仪器分析报告

仪器分析报告 篇1

一、高标准完成了两个工程1、山东省农村中小学现代远程教育工程

嘉祥县农村中小学现代远程教育工程全县确定了共159个项目学校，采用模式一、二、三进行配置。通过农远工程的实施，全县中小学新增计算机1000台，计算机教室56口，多媒体教室45口，，教学光盘播放设备20xx年度确立的仪器更新项目学校的仪器配送，进行了县级验收工作，并顺利地通过了市级验收。

二.电化教育工作取得飞速发展

1、电化教学研究工作

（一）电教科研课题研究工作:

(1) 全国教育科学规划课题子课题《中小学学科主题学习资源的设计与开发研究》，参与学校 7个。

(2)省教育技术重点研究课题《中小学网络课程开发与应用研究》，参与学校11个。

（3）省教育科学重点研究课题： 《信息技术在中小学优质教育中运用策略与方法的研究》参与学校3个。

目前上述课题正进入中期评估阶段，组织参加了两次阶段性研究成果的评审，有7个单位的研究成果获得了奖项 。

（二）中小学生电脑制作比赛、机器人比赛活动

组织参加了2OO8年济宁市中小学电脑制作活动，全县共有40个作品参加了市级评选，取得了9个一等奖、13个二等奖和12个三等奖的好成绩，在省级评选中，获省级一等奖4人，二等奖4人，三等奖1人，其中3位指导教师还获得了济宁市信息技术教学能手称号。今年12月县电教站获得了济宁市电教馆颁发的电脑作品制作优秀组织奖。

（三）积极参加中小学多媒体、网络课件、电教论文、实验论文评选活动

根据鲁教馆[20xx年又投资40余万元新增中心交换机1台,服务器2台,磁盘陈列1台(5000G),完成了扩容工程。

（二）网站开发与建设

对嘉祥教育网网站进行改版升级,发展成了集新闻发布、软件下载、资源平台、电子公文传输、视频点播等与一体的`门户级网站系统。完成了5处校园网站的建设，逐步推进全县中小学学校全面实现网站建设目标。在20xx年度山东省优秀教育网站评选中，嘉祥教育网获得一等奖。

（三）网络安全与管理

加强网络安全管理、确保畅通运行。认真组织做好教育育网安全大检查，层层签订了网络安全责任书，为所有上网学校安装了网络管理软件。加强了北京奥运会期间教育信息网络安全保卫工作，切实提高全县教育信息网络和信息系统安全防范及抵御风险能力。

（四）计算机数量“空白”教学点装备工作

根据市电教馆安排，积极筹措资金，完成了86个计算机数量“空白点”的教学点计算机装备任务，新增计算机86台，加上奖给疃里镇东五村小学的21台，共计107台。实现了全县所有学校都有计算机的目标。

（五）技术应用与培训工作

积极组织人员参加省、市组织的网络管理员培训班、课件制作培训班、网站制作培训班、农远工程应用培训班等累计20xx年现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文”评选活动，报送论文20余篇，其中3篇获市一等奖。在20xx年自制教具活动中，我县有2名教师制作的仪器获一等奖。

在20xx年市教育局组织的教学仪器工作选进集体及先进个人评选中，县电教仪器站、嘉祥一中、嘉祥镇教办被市教育局评为先进集体，县直及乡镇电教仪器战线共有7人获得先进个人称号。

2、 实验室示范化学校建设工作

（1）中小学实验室建设工作

20xx年度县直和乡镇克服种种困难,筹措资金80多万元，新建了27处高标准的中小学实验室，为进一步提高全县实验教学水平，打下了扎实的物质基础。

（2） 加强实验教学和中考实验操作考试工作

20xx年在全市高中教师和学生实验操作技能比赛中，我县派出了县一中三名理化生教师和4名学生参加了比赛，其中的物理教师岳耀国和化学教师李荣芳获得个人一等奖，物理教师胡沛水获得二等奖，学生二人获得二等奖，二人获得三等奖，我县代表队获得了团体二等奖的优异成绩。

结合新课程改革，深入探讨新课程实验教学的规律，完善了初中毕业生物理、化学、生物实验操作考试体系。严肃考试纪律，精心组织、认真实施，做好了中考加试实验操作工作。20xx年中考理、化、生实验操作加试8700多名考生参加了加试，考试工作顺利，成绩优良。

仪器分析报告 篇2

一、实验目的及要求：

本实例的目的是创建锚点链接。

二、仪器用具

1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。

2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。

3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;

4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;

5、其他一些动画与图形处理或制作软件。

三、实验原理

创建锚点链接。

四、实验方法与步骤

1) 在页面中插入1行4列的表格，并在各单元格中输入导航文字。

2) 分别选中各单元格的文字，单击“”按钮，在弹出的“超级链接”对话框上的“链接”文本框分别输入“#01”“#02”“#03”“#04”。

3) 在文档中输入文字并设置锚记名称“01”，按下“ enter”键换行，输入一篇文章。

4) 在文章的结尾处换行，输入文字并设置锚记名称“02”，按下“ enter”键换行，输入一篇文章。

5) 同样的方法在页面下文分别输入文字和命名锚记为“03”和“04”，并输入文章。

6) 保存页面，按下“f12”键预览。

五、实验结果

六、讨论与结论

添加瞄记的作用是可以帮读者快速找到自己想要的文章，同时也可以使页面更加精简。本实验的关键难点在于链接文本框输入的名称和瞄记的名称要相一致才能达到实验的效果，同时要记得是在上一篇文章的结尾处输入文字并设置瞄记名称，并记得输入对应的文章，否则瞄记可能不能用。熟练程度低在实验中不能很好地使用各种工具，无法一次准确地寻找到适当的位置。实验中忘记选择“不可见元素”，几次实验都失败，最后才得出正确的结论。因此在实验前要先做好预习，否则实验过程会比较吃力。

仪器分析报告 篇3

在过去的一年里，我们围绕仪器站工作计划内容，树立效率和超前意识，继续实施目标管理，加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用和学具工作、不断提高服务水平。使实验教学工作进一步规范。现将一年来的工作总结如下：

一、继续加强实验室的管理工作。

1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2、配齐工作人员，成立了工作领导小组。

3、彻底清查了教学仪器及音体美器材，解决了历年遗留问题。真正做到帐物相符。订购了部分紧缺实验仪器及用品，以满足实验教学所需。

4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验仪器准备及时，促进了实验教学的开展。

5、严格危险品管理制度。规范化学危险品的管理。化学危险品专柜存放，严格使用登记制度，保证实验室的安全。

二、加强了教学器材的配备与管理工作。

1、学校重视器材管理工作，各种帐簿齐全，规范。帐物签相符，借还手续严格。

2、各种教学器材存放整齐、有序。符合要求。3、所有仪器按要求贴有大类标签，并涂清漆保护。

三、继续加强学具的'征订、使用、研究工作。

1、充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的智力，培养学生的动手能力和创造精神。

2、加强了学具的应用与研究工作，同期还举行了学生实验操作比赛活动。促进了学具的应用，充分发挥了其在教育教学中的效益。

四、开展自制创新教具评选活动。

为推动实验教学工作的深入开展加强优秀自制创新教具的研制和应用。开展了实验技术成果、自制创新教具的评选活动。参评自制创新教具能满足有关学科的授课要求，结构简单，操作方便，形象生动，效果明显。性能可靠，取材容易，坚固耐用。解决了仪器不足的问题，收到了良好的效果。

五、继续加强实验教师的自身建设。

1、实验教师刻苦钻研业务，不断提高工作能力和业务水平，以适应新形势下的工作要求。

2、组织教师积极参加小学科学实验创新大赛。

3、增强服务意识，落实政府提速工程精神，提高工作效率。工作中认真负责，及时与任课教师取得联系，提前做好实验准备工作。以保证课堂实验教学顺利进行。

4、落实工作职责，明确工作任务，做到份内工作不失误，团结协作，圆满完成学校安排的各项工作任务。

仪器分析报告 篇4

一、实验目的及要求：

本实例是要创建边框为1像素的表格。

二、仪器用具

1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。

2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。

3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;

4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;

5、其他一些动画与图形处理或制作软件。

三、实验原理

创建边框为1像素的表格。

四、实验方法与步骤

1) 在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。

2) 选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。

3) 在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。

4) 设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。

五、实验结果

六、讨论与结论

本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。

仪器分析报告 篇5

对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告。教育实验报告可分为三部分：①前言。②实验过程和结果。③讨论及结论。实验报告的基本结构：

（1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。

（2）单位、作者。应写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人，其他人员可写在报告的结尾处。以示对实验报告的负责，并便于读者与之联系。

（3）课题部分。是实验研究工作的出发点和实验报告的核心。课题的表述要具体、清楚，明确表示出作者的研究方向、目的，并说明课题来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价值。

（4）实验方法。这是实验报告的主要内容之一，目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性，并可依此进行重复验证。关于实验方法主要应交代：①怎样选择被试，被试的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适应范围。②实验的组织类型（方法）及采取这种组织类型的依据。即：单组实验、等组实验还是轮组实验；采取这种实验类型的依据包括哪些方面，如考试成绩及评分标准；基础测定及测定内容等。③实验的具体步骤；对实验班进行实验处理的情况。④因果共变关系的验证（要注意原因变量一定要出现在结果变量之前，或两者同时出现，但不能产生于结果变量之后，否则先果后因，实验就不成立了）。这里，要对两个变量进行测定。测定方法也应交代清楚：是口头测定，书面测定还是操作测定；是个别测定还是集体测定；有无后效测定的时间等。因此，在实验前，就应对与效果变量测定内容相关的原因变量进行测定，以便与效果变量对比。只有经过这样的对比，才能发现共变关系。⑤对无关因子的控制情况。只有严格控制无关因子的作用，才可运用统计检验来消除偶然因子的作用。

（5）实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要严格核实，要注意图表的正确格式。用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系；典型事例能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力。

（6）分析与讨论。即运用教育教学理论来讨论和分析与实验结果有关的问题。其主要内容有：①由实验结果来回答篇首提出来的问题；②对实验结果进行理论上的分析与论证；③把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优差；④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路。

（7）结论。它是整个实验的一个总结，它直接来自实验的结果，并回答实验提出的问题。下结论语言要准确简明；推理要有严密的逻辑性。结论适用的范围应同取样的范围一致。

（8）附录和参考文献。附录是指内容太多、篇幅太长而不便于写入研究报告但又必须向读者交代的一些重要材料。如测试题、评分标准、原始数据、研究记录、统计检验等内容；参考文献是指在实验报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献、标题、书名或刊名及出版时间。如引用未经编译的外文资料，用原文注解，以资查证。（龚婕）

仪器分析报告 篇6

一个学期以来，我校仪器室工作在校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识，大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校实验室工作从比走上了一个正规合理的台阶。现将一个学期以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责

1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各种资料，实验室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终以《教学仪器借还制度》为准则，严格了借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键

不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。

1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地解决。每学期初，我们都依据教材的'变化情况，修订实验教学计划，鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课堂上做，以确保实验成功率。

3、狠抓了实验教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况，激发学生的实验兴趣。

4、继续做好实验室安全工作。 定期地对实验室工作进行检查，及时消除安全隐患。

仪器分析报告 篇7

实验名称

要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成"验证";分析。

学生姓名、学号、及合作者

实验日期和地点(年、月、日)

实验目的

目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

实验原理

在此阐述实验相关的主要原理。

实验内容

这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。

实验步骤

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

实验结果

实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。

对于实验结果的表述，一般有三种方法:

1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

3. 曲线图

应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。

在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

讨论

根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上;更不能由于所得到的实验结果与预期的.结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。

另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。

结论

结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

实验报告撰写要求

1. 实验报告和实验预习报告使用同一份实验报告纸,是在预习报告的基础上继续补充相关内容就可以完成的,不作重复劳动，因此需要首先把预习报告做的规范、全面。

2. 根据实验要求，在实验时间内到实验室进行实验时，一边测量，一边记录实验数据。但是为了使报告准确、美观，此时应该把实验测量数据先记录在草稿纸上。等到整理报告时再抄写到实验报告纸上，以避免错填了数据，造成修改，把报告写得很乱。

3. 在实验中，如果发生实验测量数据与事先的计算数值不符，甚至相差过大，此时应该找出原因，是原来的计算错误，还是测量中有问题，不能不了了之，这样只能算是未完成本次实验。

4. 实验报告不是简单的实验数据记录纸，应该有实验情况分析，要把通过实验所测量的数据与计算值加以比较，如果误差很小(一般5%以下)就可以认为是基本吻合的。如果误差较大就应该有误差分析，找出原因。

5. 在实验报告上应该有每一项的实验结论，要通过具体实验内容和具体实验数据分析作出结论(不能笼统的说验证了某某定理)。

6. 设计性、综合性实验要画出所设计的电路图，标出所选出和确定的电路参数。要有验算过程和必要的设计说明。

7. 必要时需要绘制曲线，曲线应该刻度、单位标注齐全，曲线比例合适、美观，并针对曲线作出相应的说明和分析。

8. 在报告的最后要完成指导书上要求解答的思考题。

9. 实验报告在上交时应该在上面有实验指导教师在实验中给出的预习成绩和操作成绩，并有指导老师的签名，否则报告无效。

仪器分析报告 篇8

本学年是学院加强内涵建设、规划、梳理、整顿、提高的一年，大家理清了思路、理顺了关系、完善了制度、改革了机制，进一步推动了科学化、制度化管理，为学院持续化发展奠定了基础。

本学年重点做了以下几件大事：

1.为制定学院和省重点实验室短中长期发展建设规划、辅助费业泰教授申报院士、确定本科教学评估重点建设特色项目等目的，本学年邀请了包括8位院士在内的十多位国内外专家学者来校讲学和指导工作（其中1位俄罗斯工程院院士）。以各种形式，认真研究了今后的发展战略和战术，确定了主攻方向和突破口。凝炼方向，汇聚队伍，准确定位。

2.为加强学生思想教育工作，狠抓了班主任、班导师、组织员队伍建设工作，通过中共中央16号文件的宣讲，明确做学生思想教育工作是所有教职员工的职责，必须教书和育人并重。

3.近一年，本科教学水平评建工作全面启动。按照评建的要求，我们进行了全面动员，认真做好本科教学评估的准备工作和宣传工作。经过大家共同努力和精心准备，于20xx年4月顺利通过了校内第一轮本科教学预评估，得到了专家们的普遍认可和较高的评价。通过此次本科教学水平预评工作，使学院对本科教学的管理工作进行了梳理，增强了每位教师对本科教学管理规范化的认识和自觉遵守规范化管理的意识，并将提高本科生的教学质量、培养高素质的人才与自己的日常工作紧密联系起来。目前学院已建立起较为完善的教育质量监控机制。

4.为使我院做大做强，本学年狠抓了师资队伍建设。一方面大力引进毕业生，为我们的队伍输送新鲜血液；另一方面，设立省重点实验室项目、学院实验室建设改造项目、省示范专业建设项目等，为快速提高青年教师的能力和水平创造环境和条件。目前各类项目均已启动。

5.去年下半年，学校对我院的教学科研用房进行了调整，适当增加了我院的用房面积，教学科研条件得到部分改善。借此机会，我院同步进行了组织机构改制：结合两个本科专业成立了2个系，每个系各成立了3个以课程群为体系的教研室，配齐了系和教研室的领导班子，使我院的二级管理落到实处，行政管理步入正规。这次改制促进了课程群建设和教学法研究。在学校组织的教学评估过程中，已体现了新体制的合理性。

除上述大事以外，我院的日常工作也井然有序，各方面均稳步发展。

1.长江学者续聘

我校的第一位长江学者范光照教授首次聘期至20xx年底。在首次聘期内，范教授对我院的学科学位建设以及开展我校、我院与国际同行间的交流均起了重大的促进作用。鉴于范教授的工作业绩，我院在向学校递交首次聘期工作总结的同时，递交了请求学校予以续聘的申请，后得到学校批准。目前范教授的聘期已延至20xx年年底。

2.本科教学

为迎接20xx年本科教学水平评估，结合安徽省级教改示范专业建设，狠抓了特色项目“测控技术与仪器专业面向21世纪的综合素质培养体系建设”。确定了特色项目的'建设内涵，努力使特色中的亮点教材建设、实践教学环节建设、开放实验室建设和创新实践活动更亮。本学年又新获上海市优秀教材二等奖1项，新出了本全国规划教材；顺利完成了院自建开放实验室的智能化管理系统建设，已全天候对院内开放；在一系列的科技创新大赛中又数次获得新的奖项，如获首届“挑战杯”安徽省创业计划大赛金奖1项，国际数学建模大赛二等奖1项，安徽省数学建模大赛二等奖1项，报送参加第九届“挑战杯”比赛的项目“并行原子力显微镜控制、采集、显示系统”获校三等奖。

对于校本科教学水平评估凸显出来的新专业建设问题，已引起全院教师的重视。先后派出16人次到名校学习进修及赴宁波、南京、武汉、苏州等地调研就业市场，根据社会需求，重新修订了新专业的教学计划。

3.基地建设

借科技楼内外装修的机会，我院实现了多年的心愿实验室的智能化管理。完成了实验室电子门禁和电子监控系统的建设，实验室的主要部位实行24小时实时录像监控，房间实行电子门禁系统，为开放实验室建设打下了良好的基础。另外为配合安徽省级重点实验室建设和本科教学特色项目建设，我院对所有用房进行了重新规划，在重点增加本科生实验用房的前提下，还开辟了本科生创新基地和研究生创新基地，并为各研究方向和博士后流动站也提供了专用房间，因而在教学实验用房缺口依然很大的情况下，为科研和创新提供了最基本的发展空间。

4.科研工作

目前在研纵向课题11项，研究经费共计234.6万元（其中1项国家自然科学基金重大国际合作项目、4项国家自然科学基金面上项目、1项博士点基金项目、2项国防军工计量“十五”计划重点项目），在研横向课题3项，研制费共55万元，学院人均承担科研经费8万多。另本学年内纵向课题结题3项（研制费55.84万元），横向课题结题1项（研制费8万元）。

本学年内，获批专利5项，科研报奖1项，发表论文109篇。为了更快地提高青年教师的科研工作能力，提高研究生、本科生的创新意识，也为了有更多的教师、研究生、本科生能参加实验室和创新基地建设，特从教学经费中抽出一部分作为学院科研基金，用于资助自制或更新部分实验设备，使其成为新技术的载体，并能满足设计型实验的要求。目前首批项目已经启动。

5，学术交流

去年8月，主办了第二届“国际机械工程精密测量学术研讨会”。本次会议有4位院士、十多位国际知名学者及来自15个国家和地区近150位代表参加。两届国际会议的主办，大大提高了我校在国内外的知名度。

本年度先后邀请了上海理工大学庄松林教授（工程院院士）、上海交通大学施文康教授（教育部测控专业教学指导委员会副主任）、西安交通大学蒋庄德教授（西安交大副校长）、俄罗斯工程院院士朱贵教授到学院来讲学指导，使研究生和本科生了解了本学科的一些最新研究与进展，扩大了知识面。另外本学年我院有4位教师出国交流学习。

6.研究生培养

本学年先后有2位博士分别进入博士后流动站和博士后工作站工作，使本学科的博士后培养工作正式启动。

为适应研究生新的管理模式，学院选派青年教师兼职担任研究生指导员，协助总支做好研究生的政治思想工作和研究生的日常管理工作。

精心组织了20xx年研究生学术交流年会本院分会的各项活动，研究生们积极参与，广泛交流，取得了很好的效果。

目前在读硕士生116人，在读博士生38人。

7.本科生教育与就业工作

以学风建设为主线,全面推进素质教育，各方面均取得较好的成绩。03、04级学生寝室卫生，在学校评比中一直名列前茅；04级早操出勤率位居各院之首；学生自觉遵守校纪校规，全年没有出现重大事故。在05年学校清欠学费工作中，我院措施得力，工作细致，学生欠费比例在全校最低，得到了有关部门的充分肯定。

认真上好毕业生就业指导课，广开渠道收集用人单位信息，精心组织毕业生愉快、文明、安全的离开学校。04年毕业生考研录取率约为32%，一次就业率达98.11%；05年我院毕业生考研录取率达27%，目前就业率已达93%。20xx年我院获毕业生就业工作先进集体二等奖，郑荣美同志被评为安徽省毕业生就业工作先进个人。

9.师资队伍

我院十分重视师资队伍建设，本学年在引进和青年教师培养方面做了许多工作。新添了6位青年教师，其中2位博士，4位硕士，在岗教师中又有3位获得了博士学位，使我院拥有博士学位的教师比例超过了30%（还有部分教师正在攻读博士学位）。目前教师队伍的职称结构和年龄结构也有较大程度的改善，具有高级职称的教师达到60%，50岁以下的教师超过85%。

10.校庆筹备与组织

全面收集整理了本专业、学科历届毕业生的信息，准备建立全方位的院友联络信息网。

目前正在组织网页、宣传册、宣传栏等多种渠道的宣传材料，拟建立学院的立体宣传网，加大学院的宣传力度，扩大学院各项成果在国内外的影响。

20xx.6.

仪器分析报告 篇9

如何做好仪器销售

1、赠送品种齐全而且里面内容描述详细的产品目录和产品资料，有条件的就多附点实验室技术资料，这样实验室的人在想买东西的时候，可以查阅目录直接找到需要的仪器，而不需要他们再费心去到处找了；

2、给目标客户提供跟你们在卖的仪器有关的各种培训机会，比如卖红外的，让你们的技术人员去给讲解一下日常红外仪器的维护和异常数据的分析，以及常见事故原因，还有日常校验的方法和现行法规要求，这些都是实验室的人会有兴趣听的东西。千万不要在人家还不熟悉你产品的时候，一味地只讲你的产品，搞实验的人喜欢学习有知识含量的`东西，你以培训的方式拉近和客户的关系，会比较容易被不熟悉你产品的客户所接纳；

3、在与客户第一次接触的时候，不要在被拒绝后就直接放弃，而是以各种理由保持与客户的联系。注意不要给人死缠烂打的感觉，而是要让人觉得保持跟你的联系对他们有帮助，找到他们感兴趣的需求点，比如'你们如果需要一些关于实验室法规的培训资料，以及美国fda对分析仪器的校验及结果偏差调查要求，我可以发给你们'，或者' ph计的保养和校验原则现在有新的国家标准了，有好多项目都有变化了，相关资料公司最近发我了一份，我发给你们看看吧'，或者'最近你们市里有几个关于实验室方面的培训，你们会去么？需要的话我把这些培训信息发给你们看看吧'这类的话题。并且给他们提一些不仅限于你所售仪器的其他方面的信息，这个需要你去下功夫多做点资料搜集准备；

4、很多外资公司是不直接对仪器供应商采购的，他们有固定的代理商，你需要在与实验室人员保持联系的同时，也要与他们的指定代理商搞好关系，对于陌生客户很多时候，联系他们的代理采购你家的东西更容易一些，因为代理更多考虑价格而非品牌的熟悉度。

怎么向客户介绍公司的仪器设备

销售最有名的一句话是：寻找创伤，撕裂伤口，给其解药。那么这个创伤就是客户买这个设备的根本需求点，他最在乎设备的哪些性能，或者他担心的问题在哪里。你可以结合你的产品优势和特点满足他。如果某些关键点没有满足会有怎么要的后果（比如维修、障碍率等）。开始要观察这个客户的兴趣爱好在哪？可以从他的家或者办公室的装饰来寻找信息，或者客人的表情打扮等切入，寻找共同语言，然后促使他多说话，表露出买设备的需求点在哪。