成长的故事六年级作文

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。典故是继承传统文化、民族凝聚的重要纽带。好的故事典故可以促进我们优秀品德的成长。故事典故给我们带来的启发和教育意义值得我们深思。您是不是正在寻找故事典故的模板呢？下面是小编帮大家整理的[写作]成长的故事六年级作文怎么写,欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

有很多关于我成长的故事，我说不完，但我记得最深的是购物，给了我深刻的一课。

有一天突然觉得饿了，就找妈妈要了五块钱去超市买点吃的。选择了很久，终于看到了自己喜欢的零食，价格合适。我开心地把零食放在收银台，一共花了3.5元。收银阿姨太忙了。她一会儿收这个人的钱，一会儿找那个人的钱。我递给她五块钱，她阿姨给了我六块五分。我姑姑一定把五美元当成十美元了。我暗自心想：我妈要是多换五块钱就很开心了。

回到家，我骄傲地对妈妈说：“妈妈，你女儿给你赚了五块钱。”我妈不解的.说：“你怎么给我挣钱的？”我把刚刚发生的一切都告诉了我妈妈。我话音一落，我妈就骂我，说你很不老实。我立刻反驳道：“我为什么不诚实？收银阿姨又找了五块钱。我没有把钱留给自己，而是给了你。这不是厚道吗？”妈妈怒不可遏：“对，这个老实，但是收银阿姨给你的钱多。你没有把钱还给别人，而是拿了回来。这算不算老实？”我意识到自己的错误，羞愧地说：“妈妈，我错了。我知道该怎么做。”说完，我立刻跑到超市，把我的钱还给收银阿姨。

回到家，妈妈笑着点头说：“你完全老实。下次再发生类似的事情，你一定要诚实。”我总是把妈妈的话记在心里，久久不能忘记。

延伸阅读

励志故事的结尾怎么写5篇

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励志故事的结尾怎么写【篇1】

下午要发卷子了，找老师第一个读的我的成绩：肖迪非100+10分！我的心里乐开了花。我觉得只要学习认真、仔细，付出了就有收获，考一百分并不难。

要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。

第一个班会讲的是《父母的爱》是童话大王郑渊洁讲的，他的故事是这样“他在写第一本书的时候，钢笔会没水他就会去灌水，等他灌完了他就会忘记要写什么。

六年级漫画作文题目：秋天丰收的果园。关于秋天的漫画作文怎么写？这篇六年级漫画作文250字的秋天丰收的果园的漫画小练笔讲诉了秋天就是丰收的季节。

以寻找幸福为题的作文400字篇4仍记得小时候，当知道四叶草的花语是幸运时便兴奋地去寻找四叶草，可是，我们却忽略了，那些在我们身边的三叶草的花语却正是每个人都在寻找的幸福。

励志故事的结尾怎么写【篇2】

战斗一开始，烽火两重天就展现了足够的谨慎，宁可赢的难看一点也别华丽的输，那以后真的不用混了，狼魔V2强力的机动性被发挥出来了，尤其是在这种地貌下，他足可以找到掩护地点，其实远程攻击能力很弱的BS001这样真有点过于谨慎了，狼魔V2高速跳动着，不断变幻方位，以BS001的移动力顶多勉强跟的上。

读书是我的嗜好，我是离不开书的。书屋可以说是给了我无限的希望和梦想，课外书，工具书，作文书等，他们就像一个知识宝库，不断地给我提供着精神粮食看，使我十分满足。

映入眼帘的是关于作者法布尔的介绍，他那热爱科学，热爱大自然的精神使我萧然起敬。一个人，可以这么有毅力，真的很不容易。看着如此厚的书，我不禁感叹道。

它还是跳水的冠军，先找一个高处，在从上面跳下来，来个360度团团转，掉下来，水花四溅，让你佩服。

励志故事的结尾怎么写【篇3】

仪式结束后，大队部辅导陈老师走来跟我谈关于学校将要举行迎接20xx新年活动的粤韵好声音歌唱比赛。我只不过是略知一二，于是我就有了第一次尝试的机会。第二天老师把稿子交给了我，让我对活动安排有个大概的了解，我精心的准备好一切，毕竟那是我的第一次。

读了这篇故事，我明白了一个道理：父亲的爱意比山高，比海深，我们要好好的爱护父亲，不要在保护心的前提不要伤害父亲。

老师建议小作者在开头部分采用开门见山的写作手法更能突出主题，可以使文章从开头的部分吸引读者注意，加油。

分列式正式开始了，6架直升机护卫国旗飞越天安门，20架飞机组成70字样，7架飞机拉出了7道彩带。接着抗战老同志乘车来了，据说这次老兵方队人数超过300人，由三个部分人员组成，一是参加过抗战的老兵代表，其中包括在大陆居住的国民党抗战老兵，他们的平均年龄约90岁；二是支前模范代表，平均年龄约88岁；第三是抗战老兵的后代、子女等，平均年龄78岁。

励志故事的结尾怎么写【篇4】

20xx年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些每当在冬天里想起这首歌，心里充满了对雪的喜爱，不禁回想起以前打雪仗，堆雪人的情景。真想在20xx年的第一场雪里痛痛快快地玩儿一场。今天，20xx年的第一场雪终于来了，我们已经等了好久好久它来得太晚了。

使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的不能以辞害意，大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思，这句话直到现在仍在影响着我，让我即便想忘也忘不掉。

励志故事的结尾怎么写【篇5】

老师让我们在玩中学，在玩中动脑，就在那次的作文课上，老师让我们学说倒装句，整个的游戏概括了整节课的内容，我们既开心地尽情地玩了，也动了脑筋，更学到了意想不到的知识。

老师念出了那个同学的名字，徐悦，什么！这第一名居然是我！太意外了。老师还说第一名可以获得100块钱。当我拿着沉甸甸的100块硬币，心里真是美啊！不仅感慨到真是一分耕耘，一分收获呀！我还要继续努力！

所有童话故事的结尾，正义都会战胜邪恶，恶毒的巫婆最终都会得到应有的报应，丑小鸭总会变成白天鹅，王子总会找到他的辛德瑞拉，聪明的小红帽最终智胜狼外婆，善良的安琪儿给孩子们带来幸福……

今天，我和文姗姗高兴地来到作文班学习作文，到了写作文时，文姗姗大声地嚷嚷：今天，我要写李源源。

关于成长的故事的作文初中精选6篇

经过精心挑选我们给大家带来了题目为“关于成长的故事的作文初中”的文章，相信这会对你有所启示。通过写作文我们可以更好地表达自己的情感和感受，写作能够让人们更加真实地表达自己的感受和想法。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。

关于成长的故事的作文初中 篇1

在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。

记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不留意把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不留意把蛋糕摔到地上了，谁有办法也能够让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

这时，我一边走一边想：怎样样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就能够满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮忙了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！

下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人明白。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮忙了同学！

关于成长的故事的作文初中 篇2

成长的故事，在我的记忆里，有许多许多。但是，我觉得在我那十几年的成长历程中。父亲教会我的道理有良多。在我的心里，我觉得我的父亲就像是一盏明亮的灯，引导我走向黎明的路。由于父亲，使我在成长的路程中，越走越好。

父亲教会我合作

在我学习时，碰到困难自己孤立解决，有时碰到困惑的问题也不向别人请教，父亲看到这种情况给我讲了这样的一个故事：有两个饥饿的人分别得到了一位老者的鲜鱼和鱼竿，得到鱼竿的人因体力不足没有钓到鱼就饿死了，得到鲜鱼的人独自享用了鱼，吃了一整理大餐。但在以后的几天里他再也没有弄到吃的，终极也饿死了。父亲告诉我假如两人一开始合作，先一起吃鱼，再有充沛的体力一起钓鱼，施展鱼和鱼竿最大的作用，两人也不会饿死。在学习中也是这样，同学间合作各自施展自己把握的知识，互补互利。难题的问题也能解决。明白以后，我与同学间开始合作，成绩果然进步了，父亲以他真挚的话语教会了我合作。

父亲教会我节约

三年级时的我既挑食又铺张，不吃绿色的蔬菜，吃米饭吃一半就扔掉。母亲批评我这些行为，我却说：我们国家很大，这点粮食算不了什么。母亲知道对我没辙，也就没有管我，但在父亲眼里这些行为是绝对不答应的。在一个烈日炎炎的夏天，父亲带我去了农田，放眼望去，田间一片金黄，细立的茎秆上缀着沉甸甸的麦穗像苗条的淑女随风舞动。只见父亲挽起袖子亲身到田间干活，时间慢慢过去，在烈日当空下，父亲脸上流下了豆粒般大小的汗水，看着父亲汗流浃背的辛劳，我不禁为自己的铺张感到羞愧，明白了我铺张掉的不只是几粒粮食还有人们的辛苦，父亲以他的实际步履教会了我节约。

成长的故事中，还有许多父亲教会我的道理。我要谢谢我的父亲，谢谢他一直在引导我，教育我，帮助我，让我能够不中断的成长和提高，我爱我的父亲！

关于成长的故事的作文初中 篇3

在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗“星星”让我终身难忘。

有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗但是我就只好走了。

一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。

第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。

刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一向扶着我，我也很安全。但是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的`手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：“我不练了！”说着就气呼呼的往家里跑。

“胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？＂妈妈在后应对我大声喊道。过后她又平静地对我说：”我相信你必须能行的！”在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次……最后，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：“我成功了！”

这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

关于成长的故事的作文初中 篇4

成长就像一条河流，有时流到宽广坦荡的地方，一泻千里；有时流到弯曲狭窄的境界，回环曲折；在成长中、有欢乐、有烦恼、也有挫折。当你专心去感触感染时，会发现自己糊口在一个暖和的世界中，那一抹打动经常伴随在你的身边：打动于那一句话，打动于那一个微笑，打动于那一滴眼泪。

在我5岁的时候，我在楼下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟父亲讲，父亲说要拿针给我挑出来，我一听就跑，可是父亲、母亲紧追不舍，最后我仍是被父亲、母亲“逮”着了。我看着父亲手里拿着的针，我害怕得一点一点吧手指往回缩。我趁父亲放松了一下，我一线子钻到了桌子下面，这下父亲费了九牛二虎之力在吧我拉出来，这下父亲使劲的拉着我的手不放。我刚要大哭父亲说：“好了”。父亲语重心长说：“做什么事都不要害怕。”

记得有一次，我因为不留意保暖，因此发了烧。母亲带我去病院看病。一路上，我一直祈求上天，不要注射。我怀着不安的心情，心里七上八下的来到了病院。经由了医生的诊中断，我仍是闻声了我最不愿听的话——注射。固然我很怕注射但是我想起父亲的话我仍是走过去。护士拿着药瓶向我走来，针扎向我。过了一会儿护士说：“好了”。

我真切地感触感染到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是暖和的，不管是在宽广的境界，仍是狭窄的地方，始终如一。

关于成长的故事的作文初中 篇5

随着时光的节奏，在不知不觉中，我已从一个幼稚的小女孩变成了青春少女、所谓的90后，回头看看我成长的足迹，这一个个故事，真叫人回味无穷。

一步一步往上爬

长大了，就要更加懂事

在我十岁时，爷爷离开了，曾经以为会永远永远陪伴我的爷爷也离开了，爷爷总是很疼我，但他还是抛下我走了。他的离去似乎让我更懂得了珍惜，爷爷离开时，对我说：“孩子，你今年十岁了，是个小大人了，要懂事了，因为你已经长大了。”他握紧我的手，那饱经沧桑的皱纹里透露出某种不舍和信念，我知道，不能再像个小孩子了，因为，我长大了，就要更加懂事。

珍惜成长的每一个足迹

花开花落，太阳按时东升西落，在成长过程中，我遇到了许多善良开朗的好朋友，她们在无形中影响着、改变着我，我更会珍惜成长的每一个脚印，因为我们都不想失去这纯真的友谊，就算有些只是生命中的过客，我也会珍惜他们带来的爱。努力地一步一步往上爬，续写我成长的故事……

成长的故事未完待续，也许明天的我将会经历成长的磨难，但我要坚强面对；也许后天我也会遇到成长的快乐，我也要珍惜每一个美好的瞬间。成长的故事就这样一直延续下去……

关于成长的故事的作文初中 篇6

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，成长的路上，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随着我一路走来。在我成长的道路中，有过许许多多的

成长的故事就像五味瓶一样，有着酸。甜。苦。辣。咸的味道。让我们打开记忆的闸门。去回想童年的趣事。

在我五岁那年的一天早晨，我一起床就突发奇想，问妈妈；“我是从哪来的呀！”妈妈笑着说；“你呀！是被我在垃圾堆里捡来的。”我生气地说；“不可能！”“怎么不可能呀！我对你这么严厉，还老打你。”妈妈回答道。我想；肯定是捡来的，要不然为什么老打我呀！想到这我“哇”地一下哭了起来，越哭越伤心。妈妈只好哄我；“不是啦！你是从我肚子里出来的，不是捡来的。”可是我

还是不相信，拼命地哭。妈妈没办法，只好给在单位上班的爸爸打电话，对爸爸说明情况后，爸爸对我说；“不要听妈妈胡说八道。没有的事，男子汉不要动不动就哭。”我边檫眼泪边说；“知道了。”于是我挂了电话。也不在哭了。妈妈笑着说；“我说的没错吧！”我心里想着；我在也不相信你的话了。你打我骂我不还都是为我好吗？我生病的时候，你无微不至地关心我的病情。我真应该好好听妈妈的话。

通过这件事，我知道了无论家长怎么“骗”，孩子多么小，也永远骗不成功的，因为家长已深深地印在了孩子的脑海中。

幼儿成长故事11篇

在文化传承的进程中故事典故被不断赋予新的意义。故事典故展现了中华文化的源远流长、博大精深。从故事典故中我们能学习很多历史知识。要深刻学习典故中的优秀中华文化。优秀的故事典故是怎么样的呢？小编特别为你收集的“幼儿成长故事11篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

幼儿成长故事(篇1)

在幼儿园里，我时常会听到孩子们大呼小叫：“有蜜蜂!”“有蜘蛛!”……有些孩子会“勇气十足”地冲上去踩死这些小昆虫，甚至会肢解这些小昆虫。孩子们的行为虽然是无意的，却过于残忍。我想，这也许是我们疏于对孩子进行相关的教育造成的。记得有人曾说过爱护动物的教育是给孩子上的善良教育的第一课。于是，我在班里开展了主题活动“动物，我们的朋友”。

在一次语言活动中，我请幼儿以“大灰狼和某某动物”为题编一个小故事。豆豆想象力特别丰富，在他的故事中不仅出现了大灰狼、小兔子，还有孩子们不常提到的蛇妈妈和小蛇。他的故事编得很有趣，孩子们听得津津有味，可是故事的结局却吓了大家一跳。他说：“蛇妈妈和小兔子把大灰狼的头切下来当水桶，天天提着它去河边打水喝。”孩子们听得毛骨悚然。

在孩子们的心目中，大灰狼是凶狠、残暴的，它常常伤害孩子们喜欢的小动物，所以孩子们会对大灰狼毫不手软，甚至会残暴处置。我想虽然孩子们由于年龄小，不可能辩证地理解“食物链”等知识，但是我们可以引导孩子在对待动物时心存一份宽容和仁慈，以免孩子们幼小的心灵种下暴力的种子。

于是，我马上和幼儿进行了讨论：“蛇妈妈喷出的毒液把大灰狼毒晕了，它不能再去追小兔子了。除了杀掉它，谁还有更好的办法来处置晕倒的大灰狼呢?”宁宁说：“把它锁到笼子里。”田田马上接口：“对。送到动物园里。”他们的想法得到了许多幼儿的赞同，孩子们终于松了一口气，看来他们更喜欢这个不那么血腥的结局。我给予了肯定：“是的，即使是凶恶的动物，我们也不必杀掉它们。今天大家想出了更好的办法处置大灰狼，说明你们很善良。”

我认为，生动有趣的故事、琅琅上口的儿歌远远比说教更能感染幼儿。所以，在接下来的主题活动中，我经常引导孩子阅读相关的文学作品，让孩子从中受到感染，获得共鸣。如，我们一起阅读了宫西达也的绘本《你看起来好像很好吃》，其中讲到霸王龙保护和领养了他原本想要吃掉的小甲龙，孩子们惊奇地发现即使是残暴的霸王龙也有温情的一面。而故事里霸王龙父子相处的情景，和孩子们在家与父母在一起的情景相契合，让孩子们产生了情感共鸣。故事最后，霸王龙和小甲龙分别的场面更是让孩子们感动得流下了眼泪。孩子们认识到，人类应该善待自己的伙伴和自然界里的一切。在平日里，我还特意选择诸如《吉利和古拉》《青蛙弗洛格的成长故事》等图书和孩子们一起分享。正是在这些作品的感染下，孩子们每当看到树上的小鸟，都会不约而同地念“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”。我的心中常常会涌动起阵阵感动，感受到文学作品的力量。相信这样的“善良教育”能使幼儿的情感世界变得更加丰富，引导他们学习用爱去接纳整个世界。

幼儿成长故事(篇2)

在一个美丽的森林里，住着脖子长长的长颈鹿，全身洁白的小白兔和调皮又可爱的小猴子，他们三个常常一起玩，是形影不离的好朋友。一天早上，阳光明媚，和风拂面。

长颈鹿、小白兔和小猴子在沙滩上玩捉迷藏游戏。游戏开始了，小猴子趴在树上，数了一百声，说：“藏好了吗?”大家说：“藏好了。”

小猴子来到大树前，看到长颈鹿的脚印，心想：这是长颈鹿的脚印，长颈鹿应该藏在大树后面。小猴子来到大树后面，喊了一声：“长颈鹿，我找到你了。”长颈鹿说：“小猴子，你好厉害呀!”

突然，长颈鹿和小猴子听到了小兔的哭声，就朝着哭声走去。走呀走，终于找到了小白兔。小猴子问：“小白兔，你怎么了?”

小白兔一边大声地哭着，一边说：“我口喝了，这里没有水喝，大海的水又咸，也不能喝，怎么办呀?”小猴子看了看岸边那棵椰子树，心想：椰子里面有汁，可以喝，那怎样才能拿到椰子呢?小猴子灵机一动，一个办法从小猴子的脑里闪过，他说：“我有办法。”小白兔和长颈鹿异口同声：“什么办法?”小猴子说：“那里有一棵长着三个椰子的椰子树，长颈鹿的脖子长，长颈鹿用嘴摘下椰子，就能喝到椰子汁了。”

说完，大家来到椰子树下面。长颈鹿用嘴巴叨着椰子，把大的给小猴子和小白兔，自己拿小的喝。小猴子把大的椰子让给长颈鹿，说：“长颈鹿，你帮我们摘到椰子，应该吃大的。”长颈鹿说：“我不能吃大的椰子，办法是你想出来，你应该吃大的椰子。”

小白兔也把自己的椰子让给了长颈鹿。长颈鹿说：“你们不用给我了，我自己喝自己的椰子就行了。”小猴子和小白兔拿长颈鹿没办法，只好无可奈何地喝自己的椰子。最后，大家都津津有味地喝了起来，因为它们都能喝到美味可口的椰子汁，更重要的是友情的感动甜甜地在心间涌动。

这个故事告诉我们，好朋友间，有困难应该一起解决，有好东西就应该一起分享。

夏天里，阳光热辣辣地照着，小动物们都躲在树荫下乘凉。

只有小熊一个人不怕阳光，他从家里搬出了一个个小缸，打开盖子在阳光下晾晒着，忙得满头大汗。

小豚（tún）鼠好奇地问：“小熊，你搬出这么多小缸干什么？”

小熊抹了把脸上的汗水，说：“装阳光。现在是夏天，阳光温暖，我准备装起来藏到地下，等到冬天下雪了，再挖出来让大家取暖。”

小豚鼠咯咯一阵笑，说：“小熊你真是个傻瓜呀，阳光怎么能藏起来？”

其他小动物也都说，夏天的阳光怎么可能留得到冬天？

小熊却不为所动，等阳光把小缸们都烤得滚烫滚烫，他才盖上盖子，找了个地方，把装着阳光的小缸们都埋了起来。

一晃冬天来了。

小熊站在窗前，看到外面下着飘飘扬扬的大雪，他就用铁锹（qiāo）把夏天埋下的阳光挖了出来。小熊敲开了小豚鼠家的门：“这个小缸送给你。它里面装着夏天的阳光，还热乎着呢，抱着就可以取暖。”

小豚鼠接过小缸，哎呀，小缸果然热乎，抱在怀里就跟太阳一般温暖！

接着，小熊把夏天埋下的小缸都挖了出来，给每只小动物都送了一个取暖。小动物们既感激又疑惑：阳光埋在地下几个月了，怎么还能保持着当初热乎的温度？

正当大伙儿议论纷纷时，小熊爸爸拿起铁锹在小熊挖过的地方继续往下挖，不久，一股滚烫的蒸汽冒了出来。

小熊爸爸笑着说：“这是地热蒸汽呀，它源源不断地散发热量，把小熊埋下的小缸都给烤热了。有了它，我们冬天就不会冷了。”

小熊爸爸发动其他动物一起动手，用一条管道把蒸汽引了出来，引进每家每户。有了暖气后，这个寒冷的冬天就跟春天一样温暖！

大家都说，要不是小熊收藏阳光，也不会发现地下的暖气。他们还说，烤热小缸的，不仅仅是阳光，还有小熊的一片爱心。4.幼儿园孩子成长故事集锦

幼儿成长故事(篇3)

1.潘孝德宝贝在本月与教师沟通交流比上月多了些，虽然还不是那么大胆，但最起码有事情会主动来找教师解决，很棒！期望下月争取更多的提高！

2.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

3.上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗?

4.龚技伟：小班时你和我们相处的时间很少，所以中班你能重新回到集体中来，我们大家都很高兴，你是关心集体、乐于助人的孩子。老师们发现你长大了，越来越爱你了，你是一个天真聪明的小男子汉，乐于当老师的小助手，如果你能午睡时不那么好动，那进步会更大的。感谢家长一直很配合我们的工作。

5.你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你*时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

6.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

7.你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!

8.让我们一起努力，用心感悟儿童，多为儿童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界――了解、关爱。

9.愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

10.宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。

11.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

12.孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心！

13.学生就是钢琴上的琴键，教师要做高手，才能将琴键弹上优美的曲子，

14.上台更大方了，愿意与大家分享你的`本领，真像小小男子汉。希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

15.好奇好问好学是你在幼儿园获得知识源泉健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海!

16.每天好好吃菜，快快长大。

17.孩子讲话，不管什么时候都能严格要求自己，是个爱学习的好孩子，老师小朋友都很喜欢你，希望下学期多吃饭、多睡觉，让你的身体长的棒棒的，个子长的高高的好吗！

18.你聪明.懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

19.你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力。但是上课时候，你还要再多一点耐心，认真地听课。希望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗？

20.你的小手真能干，不仅仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学*作。你喜欢和小朋友一齐做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你必须会更棒的。

21.郦冬颖小朋友：你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

22.孩子，希望在新学期取得新的好成绩，争当德智体美劳全面发展的优秀学生!

23.与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

24.孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己!

25.孩子，教师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高教师就越开心!孩子，你长大了，请记住教师的话，路要靠自我去走，学习更要靠自我!

26.丫头，生日快乐。你每长一岁，老爸就衰老一岁。但是，心里是快乐的。你让我知道了生命的奇妙和伟大。

27.诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。

28.历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的期望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，教师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的活力，让我为不断前行的道路而加油喝彩。

29.美，是智慧，是静谧。祝你聪明。愿你上进。

30.今天是儿童节，你的节日。贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：小孩子不听话。

31.作为教师，我们把心里的不舍化作文，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。

32.只有受过教育的诚心诚意的人才就是有趣味的人，也只有他们才就是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

33.转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!

34.天塌下来都不要哭，也不要抱怨。那样只能让爱你的人更心痛，恨你的人更得意。

35.时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。我永远感激您。祝节日快乐！

36.坚持锻炼身体，注意饮食卫生，不暴饮暴食。

37.你两岁了，我突然回想起第一次听到你的胎心，那么强有力的跳动，那小火车一样的声音，医生问我话的时候我都不知道回答，从诊室出来，我拉着你爸爸的手激动的想哭，又想笑，我象丢了魂一样坐在医院的走廊里摸着自己依然扁扁的肚子感受你的存在，第一次真实的感觉到你的存在。

38.洋洋是个调皮好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

39.自信阳光。无论身处何境，无论贫穷富贵，都信心满满，活出自己的风采，打拼别样的人生。

40.时间过得真快，转眼，一学期又要过去了。马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，既有不舍，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷!大班毕业老师祝福语

41.幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们!

42.新年的路标指向的是幸福，不必忧郁，带上希望与梦想，不必感叹，以崭新的姿态去迎接新年的美好，愿君新年快乐，财丰运旺，吉祥如意，幸福平安!

43.冠霖小朋友你非常的可爱,天真又活泼,自进园后你进步多多,现在的你有礼貌,还能干,记住：上课可不能走神哦！希望你在新的一年里对活动更专注,上课能认真听讲,新的一年愿你变的更加聪明,学习更上一层楼。

44.一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!

45.愿所有的孩子在以后的人生道路中不畏困难和挫折，展翅翱翔，自由成长！

46.孩子们，你们知道吗，在老师的心里面是爱你们的，虽然有时候会对你们大声点，可是那是希望你们好，你们的天真可爱，纯真无邪已经深深地埋在老师的心里了。在这里老师想给你们勇气，给你们力量，让你们去自由地翱翔。

47.儿童的教育者。咱们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，咱们的儿童又是咱们晚年的期望。因此，正确的教育是咱们幸福的晚年；不好的教育是咱们将来的苦痛辛酸，是咱们对其他的人们和整个国家的罪过。

48.李兆涵：你活泼好动聪明伶俐做事认真。教育活动中你很专注，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处，是大家的"开心果"。老师希望你表现得更坚强些自信些大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗!

49.让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的.耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。

50.经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，期望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自我动脑筋想一想，坚信自我就会找到答案的。愿你透过自我的发奋，为人生谱写精彩的乐章！

51.爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

52.午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。希望冬冬进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

53.你聪明、活泼，热爱劳动，乐意为班级做力所能及的事，你的接受能力较强，能较快学会老师教的本领，你的动手能力也很强，画的画很美，做的手工也不错，讲的故事很流畅。马上就要上小学了，希望你能更严格要求自己，争取更大的进步。

54.幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！上小学了，希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列。

55.五湖四海来相聚，同窗情谊铭心间。天南地北今分别，依依不舍何时见。潜龙腾渊无可阻，大鹏展翅翔九天。祝君前程胜花锦，一路顺风登峰巅。

56.看见你们每一天都在进步，我们会觉得自己的生命价值已被充分燃烧。

57.真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

58.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉*劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

59.学校的考场上可以不及格，人生的考场上不能不及格。学校的考场考察你的知识，关乎你的升学;人生的考场考察你的道德，关乎你的命运。

60.睡着是小天使，想来却是小恶魔。

61.聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!

62.你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能用心举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一齐快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自我，就更棒了！

63.将手从敲习惯了的键盘上拿开，去重新拾起久未翻动的课本；把眼睛离开绚丽的游戏画面，重新投入那熟悉而又陌生的里行间；把疯玩的心从放纵的草原上收回，从新踏上学业的康庄大道。新学期，新气象，希望同学们能够攀上新的顶峰。

64.艺术是不分国界的，美是无处不在的，让孩子们展开梦想的翅膀尽情飞翔吧！因为有了对孩子的爱而体会到了其中的乐趣，哪怕一生从事的是默默无闻不起眼的工作，因为倍感自身的职责而绝不松懈，——绿叶的风采，尽在其中。

65.我相信你将成为胸纳百川恢宏大度的杰出人才。

66.你能主动参加各种活动，上课专心。希望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。

67.小宝贝，上幼儿园有一段时间了，看着你开心快乐的成长，哈哈哈心里真的很欣慰，也很感动。幼儿园的生活，促进了你的成长，也培养了你的很多兴趣，愿你在今年的学习生活中，能够有更大的进步。

68.和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的*潜质很强，在生活上自我能照顾好自我;挺乐意地帮忙老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师坚信，凭着你的这股韧劲，你的未来必须很精*!此刻你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个完美的童年。

69.自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

70.如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就就是早期教育。

71.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！

72.三年很艰苦，三年很美妙，为梦想而努力，年轻而开怀的三年在我们心里是“幸福岁月”，永远不会被忘掉！

73.三年，只是我们人生旅程中短短的一段，但是和你之间的情谊，却使我终生难以忘怀。写下这段话，就是希望，无论未来有多遥远，无论相逢在什么时候，我们都是永远的朋友！

74.XX天真烂漫、可爱的你适应能力很强，第一天来幼儿园你一点也不觉得陌生，你会自己吃饭、睡觉，不需要老师操心。你能力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可有的时候宝贝你有点害羞，勇敢些吧！宝贝，你会变得更棒的！

75.鼠年到来好吉祥，生活多姿笑开颜。愿你健康寿绿长，子孙满堂家业旺。如同住在黄金屋，一生辉煌洋财赚。

76.孩子，看着你此刻活泼可爱又唱又跳的样貌，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。此刻的你长大了，进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福，正因老师有幸和你一齐感受着你的开心,也有幸为你*你的进步和成长!一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

77.平凡的学习，平淡的生活，都能让我们慢慢体会到生命价值的真谛。不同的人生，有不同的色彩，绚丽可以让我们品味绽放的热烈，平凡也可让我们品味朝阳与落日的从容。

78.我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！

79.自爱，使你端庄。自尊，使你高雅。自立，使你自由。自强，使你奋发。自信，使你坚定这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

80.以心关注孩子的快乐、以爱激发孩子的自信、以赏识丰满孩子的羽翼、以合作成就我们共同的梦想!

81.友谊的种子，深埋在你我的心中，春天一到，才会抽芽，就会开出属于你的、也属于我的花朵。

82.XXX你是一个性情温和、有礼貌的好孩子，每天来园、离园你总能有礼貌地和老师打招呼，平时能和小朋友友好相处，。你能够大胆举手，真不错！如果说话时声音再大一点就更棒了，希望你继续努力，来年有更大的进步，宝贝，加油！

83.当我就是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

84.做一个有理想的人，有领导能力的人，能领袖群伦的人。理想不灭，激情不灭。

85.即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。幼儿园教师寄语一句话

86.家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!

87.经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到*的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精*的乐章！

88.今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗?

89.希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习!

90.你的乖巧可爱简直让妈妈爱不释手，每次出差只要允许，妈妈总喜欢把你带上，记得妈妈背着你爬庐山，别人都笑我不嫌累。是啊，你的笑脸就是妈妈最大的幸福！慢慢地你从叔叔阿姨抱着游玩，到现在自己爬山走独木桥，并主动地与大家交流表演，猛然间妈妈才发现你已长大了。

91.忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

92.我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的`时刻啊！此时当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！

93.想要优秀，你要接受挑战；想要尽快优秀，就要寻找挑战。

94.什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。极端的行为付出的是宝贵的生命。

95.不断探索幼儿的特长，使其发挥到最大，让他们成为自信的下一代。坚持办园宗旨，积极改革创新，不断丰富办学模式，突出办园特色、提高保教质量。

96.宝贝在本月的进餐速度方面明显有所进步，有时会让老师添加两次，非常棒。但说话的声音还是小了些，希望宝贝能多加注意这方面的改进。

97.每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你。你像个“小小男子汉”总是带给大家意想不到的快乐。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获!

98.新年里来你要精神放松，快乐在胸，就象盆儿里一棵葱，一切忧虑不在你心中，来年运程一通百通！

99.航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！

100.徐涵擘：活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉，我希望你能用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

幼儿成长故事(篇4)

幼儿园教师成长故事  巧设问题 让孩子异想天开 “如果地球上没有水了，会发生什么事？”“如果马路上没有红绿灯了，会发生什么事？”“如果你有一对翅膀，你会做什么？”“如果地球上没有了树木，会发生什么事？”创新是人类社会发展与进步的永恒主题。近年来，以发展人的创造潜能为目的创新教育，日益受到教育界的广泛重视。在教育过程中，幼儿教育则属于最基础的教育。幼儿具有旺盛的求知欲和强烈的好奇心。据研究表明：若忽视对5岁以上儿童创造力的培养，其创造性思维的表现会急剧下降。可见，开发脑力资源，培养人的创造能力，应从幼儿期抓起。

幼儿创造思维可分为两个方面：知和情。知是指认知目标即创造性思维品质，是由思维的流畅性、变通性、精进性和独创性组成的。情是指创造个性品质，其特点是：勇敢、甘愿冒险、富有幽默感、独立性强、一丝不苟。这两方面的培养对促进幼儿创造思维的发展起着根本作用。一、创造性思维品质的培养

在日常生活中，就可以进行创造性思维品质的培养。家长或老师可以就某一问题引发幼儿回答众多答案。如：“什么是红的？什么是圆形的？什么会滚动？什么会飞？什么会在水里游？”等问题，让幼儿在一定时间内充分说出答案，越多越好。例如教师出示波形线条图，引导幼儿想象“它像什么？”幼儿回答出若干答案，如：海流、驼峰、大雁、海鸥、牙齿、鱼头、麦当劳标志等等。教师再将线条图变成倒放的8字时，继续请幼儿回答，让幼儿说出像葫芦、眼镜、手拷、眼睛、雪人、蝴蝶结等等。如此促进幼儿思维流畅性的发展。

思维的变通性体现于思维方式类别与观念类别的多少，标志着思维的灵活性。也就是说，说出的答案要同类不同种。例如：教师提问：“什么可以吃？”幼儿若回答冬瓜、茄子、芹菜、圆白菜等，这些虽然都可以吃，却都属于蔬菜，只是1种类别。若回答：西瓜、桔子、土豆、芹菜、饼干、蛋糕、鸡蛋、松花蛋、香肠等等，这些都可以吃，但却可以分为蔬菜类、水果类、糕点类、蛋类和肠类共5类，这就是幼儿思维变通性的发展。

思维的独创性体现于能够产生不平凡、新颖、独特观念的能力，幼儿在创造过程中，产生出的不同凡响、独特的想法、作品，均属于独创性。在培养独创性方面，可有以下做法：

成人可经常给幼儿提出一些假设性的问题，激发幼儿独特的想法。如：“如果地球上没有水了，会发生什么事？”“如果马路上没有红绿灯了，会发生什么事？”“如果你有一对翅膀，你会做什么？”“如果地球上没有了树木，会发生什么事？”以上这些假想的问题会激发出幼儿的奇思妙想，引发幼儿说出不同答案，充分发展了幼儿的独创性。还可以利用游戏《设计迷宫》，通过启发幼儿在哪儿见过迷宫？迷宫是什么样子的？可以用什么做迷宫等这些问题来激发幼儿设计迷宫的兴趣。幼儿在活动中充分发挥了自主性，自己选择、自己制作。有的幼儿在设计过程中还设计出了暗道、雷区、电门、士兵等机关，加大迷宫难度，并自己设计玩法，使幼儿兴趣大大增强，也促进了幼儿独创性的发展。

二、创造个性品质的培养

(一)首先，要培养幼儿的自信心

自信是幼儿不断进步的标志。无论在任何时候，成人都要以多鼓励、多表扬的方式为主，无论幼儿的想法有多么怪异，成人都要先给予肯定，使其树立自信，然后再同幼儿共同分析，找出结果。幼儿只要有了自信，就会变得勇敢，甘愿冒险。

(二)其次，要培养幼儿开朗的性格

性格是具有核心意义的个性特征，积极的性格对创造力的发挥可起到积极的促进作用。幼儿有了开朗的性格后，就会爱说、爱笑、爱交往、不拘束。并在教师的逐渐引导下有幽默感，有“乐天派”的性格。同时，教师还要为幼儿起示范作用，以自身积极、乐观的情绪去感染幼儿，使幼儿形成良好的性格。

(三)要培养幼儿的独立性

众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征，其中之一就是懒惰。由于成人过分的包办代替，长此以往，幼儿懒于动手动脑，不愿独立思考。所以，成人要培养幼儿的独立性，教育他们要自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。

(四)培养幼儿做事认真的态度

认真的态度是获取成功的秘诀。成人在培养幼儿时，要注重对幼儿态度的培养。教育幼儿在做事时都要以认真的态度去对待，无论结果的好与坏，都无所谓，只要尽力就好。对于发展幼儿创造力来讲，态度的培养是十分重要的。因为凡是富有创造力的儿童，他们都会用严峻的眼光审视周围的事物，他们不满足于不完全不确切的知识，遇到疑点和含糊不清的地方，总喜欢刨根问底，不把问题问个水落石出不会罢休。温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们中国儿童教育网一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。   O(∩_∩)O

幼儿成长故事(篇5)

小刺猬很难过，没有人愿意和它做朋友。大家都不喜欢小刺猬，觉得它满身插着大针，脑袋又尖又小，还总是缩在肚子下面，看着就胆小怕事。

有一天，大家准备玩捉迷藏，小刺猬很想参加。这时，小猴却说：“你凑什么热闹呀，满身是刺，把我们扎伤了怎么办？”小刺猬只好默不作声，退到一边，悄悄地看着。

捉迷藏开始了，小山羊来找。“一，二，三……”小白兔撒腿往草丛里跑，它打算躲进一个小山洞里去。它捂着嘴偷笑：“哈，这儿够隐蔽，小山羊一定找不到我。”“只要你躲到我的肚子，它们永远都不会找见你！”忽然，山洞中传出毒蛇阴险的笑声。小白兔惊慌地尖叫起来：“蛇！有蛇！”

大家都从藏身的地方跑出来，蛇的模样怪可怕的，身体又粗又长，三角形脑袋，嘴中的毒芯一伸一伸。

小猴和小松鼠“哧溜”一声爬上了一棵大树；小鹿和小山羊钻到了灌木丛，只剩下小白兔僵在那儿。眼看毒蛇就要一口吞掉小白兔，边上的小刺猬忙滚上前，咬住了毒蛇的尾巴，之后把头缩进肚子下面。毒蛇把头抬得高高的'，使劲儿摇了摇，想甩掉小刺猬。小刺猬一点都不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放。毒蛇盘成一团，想绞死小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背，全身上下的尖刺都竖起来。毒蛇的身上被扎了无数个小洞，挣扎几下，狼狈不堪的逃走了。

大家都回来了，见到小刺猬把凶狠的毒蛇给赶走了，大家都夸赞小刺猬：“小刺猬真勇敢”“多亏你救了我们”小刺猬不好意思地低下头：“不要紧，这是我应该做的。只要你们愿意和我做朋友……”

“当然愿意！”从此以后，小刺猬成了大家的好朋友。

幼儿成长故事(篇6)

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前十名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金十二岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，二十多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？

原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

幼儿成长故事(篇7)

教师的职业是神圣的，因为他不仅仅是教书，还要育人，在教授孩子们书本上知识的同时，还要教会孩子们做人的道理，同时教师也是一个永远年轻的职业，因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起，心情总是愉快的。

幸福的时候，是选择幼教的时候。幼教，似乎有无穷的魅力，她深深地吸引着我，让我对工作充满了热情，对未来充满了憧憬。下面我来谈谈对于这么多年来从事教育事业的体会和感悟：

第一，作为一位教师首先应该先调整过来心态，工作毕竟不是享受，尤其是教师，比起其他的职业来说，她的奉献精神要求更多一些，而且在工作过程中又离不开学习，必须要学会在工作中找到快乐，这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程，应该脚踏实地的一步步来，要谦虚谨慎地做好每一项工作。

第二，备课是教师教学工作的第一环，如何备课，我想对于每个老师来说确实都是一大难点。我认为备课不等于是抄写教案，应做到熟悉内容大纲，把握大纲中的思想，要了解孩子们，备课要从孩子们的实际出发，根据孩子们的特点去设计一堂课，要在规定的时间内，在孩子们与教师，孩子们与课本，孩子们与孩子们的交流中，让孩子们掌握知识，运用知识。

在教学过程中我体会到了钻研教材的必要性，教材虽然是最基本的材料，但它是固定的东西，要做到对其创造性的处理，把握其精髓，因为老师上课所面对的是有思想，有头脑的孩子们，而不是一堆标准件，教师也不是猎手，无法让孩子们跳入自己预设的“陷阱”，课堂上存在很多的变数，要求教师具备随机应变和灵活机动的能力，我应该还要努力提高自己在这方面的能力，充分发挥课堂上孩子们的主体作用和教师的主导作用。

第三，在课堂上要注意与孩子们的互动，这一点也是我工作以来特别注重的一点，因为无论是哪一门学科，都应该是先引起孩子们的兴趣，孩子们参与进来才能更有效地进行授课，孩子们对之不感兴趣，不参与其中，就算老师在上面讲到口干舌燥也是事倍功半的。

想要让孩子们先尊敬你，然后喜欢你，这样自己的课才能教好。正确处理好与孩子们的关系，我认为应以博爱之心对待每一位孩子们，寻找孩子们各自的闪光点，挖掘其学习潜能，培养他们的自信心和自豪感。另外，在课余时间对孩子们多关心，多帮助，并辅以更细致，更耐心的思想教育工作，成为他们学习，生活中的朋友，这样才能准确地把握教育引导孩子们的方向，同时加强与家长的联系，获得家长的支持与信任，采取双管齐下的方式。逐步提高孩子们的整体素质，同时提高自己的工作水平。

在我以往的工作经验中，入园第一天的孩子们，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子们的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。

面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子们，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。

幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。对不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

总之，幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活。

与孩子们共同成长，看似平常，但绝不是一个简单的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。

幼儿成长故事(篇8)

每个孩子都有着各自的不同之处，他们就像是一本本有趣的书，但是真正想要读懂这本书，并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

我们班有一位叫可鑫的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着爸爸的手不放，恋恋不舍地说：爸爸，早点接我，早点接我。在我的劝说下，可鑫满眼含泪地松开爸爸的手。可鑫的爸爸在临走前，悄悄地对我说：可鑫吃饭的速度较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园。听了这些话，我开始留心注意可鑫。在活动区游戏时，可鑫静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：可鑫，你喜欢玩什么?她说：我喜欢看书。老师和你一起看好吗?可鑫高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，可鑫也不由自主的讲起来，我高兴地说：可鑫，你好棒呀!能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗?愿意，于是我叫了好些小朋友来听可鑫讲故事，可鑫很高兴，讲得也更起劲了。

午餐时，为了减轻可鑫进餐的紧张心情，我们给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，可鑫哭了起来，我忙走过去，问她：可鑫，你怎么啦?我吃不下，可鑫，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你!可鑫在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。

幼儿成长故事(篇9)

幼儿园教师成长故事  小班幼儿规则建立要无痕 

刚入园的小班孩子年龄偏小自我意识强，对老师在班上提出的一些规则不能很好的接受。本学期我尝试了幼儿喜欢的一些卡通动物形象、简单的角色游戏和生活化的游戏来协助幼儿规则意识的萌发，收到了较好的效果。

一、以“妈妈”的形象，引起孩子的亲近感。

小班的孩子对自己的妈妈有种特别的依恋感和亲近感，所以老师也可以抓住这个特征，用妈妈的口吻与孩子进行交流互动。如谈话时：“我们每个小朋家里都有自己的妈妈，范老师是小朋友幼儿园里的妈妈，我也会向你们的妈妈一样爱护你们，关心你们，范妈妈肚子里有很多好听的故事，有好多好玩的游戏呢，还有好多好多的新本领呢，你们想跟妈妈学本领吗……”在散步时如：“今天妈妈带你们去散步，你们都是妈妈的好宝宝，你们可要一个跟好一个，千万不能走丢。宝宝们在散步的路途中可要睁大眼睛，等会把你看到的来告诉妈妈。”这样孩子就能很好的记住老师的要求，也便于孩子能很好的做到，孩子们也把依恋情感转移到老师身上，产生亲近的感觉，能为建立规则意识打下基础。

二、以“动物”的形象，引起孩子的追随感

动物卡通是每个孩子很喜欢的形象之一，让孩子跟着动物的形象来学学、做做，从而形成一定的规则。如：“每天幼儿早晨来园时要向大白鹅一样，要向老师和小朋友点头问好；我们教幼儿在活动室走路时，要学小花猫，轻轻的；要向小乌龟一样，慢慢的；上课时要学长颈鹿脖子伸的长长的；吃饭时要学大老虎一样，大口大口吃”，让动物的形象吸引孩子的兴趣，产生追随的感觉，规则就在无意间逐渐形成。

三、以“生活化”的游戏，引起孩子的愉悦感。

生活化的游戏在我们成人和孩子的身边无处不在，无处不有。把生活化的游戏融入小班的孩子，相信肯定有不小的收获。如每次让小班的孩子在户外集合时，孩子们总是我行我素，而且慢吞吞的，还不听老师的口令。如果我们利用警察的红绿灯的游戏，让孩子看着老师手里的红绿灯来驾驶自己的小气车来排队集合。（小汽车笛笛笛，红灯亮了，停下来了；绿灯亮了，向前开）同时还可以变化角色，如：小飞机（我的飞机就要开，呜呜呜呜，飞到队伍快集合，快快快；小鲤鱼游啊游，快快游到妈妈旁，快快快）。让孩子通过游戏的形式来形成规则意识，这样就能很好与老师和小朋友融为一体，从而形成了良好的规则。

教育是无痕的，规则的建立也应该是无痕的，只有这样，才能让孩子轻松接受，乐于执行，也才能让规则散发永远的魅力。温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们中国儿童教育网一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。   O(∩_∩)O

幼儿成长故事(篇10)

成长，是每个人都必经的一条选择之路。也是决定一个人命运的重要过程。他就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。每个人成长的过程都会有各式各样的考验，只有经受住了这些考验，之后的人生将会更加的精彩！

还记得我幼时的记忆里，每天都是在妈妈严厉的管教下完成每一件事，每一件事都会付出一点艰辛，一点伤痕还有一点泪水…

在我刚满8岁时，那时的我刚上小学三年级，而我的能力也只能照顾我自己。可就在那时，妈妈突如其来的感冒让我后面的生活变得难受。那天的晚上，妈妈下了了一个看似简单，但对于那时的我却是难上加难的命令――洗自己的袜子。可是年少的我很不甘心就冲着妈妈喊了起来：“凭什么让我洗？我才不要！哼，你不就是感冒了吗，不能用凉水就用热水嘛，干嘛让我做！”而妈妈一点也不比我弱“你都这么大了，还不学会点儿事，以后我看你怎么办？”我又倔强了起来，凭什么我要听她的，我的事我自己做主，反正我不会洗的。妈妈见状抄起放在床头柜的皮带“啪”的一声一道血印便出现在我的腿上。我哭，没命似的哭。可挨不住疼痛的我还是不服气的走到了洗手间，一边哭一边端起放在地上的盆走到洗手池那里，可走到那里，我才发现，够不到水龙头！我环顾四周看到有个板凳，便放下手中的盆去拿板凳。折腾了半天才顺利地让水流到了盆里，那时我心里没有伤心，只有自豪！

幼儿成长故事(篇11)

一、你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩!

二、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

三、最好的教育就是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就就是在很小的时候也会同你合作。

四、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

五、就是含笑的天使，孩子接纳你；就是诚信的知音，孩子呼唤你；就是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

六、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。

七、你是个诚实善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关五一长假除了旅游还能做什么？看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

八、把爱洒向每一个孩子；把方便留给每一位家长。

九、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们!

十、我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂得，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。

十一、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。此刻的你喜欢画画，你的口语表达潜质也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德智体美全面发展的好孩子。

十二、艺术是不分国界的，美是无处不在的，让孩子们展开理想的翅膀尽情飞翔吧！因为有了对孩子的爱而体会到了其中的乐趣，哪怕一生从事的是默默无闻不起眼的工作，因为倍感自身的责任而绝不松懈，――绿叶的风采，尽在其中。

十三、春天是碧绿的天地，秋天是黄

十四、珍爱孩子的心灵，谛听孩子的心声，每个孩子都是一颗奇特的种子，只要尽心照料，愿所有的孩子都能在人生的起点上享受欢乐，感受成功。

十五、还记得吗?你对我说：“老师，我爱你!”还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起!”还记得吗?你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。

十六、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

十七、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

十八、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的'教诲和箴言！

十九、学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

二十、做一个爱人的人。我本想说做一个博爱的人，但那是多么不现实。能好好地爱自己的亲人，爱自己的朋友，爱身边所有的人，已经就是一种境界了。至于说爱所有的人，只能是奢谈了。对了，儿子，更要爱自己，不爱自己的人，是最不会做人的人。

二十一、你是一个聪明懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能用心举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一齐快乐地玩耍，你的上进心自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自我，就更棒了！

二十二、再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康快乐，早日成为栋梁之材!

二十三、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。

二十四、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

二十五、为了*的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

二十六、凌宇，你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。

二十七、教师就是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师就是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

二十八、新年是孩子们的天堂，新年将令你心花怒放；新年是你的期望，新年你可以激情奔放，新年里你也可以享受天伦之乐。总之，新年将令你无比激动，无比快乐！

二十九、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！

三十、课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天!

三十一、你是个善良又内向的小朋友。这学期你进步了很多，爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。平时，你喜欢看书，有时还会个小伙伴们一起分享，你的绘画比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大一些，多参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，你会变的更加棒的！

三十二、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！

三十三、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

三十四、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

三十五、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

三十六、“阳阳真能干!阳阳真能干!”小伙伴又在表扬你了!你真得很能干耶!爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗?

三十七、在家一定要注意安全。远离水、火、电。不要燃放烟花爆竹。出门时要嘱咐孩子不乱跑，小心丢失。注意食品安全，不乱吃、乱买垃圾食品。

三十八、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

三十九、你是一个懂事而乖巧的孩子，愿你在我们的关怀下健康成长希望今后在学习和生活中战胜各种困难，挑战自我，更上一层楼。

四十、人生就短短几十年，对从你出生就开始照顾你的姥姥姥爷，对一直惦记你深爱你的爷爷奶奶，对亲爱的爸爸妈妈，还有你周围的朋友，一定要爱呦。

四十一、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

四十二、洋洋是个调皮好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

四十三、把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿。

四十四、杨崎加宝贝本月还是没改上课不开口读书的缺点，但通过老师不断地抽查，学习、纪律方面也比上月有所进步，希望宝贝下月争取改进以上“不开口读书”的缺点！

四十五、不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！

四十六、上帝忘记给我翅膀，于是我用幻想飞翔„„

四十七、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。

四十八、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

四十九、你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它总是那么明亮。你在幼儿园中待人有礼貌，积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手

五十、郦冬颖小朋友：你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

五十一、我们化身为快乐的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

五十二、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意!

[写作]文明的作文600字 墙的故事之二

故事典故是指关于历史人物、典章制度等的故事或传说。典故是在重温中国历史，讲述中国故事。这些故事典故都让我们百看不厌，受益匪浅。可以适当阅读历史典故提升自我完善自我。有哪些值得推荐的故事典故呢？以下是小编为大家整理的“[写作]文明的作文600字 墙的故事之二 ”,请收藏好，以便下次再读！

作文是我们表达内心情感的窗口帮助我们与艺术相融合，借助写作可以让我们更加自信地表达。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作，怎么写出的作文又快又好？此网址资料仅供参考请谨慎决策。

乡村小院，三面低矮的土墙，收拢了我珠玉般的童年时光。

在乡村，屋子往往是不上锁的，墙，也只是用来点缀一方院落，因而总是筑得很低很低，只齐人们的腿高，爱美的女人们在墙边随手撒下一把花种，花藤攀着墙开上去，染个土黄色的墙，一片姹紫嫣红，芳香鲜妍。

平日在小院里种上几分小菜时，奶奶总会一面浇水翻土，里面隔着墙向邻居家扯着家长里短，吴地温温软软的方言就在墙头飞舞着。我在院子里玩耍，若是口袋里摸出几块糖，或是踩到了几朵漂亮的花，就急急忙忙地跑到墙边，唤了隔壁家的小姐姐，一起坐在墙头上分享香甜的糖果，唱着轻快的童谣，时光就在墙边悄悄溜走。

乡村一面矮矮的土墙，墙内是欢声笑语，墙外是鸟语花香。

长大后，我就来到了城市。城市里的墙很高很厚，隔着墙时，我看不到其他的人，也听不到说话的声音；城市的人很忙很急，来往路上，我来不及露出问好的微笑，也来不及说出问候的话语。

当我有了新的喜悦新的发现，却总是找不到一个人来与我分享。隔了这一层无法穿透的深墙，我还能说什么？我还有什么可说的？

我逐渐意识到，并不是所有墙都如我的童年，真诚而纯真；我终于意识到那一堵冷漠的高墙，不仅立在门户之间，更深深根植于人们的内心。

这里没有欢声笑语，没有鸟语花香，只有一面又一面无比厚重的墙，挡住了亲切的话语，挡住了愉快的玩耍。

城市，一堵高高的铁墙。墙内是怀疑冷漠，墙外是钢铁森林。

在繁华的都市中，我见过许多墙，有的铺满了色彩斑斓的石砖，在灯光下闪着冰冷的光；有的挂着一把重重的锁，仿佛任谁也无法打开；有的挂著名贵的画，美丽却标着“禁止触摸”……

她们美丽、珍贵、安全，可是每当提起墙，我想到的总是童年时乡村一方矮矮的土墙，我们坐在墙头笑着，墙下探出的花蔓，总是开出一片醉人的芬芳。