享受阳光的作文

本文的重点在于与“享受阳光的作文”相关的讨论，借助本文或许你会有所启发希望你喜欢。作文能够展示人的思维方式和成长历程，写作是我们坚定信仰和立场的途径。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文。

享受阳光的作文(篇1)

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的享受温暖的阳光作文，希望能够帮助到大家。

那一天的阳光真好，暖暖的，暖暖的……暖暖得照在我的心头……记得那是一个星期五，放学回家和同学疯玩了一会。

回到家把书包扔到床上，把外套也给拖在了床上自言自语道：“热死我了，看看有没有凉开水喝。”来到餐桌前看见还有一杯凉水，一饮而尽，又觉得还是有点热，又把另一件毛衣也给脱了。坐在椅子上悠闲写着作业的我，不知病危的.来袭。我的身体像一个气温控制器，一会儿，我就感觉很冷，就去冲了一个热水袋捂一下。

但还是不停的发抖，希望一缕阳光照在我的身上，妈妈觉得我不大对劲，给我量了一下体温，39度，发烧了，这时妈妈就像热锅上的蚂蚁团团转，然后走进卫生间将一块毛巾放在我的额头，一股如同阳光般的温暖的热意向我拥进，妈妈拿了一杯热开水喂我喝，尽管屋外那样的冰冷，但我感觉，在屋里，就好比是一大片阳光照在我的身上，渐渐，我身上的冷意，被妈妈身上的“阳光”给除去了。

沉静的夜晚，冰凉的夜晚，在我眼里就像是一位杀手，但是，那些“阳光”却让人热意无限，在那阳光下，整个世界充满无限生机。早晨，我从睡梦中醒来，摸了摸眼睛，看着妈妈那疲劳的脸蛋，就知道妈妈在三更半夜不停的给我换毛巾。我感觉冷已经不在了，身体也好多了。我拉开窗帘，阳光照了进来，将黑暗抹去，只留下温暖的痕迹。阳光将小池照得波光粼粼，显得更加美丽，将大树照的生机勃勃，我享受着温暖的阳光，一脸的舒适。

享受阳光的作文(篇2)

看到我耷拉着脑袋，哥们一下子就知道我考得不理想。他跑过来，边推着我边说：“小伙咋了？考得不好了？没事啊！你看我，哪次像你这样，虽然我也考砸了。”把我推到座位旁，摁在板凳上，又对我说：“看看我，人长得玉树临风，英俊潇洒，就是考砸了，依然该说就说，该笑就笑啊！别在意！”又冲着我大笑，我抬头看他，他的笑容又似阳光一样，又一次温暖着我……

刚回到家中，电话就响了。我拿起电话，对面传来了熟悉的声音――是妈妈。她对我说：“儿子，怎么样？考得好吗？”我咽了唾沫，说：“不太好。”妈妈又说：“这次考试别太在意，小检测而已，甭当真。就当是不小心犯了个错，改正了就好了！”我听着妈妈的话，眼泪禁不住流下来，哽咽着说：“嗯，妈妈我会的！”通完话，只觉得自己再次被温暖了……

再一次感觉到自己享受着母爱的阳光。

树因浓郁而苍翠，花因娇艳而美丽，生活因阳光而美丽。师爱、友爱、母爱，层层爱的阳光包围着我，我愿永远沐浴其中，享受这爱的阳光。

太阳是大地之母，大地是万物之母，太阳给予大地阳光，大地给予万物生命。感受阳光就是感受生命，是感受幸福的滋味。

冬日里人们都喜欢搬一把椅子到阳台上坐下，面向太阳闭目养神，享受着阳光沐浴，全身充光满了温暖、幸福的感觉。

夏天到来，烈日炎炎。再也没有人到阳台享受阳光了，都坐在空调间里，就是偶尔出门，也要图上厚厚的防晒霜，举起遮阳伞。能因为害怕被阳光晒黑而不去感受它吗？

人们是不懂得真正的去享受阳光，感受阳光给人的温暖，这温暖不仅是表面温度，而且是心灵的温暖。植物为什么在夏日的阳光下狂长？因为它们知道这是太阳在给予自己生命。于是它们张开叶子拼命的感受阳光，吸收阳光，进行光合作用。我们人类同样不能躲开阳光，阳光就是生命，接受阳光越多，生命力就越强。我们知道非洲人的肤色都是黑色的，但他们拥有健康的强壮的体魄。作文

感受阳光不仅要用身体去感受，还要用心灵去感受。打开你的心扉，让阳光照射自己的心房，杀杀里面的“细菌”带走一切不愉快，照亮内心的每一个角落，给你自信和力量。这样你心中的那条崎岖小路将变得平坦而宽阔明亮，这样当你走到生命的尽头时你就得到了升华。

感受阳光不仅在冬日也在夏日，享受阳光的不仅只有植物、动物，还有人类。感受阳光既要用自己的肉体，还要用自己的心灵。太阳是大地之母，大地是万物之母，太阳给予大地阳光，大地给予万物生命。作文

阳光是无限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受无限的阳光吧！洗掉防晒霜，抛开遮阳伞，敞开心扉，尽情的享受阳光吧！让阳光照亮你心田的每一个角落，照亮你前进的路。感受阳光，就拥有健康和希望。

享受阳光，铸就生命的辉煌！

入冬许久，却仍无丝毫的冷意。明媚的阳光悄然地从窗口爬进，照在人身上，懒懒的。王子在享受日光浴，乞丐在晒太阳。而我，也在享受当下的阳光，大自然总是那么平等，不偏袒任何人。

当地位显赫的亚历山大来到一位穿着破旧，正在晒太阳的老者面前。问他需要什么。老者只说：“别挡着我的阳光。”亚历山大不得不被这位老者的回答折服，他深知自然的平等，我们同在一个太阳底下，共同拥有的就是享受阳光的权力。

犹如享受阳光，对生活，我们也有共同享受阳光的权力。上帝往往也是平等的。他让贝多芬经历耳聋的痛苦，却给了他首创造人间最美妙音乐的才能；他让海伦经历又聋又哑的痛苦，却给了她战胜困难的斗志；他让霍金经历依靠轮椅的痛苦，却给了他更多用来思考的时间。

我们有的是同一片天空，同一束阳光，却有着不同的生活经历，我们都无法预知下一刻将发生什么。为此，我们只能珍惜当下的生活，享受生活。作文

谁能料到文豪王勃在写完《滕王阁序》后便溺水而死；谁能料到年过古稀的齐白石在街头卖画，被人相中，成为一代画师；谁能料到生前为生活所迫的凡高，死后，他的画以天价卖去。没有人能料到这些，我们所能做的，也只有享受当下的阳光，享受当下的生活。

泰戈尔曾说过：“如果因为错过太阳而伤心，你将错过月亮。”而我们呢？曾几何时，因一次考试的失败，几天沉浸在痛苦中；因与同学的争吵，而许久没和别人说话；因不满父母的唠叨，而让他们伤透了心。怎么能这样渡过生活呢？我们应将生活中的痛苦敲成粹片，然后捡起拼成酒窝。让幸福的阳光洒到生活中的点滴，享受那份属于自己的阳光。作文

阳光依旧灿烂，冬天到了，春天还回远吗？想像一树一树的花开，燕的呢喃。那是大自然赐予我们的阳光。

阳光下，王子翻了翻身子，乞丐搔了搔痒。

看，那毽子仿佛有了磁性，乖乖地跟着踢毽人的脚，欢快地上下飞舞，像秋菊在绽放，像小鸟在跳跃。作文

听，“踏踏”“踏踏”，跳绳打地的声音，一根根彩色的跳绳飞快地舞动着，似陀螺在旋转，似雄鹰在盘旋。

享受阳光的作文(篇3)

这一天，天气时而阴沉，时而晴朗，但是，最终我享受到了温暖的阳光。

我很早就吃完中饭，就来到了，走到教室。教室里没有几个人，差不多都是各做各的事。在里的每一天，都有很多的事做，听课、做作业、写日记、复习功课、预习课本，我早已习惯这一切。如果哪个时侯，我做好了事情，要闲下了，我真不知道我该干什么，我已经喜欢上了这种忙碌。

教室里很静，仔细聆听，就只有每个人的呼吸声和笔在纸上划来划去的声音。我很喜欢平静，我很希望这种平静一直围绕在我周围。

直到越来越多的走进教室，气氛逐渐变得热闹起来。差不多我做好作业，我轻轻地把笔放下，一股如释重负的感觉伴着窗外轻柔的微风吹来。

于是，我休息似的，侧倚在椅子上，双脚伸长，直直的。可能我真的不能闲下来，脑中又开始思考着一些问题。可能想得有些出神，忽然有一股重力压在了我的一只脚上，有一些痛。我回过神来，眼神不由自主的随着那个方向追去，追到门边，我看清了那人的背影，也知道是谁了，就朝他喊：“喂，你踩到我脚了。”可是，那人无影无踪了。

我不知道我说这句话是想要他道歉还是想和他开玩笑，我不知道他听到没有，可我有一点失落。我为什么会为一些小事而这样，可能是自己一贯的行事作风吧！我有时真的不了解自己到底是怎样的我，但是有一点我可以确定，我对这件事有一点计较。

忽然，有一个人把我从心理情绪中拉了出来，像是一个关心的声音，在我耳边回旋：“不要紧吧？应该不会怎么痛吧？”我顺着声音传来的方向去寻找这声音的主人。是他，我们班的班长——辛京彧。他看到我，没有再说什么，继续埋头做作业。我有一点惊讶，这是关心吗？是同学间的帮助吗？可我与他不熟，因为我的心一直很封锁。但听别的同学说他为人很好。

霎时，我的心不知被什么触动了，心里一团汪汪的水泡泡。为什么，也许是自己已经很久沉默了。忽然一个声音，把我那一点声音都赶走了，一个不剩。这时，我也不知怎的，居然有点愧疚起来。一些小事在我的脑海里浮现，曾经的我为了一些小事去计较过，因而伤害了别人。

正因为辛京彧的语气里充满了善良、宽容与理解，因为这个力量很大，我心里已经没有了一丝丝的计较。此时的心里，充满了欢喜与感动。

这时，同桌来了，坐在位子上。不久，同桌开始不停地咔痰，声音那么大，同学们都把温柔的目光投向他，我也伸出右手轻拍着他的肩膀，说：“不要紧吧！不要紧，用点劲咔，会好一点的。”

曾经说过，我们班是一个集体，一个大家庭，班里的每一位同学都是这个家庭的成员，所以，我们每个人都是各自的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹，互相关心、帮助、扶持就不需要客气什么。但是，我还是想对他——我的班长，说一声“谢谢”。

享受阳光的作文(篇4)

我爱太阳，尤爱朝阳，我喜欢那抹耀眼的金黄，总是撒在我的'脸上，身上，而她，总是远远地望着我。

今天的太阳分外的明亮，早上走在路上时就感觉到了她的光和热。今天是个好天！我自语道，此时我的心如天空般的清亮，内心里透着喜悦。一到班上，这种心情瞬间化为乌影——走到楼梯口，就听到班上同学肆无忌惮的喧闹声，听起来是那么的刺耳，一进班更是气不打一处来：桌子凌乱地摆着，有人说话，有人抄作业，可就是没人读书！今天可是我当班的时候，这哪儿能行！

我把书包向桌子一仍，开始“治理”起他们来。果不出我所料，根本没有人听。这样下去不是办法啊！我泪丧地一抬头，猛然看见那轮金灿灿的太阳仍挂在东方，还是那么夺目。她在对我笑呢！我这样想着。深吸一口气，我又走到班中，不再是那样霸道的口气，以商量般的口吻劝说着他们。仿佛是我的诚意打动了他们，有人听了我的话，认真地读起书来，可后边的明显就是在装样子，教室里的说话声仍然不减，这时校长来了，看到我们班这样乱，似乎有些生气，但也没说什么，摇着头走了。

这让我更失望了，他们为何要跟我作对？怎么就不听听我的劝呢？这时的太阳升高了，阳光更灿了，更美了，却撒不进我的心里了，我那阴暗的心啊，恐是什么也穿不透的！这时，几片云遮住了太阳她努力了几次，没能逃脱，可那灿烂的阳光微微一顶，又一次射在了我的胸前，钻进了我的心里，她也努力地顶，顶开了我心里的乌云。走进教室，让同学们也感受那阳光，不为别的，只为她坚毅，顽强同学们似乎有些明白了，说话声渐渐低下去，低下去，最后化为了嘹亮的读书声。

阳光，谢谢你给了我勇气，谢谢你给了我自信，更谢谢你给了我希望！我以后再遇挫折，会想起你灿烂的微笑。我会在阳光下快乐成长，享受阳光下的快乐！

享受阳光的作文(篇5)

沐浴爱的阳光，享受爱的教育

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗尽10年的精力创作完成的一本励志版名着。整本书采用了日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此这本书还叫《一个意大利四年级小学生的日记》。主要讲述安利周边发生的各种感人故事，以及老师在课堂上朗读的精彩月刊故事。

这本书的每章每节，都把“爱”表现的精细深入、淋漓尽致，大到国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、朋友的小我之爱，处处扣人心弦。

而那众多的人物也给我们留下了深刻的印象比如：品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；坚强不息的克洛西……

读了“扫烟囱的孩子”我感到：爱是美德的种子。只要每个人都付出一份爱，世界就会绽放出更加美丽的花朵。

读了“小抄写员”我感到：谁言寸草心，报得三春晖。父母对我们的爱深似海，我们用尽一生也是难以回报的，所以一定要懂得感恩。

读了“父亲的老师”我感到：老师，是美的耕耘者，美的播种者。他们的爱如太阳般温暖，如春风般温暖，如泉水般甜美。

读了“夜校里的故事”我感到：没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。只要你努力学习，知识就会如泉水般涌出。

知识就是那引导人生到光明与真实境界的烛光。不管男还是女，不管是老人还是孩子，谁都可以学习。谁都可以有一颗上进的心。

我希望大家都能读一读这本励志版名着。因为这本书充满了儿童趣味的幽默风格和自然朴素的风格基调，它描写了发生在学校、班级和家庭中的感人的小故事和月报故事。读完这本书，你会发现你可以得到以下生活原则：

懂得爱的真谛，学会感恩，培养积极向上、乐观向上的精神，保持对真善美的不懈追求。这本书会让你感觉到爱的教育是灵魂的伟大教育。作者亚米契斯将会告诉你：

沐浴爱的阳光，享受爱的教育！读完这本书，你会感受到作者独特的写作方法。

可以说，作者用爱的钥匙打开了人们的心扉，用爱的眼神和笔触向我们传达了最美好的心灵和生命。我希望大家都能看一看。

四年级:汪睿佳

点评：本篇读后感写的非常通顺，可以看出作者是认真的去阅读并且进行了深刻的思考。作者还列出了令人印象深刻的故事，并发表了他对每个故事的想法。

点评老师：张慕童

享受阳光的作文(篇6)

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗尽10年的精力创作完成的一本励志版名着。整本书采用了日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此这本书还叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要讲了发生在安利柯身边的各种各样的感人故事和老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。

这本书的每章每节，都把“爱”表现的精细深入、淋漓尽致，大到国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、朋友的小我之爱，处处扣人心弦。

而那众多的人物也给我们留下了深刻的印象比如：品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；坚强不息的克洛西……

读了“扫烟囱的孩子”我感到：爱是美德的种子。只要人人都献出一份爱，这个世界将绽放的更加美丽。

读了“小抄写员”我感到：谁言寸草心，报得三春晖。父母对我们的爱深似海，我们用尽一生也是难以回报的，所以一定要懂得感恩。

读了“父亲的老师”我感到：老师，是美的耕耘者，美的播种者。他们的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

读了“夜校里的故事”我感到：没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。只要勤奋的学习，知识就会像泉水一样源源不断的涌出来。知识就是那引导人生到光明与真实境界的烛光。不管男还是女，不管是老人还是孩子，谁都可以学习。谁都可以有一颗上进的心。

我希望大家都能读一读这本励志版名着。因为这本书充满了儿童情趣的幽默风格和自然朴实的风格基调，描写了安利柯发生在学校、班级、家庭中的一个个感人至深的小故事和每月故事。而且再读完这本书之后，你会发现，你可以获得的人生道理是：感悟爱的真谛，学会感恩，要培养积极乐观的精神，要保持对真善美的不懈追求。而这本书会让你感受到爱的教育是心灵的伟大教育。作者亚米契斯将会告诉你：沐浴爱的阳光，享受爱的教育！读完这本书之后，你将会感受到作者的独特写法。

可以说，作者用爱的钥匙打开了人们的心扉，用爱的眼光和笔触给我们传达了最美好的心灵和生活。我希望大家都能看一看。

四年级:汪睿佳

点评：本篇读后感写的非常通顺，可以看出作者是认真的去阅读并且进行了深刻的思考。作者还列举出来印象深刻的小故事，而且发表了自己对每个故事的感想。段尾对书发表了整体感想，并且对亚米契斯的书写手法进行了研究。文章整体连贯，但是如果可以联系到作者自身的实际，对印象深刻的故事进行引申理解，聊一聊故事对你的启发，读后感将会更加深刻。

点评老师：张慕童

享受阳光的作文(篇7)

阳光就象伟大的母爱一样给予我们快乐，假如没有了阳光？世界会怎样？我们人类会怎么？没有了阳光世界充满黑暗，人类全部会死亡的。所以我们不能没有阳光。

比如一些贫穷山区的孩子对生活失去了信心，对生活失去了希望。没有人给予他们鼓励，没有人在为他们加油，但是每当阳光照着他们时，阳光好像在给予他们鼓励，叫他们雄起。有了阳光的鼓励，他们再次为跳出这贫穷山区而努力。

要是没有阳光，他们就不会有鼓励，也没有人给予他们鼓励，他们更不会努力了。是阳光给他们希望的，他们看不到阳光就不会看的希望的，也就不会跳出这贫穷的山区的。

还有在人类需要阳光时，需要温暖时，阳光就象春蚕到死，丝方尽，蜡烛成灰泪使干。一样为人类奉献出自己的一份贡献。让人类感受阳光给予的爱。

世界上的万物都不能没有阳光，人类也一样。

阳光他每时每刻都给我们照着那希望的路鼓励我们一直前进，不管是酸、甜、苦、辣，我们都要坚强的把他走完，相信明天会更好。

享受阳光的作文(篇8)

今天一大早，寒冷的风吹进了我的被窝里，可真冷啊!冷得我直打哆嗦。这时，闹钟响了，我也只好起床了。

“哇，可真冷啊!我看，今天中午，我得好好享受一下阳光的温暖。”一出门的我说道。我的双手简直要变成冰块了，冷的得要命啊!谁叫现在是冬天啊!

我迷迷糊糊地上了四节课，终于挨到放学了。

到了家，我吃过午饭。对妈妈说：“妈，今天可真冷，您看，对面有阳光呢!我过去享受一下阳光的温暖，行吗?”“当然可以!”妈妈说，“好好享受呀!”我听了，心里乐坏了，一溜烟就跑了。

到了对面那座大花园里，我看见有一块空地上有阳光，就跑过去，站在那里好好地享受着，“啊，可真温暖啊!我的面前好像有烤炉一样。”我自言自语地说。阳光就像懂的得体会别人、关心别人的伟大母亲一样。因为阳光让我寒冷的双手变成了暖和的双手，也使我的整个身体感触到了阳光的温暖!

突然间，妈妈也走了过来，她笑呵呵地对我说：“享受阳光的温暖怎么样?”我说：“当然很好啦，也很舒服呢!妈妈，您也过来和我一起享受吧!”妈妈说：“好哇!我也不想错过这个好时机啊!”说完，也和我享受起阳光的温暖……

告诉你们大家，享受阳光的温暖是一个难得的好机会啊!你们可不要错过哦!好好享受吧!

享受阳光的作文(篇9)

山谷让我快乐，宁静的山谷则让我享受生活的阳光。

在一个阳光明媚、晴朗少云的天气中，我们全家来到了宁静的山谷。正当我心情郁闷时，遇到了一位动听的歌唱家风。你柔柔地、轻轻地吹过小草，那青绿的小 草被风吹得翻起了绿浪。沙，沙，沙我们和歌唱家风一起唱着。它又来到了翠绿的树旁，它跟着树在阳光的照耀下唱起愉快的歌，让我的心情豁然开朗。

我正在沿着小溪欢快地哼着小曲前行，忽然，我发现有人也哼着同样的曲调，肯定是又有人在开玩笑，我猛地回头一看，噢原来是山谷有名的演奏家小溪。到了悬崖边，它也不害怕，它毫不犹豫地从悬崖上

跳了下来，我为万物惊喜尖叫：神奇，成功。你形成我们举世闻名的瀑布。我疑惑地问它：你不害怕吗？它耐心地给我解答：这有什么好害怕的，做每件事之前都要怀着一颗有勇气的心。这件事让我明白了一个道理：做每件事都要有勇气去做。

我走着走着，忽然耳边传来了美妙的音乐，我正沿着歌声的来源走了过去，哇，原来是山谷的打团队：合唱队。它们汇集了山谷里唱歌最好的小动物们。 瞧，山岩正在打着优美的鼓点伴奏，小鸟们正叽叽喳喳的唱着歌曲，好不愉快！还有演奏家小溪正在指挥着它们，歌唱家一风，也正在领着小动物们唱着优美的 歌，马儿也正在唱着歌曲，好不快乐。我听着听着，也情不自禁地唱了起来。

山谷好比欢快的海洋，小鸟的歌唱让人把一切的烦恼都扔到了九霄云外，风弹的琴让人不禁想到了伟大的钢琴家------贝多芬。人还可以跟着马赛跑，在伴上 风、草、树的歌声，让人非常愉快。 好累呀我跟爸爸爬到了山顶，从山顶上往下一看，浓浅深浅变幻莫测，交融出百合色、桔红、深紫都形态万千：有时定格，让人尽情欣赏，有时瞬间变化， 让人捉摸不透。像神仙，像动物，像美景眼前还有一片金黄色的海洋，那些草木和金黄色的树。我大声地喊着：我爱你山谷好神奇 呀！回声竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。风又开始顽皮了，它左吹右吹，好像在说：不要走，不要走。我说：下次，我再来跟你玩耍，你还可以上我那 儿玩，我不会忘记你的风，我也不会忘记你悦耳的歌声。

夜色深蓝，海水涌了过来，天色越来越晴，星星眨着眼，月亮笑眯眯，在这美丽的景色下，不是一种享受吗？在伴上和谐的音乐，让人们的心情豁然开朗。

山谷是宁静的，你无比神奇，无比美丽，相信以后，你会更受人欢迎，更美丽，更值得人们关注，你让人们享受阳光。如果说没有到过罗拉多大峡谷，等于没有到过 美国，以后你们可以骄傲的对世人说，没有到过山谷，就不能说看过世界间最悠闲、最快乐、最惹人喜爱、最让人们享受大自然的奇观。

让世界间在添一个奇观，让世界变得分外美丽，希望风将会是世上最优秀的歌唱家，希望小溪将会是世上最伟大的演奏家，希望你们的团队：合唱队成为世界上最著名的合唱队。

你宁静的山谷，让我无比快乐，无比高兴，让我从一个性格内向的小孩变成了活泼可爱的大男孩，谢谢你：山谷，是你让我享受阳光。

享受阳光的作文(篇10)

别人关爱自己并不是很难的事，也许只是举手之劳。当别人匡助你时，暖和遍布全身，这才是人与人之间必有的交往。

我迈着小步，快乐地走向6路车终点站，我预备去书店还书。

刚上车，一位30左右的阿姨清脆的声音响中听际。我抬起头，她正问候着赶去上班的人们。我心想：呵!6路车也没白坐，还有人问候我。我不禁一乐。

我痛快地看着外面，可是天色公公似乎在跟我作对一样。刚刚仍是万里无云、艳阳高照，一眨眼，雷电齐鸣、暴雨飞洒。我痛快的心情被打披发了。由于我并没有带雨伞，我一想，这我还不淋个“落汤鸭”?

马上就到站了，我也只好硬着头皮预备下车。那位阿姨似乎看出了我的心思。问到：“小朋友，忘带伞了吧!”

“嗯。”我轻轻的回答到，“出来太急了。”

“我这有一把雨伞，你用吧!”阿姨说着从座位下抽出一把伞递给我。

“那您怎么办啊?”我一惊。

“没事，下次坐车时再还。”说着，她把我送下车。我望着6路向远方驶去，雨的云雾笼盖了车的方向。

我望着手中的雨伞，心中暖和极了。

天色徐徐变晴，万缕阳光普照着大地，这暖和的阳光流入我的气量气度。那个阿姨，我不会健忘她匡助我的情景。她像个太阳用阳光暖和着我!