高考学习心得体会

我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的高考学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

高考学习心得体会 篇1

高考是每个学生求学生涯中的重要节点，也是人生中的一次重要考验。在备战高考的过程中，我们常常需要学习和借鉴一些励志的人物故事，以激励自己追逐梦想。以下是我对于高考励志人物心得体会的五段式连贯文章。

首先，高考的励志人物可以给我们提供明确的目标和方向。比如，华罗庚先生，他在晚年参加高考，最终被清华大学录取，成为数学界的泰斗。尽管在年岁已高、身体条件不佳的情况下，华罗庚依然坚持过了数学学科的高考，这彰显了他的坚强决心和对理想的追求。他的例子告诉我们，无论年龄、身体条件和外界条件如何，只要我们坚定目标，努力去争取，就一定能够实现自己的梦想。

其次，高考励志人物给予了我们必要的自信和勇气。比如，科比·布莱恩特，他是一位在篮球场上熠熠生辉的传奇球员。然而，鲜为人知的是，科比在高中时曾陷入巨大的困境，他的成绩一度低迷，甚至考虑过放弃篮球。然而，他最终选择了坚持，通过不断努力提高自己的技术和能力，最终成为NBA的超级巨星。科比的故事告诉我们，无论遇到怎样的困难和挫折，只要我们有足够的自信和勇气，坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

第三，高考励志人物的故事激励我们面对困难时保持积极心态。比如，王治郅，他是中国篮球的传奇人物之一。在他参加高考时，他因为身高问题被拒之考场之外。然而，他并没有因此而气馁，而是转而投入篮球运动，并通过自己不懈的努力和训练，成为了中国篮球队最出色的中锋之一。王治郅的经历告诉我们，当面对挫折和困难时，我们应该积极面对，找到新的方向和出路，才能否极泰来，实现自己的梦想。

第四，高考励志人物的成功经历告诫我们要有正确的方法和学习策略。比如，陶行知先生是一位教育家和作家，他的学习方法被誉为“陶式学习法”，强调学习的目的性与实践性。他认为学习要与生活相结合，要通过实践来加深对知识的理解和记忆。陶行知先生的学习方法给我们指明了正确的学习方向，提醒我们要注重实践和应用，不断提高学习效果。只有掌握了正确的学习方法，我们才能在高考中取得更好的成绩。

最后，高考励志人物的故事激励我们要有一颗坚韧不拔的`毅力。比如，乔布斯是苹果公司的创始人之一，他曾经在高中时的学业成绩不佳，甚至被学校开除。然而，他并没有放弃，而是将自己的热情和激情投入到创业中，最终成为了世界级的企业家。乔布斯的故事告诉我们，人生中的失败和困难只是暂时的，只要我们保持坚韧不拔的毅力，就一定能够克服困难，取得成功。

综上所述，高考励志人物的故事给予了我们很多宝贵的经验和启示。他们的坚定目标、自信勇气、积极心态、正确学习方法和坚韧毅力，都是我们在备战高考时应该学习和借鉴的。在追逐梦想的道路上，我们要不断努力，坚定信心，相信自己，相信只要我们付出足够的努力，就一定能够迎来美好的未来。

高考学习心得体会 篇2

语文是考生中高考中必考的一科，而中高考语文讲座则对于提高学生的语文水平和应试能力起到了非常重要的作用。近日，我参加了一场有关中高考语文讲座，获益匪浅。下面我将从讲座的内容、学习方法、心态调整、笔记技巧以及提升写作能力五个方面，谈谈我的心得体会。

首先，讲座涵盖了中高考语文的所有内容和考点。讲座老师详细讲解了每一个知识点的要点和难点，使我们对中高考语文考试的整体框架和重点有了更为清晰的认识。例如，老师对《红楼梦》这一必考作品进行了深入解读，重点介绍了人物关系、情节发展、语言特色等方面的内容。这些具体的讲解帮助我在备考时更有针对性和方向性，避免了盲目学习和浪费时间。

其次，讲座给出了很多学习方法和技巧，对于我们提高语文水平和应试能力非常有帮助。比如，老师告诉我们要善于分析题目，抓住关键词，理解题目的出题意图，这样在解答题目时就能更加准确和迅速。同时，老师还指导我们多做题，多总结，多归纳规律，以提高自己的思维能力和解题能力。这些方法和技巧对于我们的学习和备考是非常实用的。

此外，讲座还强调了调整心态的重要性。高考是一场长跑，我们要有坚持不懈的精神和正确的心态，不能因为一时的挫折而放弃。老师给我们讲了一些成功的例子，鼓励我们相信自己，相信自己的努力一定会得到回报。在备考过程中，我深刻理解到了心态的重要性，懂得了如何调整自己的情绪和压力，更加坚定了备战高考的决心和信心。

除此之外，讲座还对如何有效地做好笔记进行了介绍。老师强调了笔记的规范性和简洁性，建议我们用自己熟悉的简明扼要的方式进行记录。同时，老师还提醒我们要注重关键信息的提取和归纳，以方便日后的复习和记忆。这位老师的建议让我对笔记的'重要性有了更深的认识，也提高了我整理信息和记录知识的能力。

最后，讲座还对提升写作能力给出了很多有效的方法和技巧。老师强调了写作的基本结构，包括开头、中间和结尾三个部分，并给出了每个部分的写作要点。同时，老师还提供了丰富的写作素材，并且鼓励我们在备考过程中多进行写作训练，以提高自己的写作水平。这些指导对于我们应对中高考的作文题目非常有帮助，也让我对写作有了更深的认识和理解。

综上所述，中高考语文讲座对于我提高语文水平和备战高考起到了非常积极的作用。通过讲座，我了解了中高考语文考试的重点和难点，掌握了一些学习方法和技巧，调整了自己的心态，提高了笔记能力和写作能力。希望我能积极应用这些知识和技巧，在中高考中取得好成绩。

高考学习心得体会 篇3

xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。

下面是我听讲座的几点心得体会：

1、端正思想态度

教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。

2、夯实学科基础

“积土成山，风雨兴蔫”。没有点滴的积累，哪来学习领悟力的喷薄而出，哪有高考考场上的超常发挥？看似不可思议的事情，往往其中暗藏玄机。而这玄机并不复杂，用一个成语来形容，那就是“厚积薄发”。每一个学科的基础知识，都是学习的基石。如果不能打好学科的基础知识根基，又谈何突破与进步呢？

3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的'。

4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。

5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。

6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。

7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。

8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。

这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！

高考学习心得体会 篇4

今年4月，教育部颁布了《义务教育数学课程标准》（20xx版），新课程标准发布以后，我内心有些忐忑。心想刚刚搞清楚的20xx版课标又“变”了，并且课标的变化将会引起一系列的变革如：教材的修订、教师课堂教学、质量监控、教育评价等等。当我认真阅读完《20xx年义务教育数学课程标准》，我才理解了新课程标准不是“变”而是一种与时俱进的调整与完善，立德树人，发展学生核心素养。

阅读完20xx版课标后，我觉得有几个比较突出的阐述值得注意。

其一、新课程标准明确提出了义务教育段数学核心素养。“核心素养”虽然首次在义务教育课标出现，但并不是新名词、新事物，更不是我们在落实新课标中随意增加的新内容。20xx年版课标指出；“课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”20xx版课标在20xx版课标的基础上强调数学教学要在“会用数学的眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界”引导下达成数学教学目标。数学核心素养的表现与内涵在20xx版课标基础上更加明确。

其二、大单元、大统整的突出，实际上就是如何进行融合，体现综合性。在一些地区已经开展了关于单元整体教学的实践探索，并呈现了一些研究成果。在之前的跨学科教学也有整体融合的思想在内，这告诉我们教育改革与发展不是鲜明的划分为毫不相干的`若干阶段，而是一个顺应时代发展的过程，每个阶段的主体发展思想是不变的，变化的可能是方法和策略。因此，作为教师我们应该不断学习研究，进行创新改革，顺应时代发展。

其三、教学阶段的划分由原来的“1—3年级，4—6年级，7—9年级”三个阶段划分为“1—2年级，3—4年级、5—6年级、7—9年级”四个阶段，划分的更为细致。四个学段课程内容从“内容要求、学业要求、教学提示”三个方面呈现，内容要求主要描述了学习的范围和要求，学业要求主要明确了学段结束时学习内容与相关核心素养所要达到的程度，教学提示主要针对学习内容和达成相关核心素养而提出教学建议，并且细致的阐述了四个学段数学核心素养的目标要求。

其四、提出了学业质量及就是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，新课标对学业质量标准做出明确要求。

新课程标准的实施要求我们教师在教学设计、作业设计、教学方式、评价方式等方面不断地研究学习。这只是我的一些粗浅认识，在今后的教学实践过程中，还要不断的研究新课标，克服困难，与时俱进。

高考学习心得体会 篇5

在20XX年的11月26-28日，我很荣幸地参加了邯郸市高三数学教师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念。听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过这一段时间的学习，我相信我还是有收获的。现将学习培训的心得总结如下：

一、学习收获：

此次培训以讲座和观摩教学，小组讨论相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。

首先是白金祥教授的讲座，让我进一步加深理解了新课程高考特点，并及时指出了高三复习策略。白教授分析的那次高考试卷，非常透彻，给我耳目一新的'感觉。对比新旧教材的异同，让我看到了大师的风范，让我感受颇深。

其次，刘老师和张老师就对某阶段复习提供了案例，有很多知识和方法都是我未曾见到的。张科长的高考复习方法和策略，给我的高三复习提供了理论依据，给我指明了复习的方向。

第三，两节数学示范课，见识了市三中和武安一中的老师的风采，看到了自己与别人的差距。激励我以后要更加努力。

第四、分组讨论交流学习经验，看到兄弟学校都有各自的绝招，都有各自学校管理的闪光之处，我以后要多向兄弟学校学习他们的长处。

二、学习体会

通过近三天的学习培训，感悟颇多。

首先是白教授的敬业精神，令人敬佩，为我们准备了一天精彩的演讲，深入浅出介绍了全国新课改高考的特点。体现了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进高三数学教师专业发展起了极其重要的作用。

其次，我的教学观念有所改变，教学思想有所更新。孙老师的导数复习课，探究学习运用的非常好，培养了学生的探究能力和深入思考的能力。以后我要大力转变观念，下大工夫改变长期以来习惯了的单纯讲授学习的方式，大力开展探究学习，让学生在这样的学习中增强探究兴趣，养成探究意识和习惯。鼓励学生去寻找答案，让学生自己去探索，不管探索的结果跟别人相同还是不同，让他们知道最有价值的是探索的过程。

第三以后要不断学习，向同头课老师学习，向老教师学习，向所有老师学，不断扩充自己的知识量。向教材学习，向资料书学习，不仅要对纯知识量的增长，还要对理论知识量的增长，都要有所突破。

三、下步工作打算：

回校后从开始我要把所学到的知识运用到自己的工作中，要把我学到的学习精彩之处讲解给我们组的教师，真正起到引领作用和示范作用，促进所有数学教师的专业发展。

以后要在教学中不断进行总结，形成一定的理论知识。不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。

高考学习心得体会 篇6

高三的学生一定要知道的八件事：

1、要学会坚强

高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。

到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么是屡战屡败，屡败屡战。

面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。

高三会有许多不如意，同学们，当你实在坚持不下去的时候，当你感觉压力过大的时候，去找老师谈谈，去找朋友说说，去找父母聊聊，或者做一些你喜欢做的事情，调整一下心情。

告诉自己，只要尽力就好，不要在意别人怎么看你，这和你没关系；不要在意会有怎样的后果，想这些都没有用。

你要明白，无论如何，你都不能被情绪、压力影响，你要迎难而上，你要奋斗！

2、懂勤奋刻苦

最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。

每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。

要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。

要充分利用好高考前的每一分每一秒。上午和下午第一节课前，可以早早的去教室，快速进入学习状态。

自习完成作业后，要自己计划好剩余时间如何安排。晚上回到宿舍可以抽出5—10分钟背一个知识点。

躺在床上，可以把今天所学的内容放电影一般的回忆一遍，梳理一遍，反思一遍，想一想明天应该怎么做（这一点小编非常赞同哦，睡前梳理，记得可是非常牢的`，还帮助睡眠哦~）。

3、宁静才能致远

高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。

入班即静，冷静思考，静能生慧，安静的心能让我们远离浮躁。

4、会适度休息

每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。美国陆军作战条例的第一句话，“记住你不是超人。”我们同样也要记住这一点，我们不是超人。

我们应该及时调整状态，应该及时休息，更不能影响他人休息。影响他人休息对于高三的学生而言就是一种犯罪，特别是到了复习的后期。

5、学会“一帮一”

同伴之间的互学是很有用的，不仅能互相督促学习，提高学习积极性，还能增进友谊。

我当过徒弟，也当过小师傅，我觉得对我都很有帮助。与同学一起参与讨论或给同学讲题都能让我对知识有了更深一层次的认识，这是自学所达不到的。

6、学会利用零碎时间

高三的学习是很紧张的，时间总觉得不够用，所以我们要学会利用零散时间。

比如说，三餐排队打饭时，午休铃响前的25分钟，晚饭后的15分钟等。

当然最关键的是晚自习，大家一定要利用好。谁能利用好晚自习谁就能反败为胜，考出好成绩。

7、遵守班级纪律

一定不要做扰乱班级秩序的人，同学们，我以过来人的身份告诉你们，在高三，谁做过扰乱班级秩序的事，高考之后谁会被唾骂。

上课接话，候课迟到，课间打闹，无声自习和晚自习随意出座位讲话说笑等这些行为都会影响你周围的同学，可能当时你不以为然，但对于高三，这可不是小事。

我们都希望老师上课和蔼可亲，有一个好情绪，对我们有耐心，讲知识讲得细一点，我们听得也会更起劲，更认真；都不希望老师一进班就发脾气，因为批评某个同学而耽误大家的时间。

影响老师上课的状态，就是影响同学们的学习，这在高三绝对是大事。

8、不要做没意义的事

学弟学妹们，有些事我一定要告诉你们，给你们敲一敲警钟，那就是千万不要做突破友谊的事，毕业之后，留下的只有遗憾，曾经关系很好的同学毕业之后各奔他处，几乎都不怎么联系了。

然而他们在高中浪费的时间换来的是三四流的大学，还有的没考上大学。这是不值得的，我们现在的目标就是努力学习，考一个好大学，不给自己留遗憾。

高考学习心得体会 篇7

其实，高考，不过就是一次月考。反正成绩在走出考场的那一刻就已经定了，干脆一切抛开。”

“没有好心态，绝对考不出好成绩。可好心态，并非与生俱来，而是靠一点一点的修炼积累。”

“并不是说就读的学校决定成绩的好坏，而是由自己来主宰，只要有信心、用心读，哪都一样。”

刘海燕高考后没有如大部分同学一样选择去放松旅游，她为了减轻家里的负担和增加社会经验，开始了打暑期工的“旅程”。面对自己取得的高考成绩，刘海燕说有点不甘，应该还有提升的空间。

开朗、阳光、自信、大方，这是刘海燕留给老师和同学们的印象，班主任黄丽梅是这样评价这个18岁的女孩：“灵活，自信，自制力强，实力强，印象最深刻的就是她时时保持一种良好的心态。”

重基础，不断训练熟练度，善于归纳总结是刘海燕的制胜法宝。因此，刘海燕每科都有两本以上的纠错本。“纠错本不是简单将错题写上去，还要进行分类，再而归纳总结，到底错在哪，正确的思路应该如何，要经常反复查看巩固。”

高三放弃清中回连中

在清远，可能大家存在无形的竞争，每个人基本都将自己封闭，同学间极少交流。因此她选择回连州读高三。

刘海燕不是一直都是“学霸”，初二前她都是中等成绩，突然在初二的一次考试拿到了人生的首个第一，她就觉得自己是可以的！从此她的成绩就一直“开挂”了。

中考时，刘海燕以781分的高分被清远一中录取，在高二时更是在多次综合考试成绩后，以年级前50名的综合排名，被选进了文科创新班。

本来以为就按照这个轨道一直前进，可在高二第二学期，刘海燕对学校以及班级的氛围备感反感，突然增加了很多无形的压力。“因为被选进创新班的学生都是当时文科的佼佼者，他们成绩都是很棒的，但可能大家存在无形的`竞争，每个人基本都将自己封闭，同学间极少交流。”刘海燕说，在这种氛围里，她无法放松学习，“迷茫，非常迷茫！”最终，她选择回连州读高三。

“并不是说就读的学校决定成绩的好坏，而是由自己来主宰，只要有信心，用心读，哪都一样。”就凭这份自信和坚持，刘海燕回到连州中学就读高三，开始了一年紧张的学习。

高考分数出来后，她与之前在清远就读的同学联系，发现有好些同学因为过于紧张，失手了。

妈妈辞职照顾

当见到妈妈几乎浑身湿透站在门口，将饭盒紧紧抱在自己的怀抱，瞬间泪崩。

刘海燕的父母文化不高，父亲在城南一家玩具厂做维修工，母亲在靠近城南的慧光塔附近一家饭店做服务员。

高三下学期的紧张学习，让刘海燕争分夺秒，但由于家住城西，中午来回一趟实在是浪费时间。于是刘海燕的妈妈利用每天中午休息的两个小时，将做好的饭菜从城西家中送到连州中学，紧接着赶回上班的饭店。

“记得有一天下着大暴雨，我想着妈妈应该过不来了，谁知接到电话说已经到了门口。当见到妈妈几乎浑身湿透站在门口，将饭盒紧紧抱在自己的怀抱，瞬间泪崩。”刘海燕回想当时的情景仍历历在目。她坚定一个信念：绝不能让父母失望。

高考前一个月，刘海燕的母亲毅然辞职，专心陪考，生活上给予刘海燕无微不至的关心，尽量营造轻松的氛围。

“我没觉得是压力，反而是动力。”刘海燕将父母的付出看到眼里，记在心里，“这将是我人生道路上最珍贵的财富。”

高考学习心得体会 篇8

高三，是每一个高中生冲刺的最后阶段。一场考试不仅关系到一个学期的成绩，也会直接影响到整个高中三年的努力和未来的学业规划。加之高考制度的不断调整，高三学习成了所有高中生必须要面对的困难。自己也是在高三的学习中，体会到了很多的成功和失败，但最终内心的成长却是最难得的财富。

一、 小结复习方法

无论怎样激烈竞争的环境，高三的学生在学习上也应该保持平常心态的。过程才是最重要的，平日的努力才能保证最后的收获。在学习中，制定明确的计划并坚持执行是非常重要的。对于学习成果要及时总结检查，避免浪费时间。同时，用心体会学习的过程，培养自己的.学习方法也是非常重要的。在备考高考的时候，可以采用给自己制定关键词和思维导图的办法，这样不仅可以加深记忆，也可以让自己更好的理解知识。

学习的过程中，要注意对重要知识点的掌握和薄弱环节的强化。透彻了解学科的知识点，融会贯通的掌握，大量的总结复习。只有在理解的基础上，才能够对学科知识进行更深层次的思考。在复习中可以选用不同的复习方式：回忆法、归纳法、演绎法等，以达到高效复习的目的，并在考试中有更大的发挥空间。

二、坚持良好的习惯与规划

高三在学习上往往是紧张加重负担，但这并不意味着学生们可以忽视生活和体育锻炼。学习的好习惯不仅能为以后的生活奠定基础，强身健体也对学生的身心健康至关重要。高质量睡眠是提高效率，增强学习动力的关键所在；体育锻炼活跃大脑，排除疲劳助于学习效果的提高。

同时，做好高三规划是非常重要的，包括以后的读书规划、课外活动规划、目标职业规划等。可以询问学长学姐或咨询其他专业人士来制定一个好的规划。遵循规划，在学习和生活上寻求平衡，才能有更大的动力和创造更大的价值。

三、保持积极心态

高三的学习不仅仅是对知识的学习和训练，更是对自我控制和心态调节的一种考验。高三学习的压力非常大，难度系数也非常高，所以要有健康的心态才能顺利度过。“能力限制失败，态度限制未来”，不要给自己太多压力，不要过于紧张。高三学习的过程中，应该保持一个良好的状态，并在出现问题的时候及时解决。

四、慎选好的学习方法

为了兼顾自我长期发展与应试需求，高三学生要采用针对不同学科和不同内容的学习策略，建立适合自己的学习体系，从而达到高效的学习效果。选择适合自己的学习方法，会使学习变得更加高效，同时还可以减轻负担，节约时间。建议选用更加灵活、多样化的学习方式，如下载一些比较好的APP，使用一些可以有效整合学科内容的工具，在学科评测中表现出色。

小结

无论是考出好成绩，还是学会了更多的知识和技巧，高三的学习都是一个成长的过程，但与此同时，付出的代价也是显而易见的。认真对待高三，积极理解并掌握高三学习的重要原则，建立良好的学习方法和思维方式，做好规划和心态调节，坚持努力奋斗，相信每一个高中生都能绽放光彩，取得更好的成绩。

高考学习心得体会 篇9

高考是国家每年一度的选拔性考试，是一次知识、能力、心理、体能的综合测试，是一场激烈的竞争。希望同学们以坚定的自信心、顽强的毅力、百折不挠的精神，全力应考，奋力拼搏，合理安排时间，讲究方法，调整心态，力争超越自己，考出好成绩。

在此，我想重点谈谈考试的心态问题。

曾经有一位心理学家对20xx年考入清华北大的.74名高考状元做了一次影响高考成功因素的调查。在调查中，高考状元们列出了对高考成绩有重要影响的十几个因素，而这其中排在第一位的就是考场心态。

所以我们要保持良好的心态，相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道"有志者、事竟成"。同时，在考试中还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，不可急躁和过度紧张，亦不可对考题抱以轻视态度，应当保持较为轻松并带有适度紧张的心理状态，这样才可能保证把整个身心投入到考试中。我们还要善于不断地放松自己，适当地松弛，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。

方法一：要学会微笑

笑是使人充满信心的表现，和人的自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心，两者相互产生促进作用。因此，我建议大家在进考场前学会发自内心的微笑，信心就会在心中滋长起来.

方法二：进行积极自我暗示

据了解，不少考生在考试前受到消极暗示较多，不利于自己信心的增强。建议大家在备考过程中，在考试前后根据自己的情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。例如，心中默念，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。这类的语言暗示都能起到增强考生信心的作用。

方法三：不搞疲劳战术

在考试期间，大家要安排好作息时间，有计划有步骤地学习，不要太晚，既重视学习时间又重视学习效率，这样大家就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。

方法四：多和同学、老师、家长交流

不少考生当考试信心不足的时候，把自己的心事憋在心里，越想越别扭，越想越失去信心。其实，这个时候主动与同学、老师、家长多交流，把自己的心里话说出来，把自己内心的苦衷倾诉出来就会得到心理上压力的释放，老师、同学、家长再给你一点安慰，鼓励和支持，就有助于改变信心不足的状态。

最后，祝同学们高考顺利，梦想成真!

高考学习心得体会 篇10

一、保持良好的心态

要学会在紧张繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担。我认为的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提升才是关键。无论备考形势如何，理性、平静地对待它，才能在各种情况下都保持积极主动的学习状态，真正将知识装进脑子里，并在高考中发挥出来。

发觉自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，一定要及时解决：可以寻父母，寻老师，寻心理医生，寻同学，或谈天，或讨论问题，或散步、打球，尽量让自己的不良情绪得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。

二、相信自己，永不言放弃

高三一年要有“三心”：恒心、信心、决心。相信我们现在学的都是将来学习的基础，是非常有用的，设定学习目标与坚持信念,使自己有学习的目标和动力，学习就会变得充实欢乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。

我相信，有坚决的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入理想的学府是必然的结果。

三、充分地利用时间，提升学习效率

时间对于高三学生来说实在是太重要了，越到后期，时间越紧迫，熬夜看书显然不是好方法，利用好零碎时间学习才是的方法。

早上按时起床，就能够赢得半个小时的读书时间，用来背诵诗词和单词是相当充足的，间或读一读课本;下自习后，休息时，可以回忆整理复习内容，巩固复习成果，回忆一遍的效果远比看一遍好的多。

还有一个窍门就是“瞬间记忆法”。发觉有价值的材料、知识点、解题方法，不妨暂停一下手头的工作，用个30~40秒留心一下，稍加记忆，有空再整理归纳，往往能够获得意想不到的`效果。

四、注意积累，系统全面地复习

对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师推荐的参考书。选了参考书就要认真做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简单地做一下笔记。假如分不清晰题目类型，可以看看例题，这样带着问题“这种题目有那些类型?”去看能够理清晰复习思路，使复习事半功倍，在考试时就会胸有成竹。

做到每一天进步一点。持续积累能够增大自己对知识信息的接受速度和对知识信息的接受容量。信息容量增大，解题能力会有很大的增强，遇到复杂的问题也能够有清晰的思路。

五、不同的科目采取不同的复习方法

数学、物理科目需要比较长的时间用心的复习效率才高，一般用少于半小时的时间时没有太大的效果的。数学和物理要特别重视题型的归类和做题思路，做习题要弄的清清晰楚，普通题型弄清晰了题型和解题思路，适当的练习就能掌握，特别的比较灵活的题型则要靠积累，对于自己过分难的题目可以先放一放。英语、语文则要多利用比较零散的时间，几个小时连在一起背英语单词效果不会太好。多利用零碎时间来积累英语和语文知识是个很好的方法。所以在安排各科的时间，做题目的方法也是有技巧的。课本是所有考查知识的根本，像生物和化学，就要吃透课本才能够考出理想的成绩，静下心来认真地阅读课本是的解决之道。

六、持续完善，持续进步

认认真真完成一张试卷，大题要写，但可以简略，自己看得出就好，然后对照答案，自己评分，总结自己的知识漏洞，持续补充、完善。同时要准确对待所谓的信息题，不过分依靠，但也应有充足重视，一般来说不能花费太多时间在寻信息题，有就看看，做做就可以啦。最后阶段还要回归到课本上，把书读透，读熟，把不明白的地方弄懂，但还应该保持一定量的练习，不能全都扔掉。以前做过的题也要拿出来看看，特别是那些做错了的题，复习一下，查缺补漏。

七、保持良好的状态，坚持到胜利

最后阶段，最重要的就是保持良好的身心和学习的状态。调整好一天的作息，学习。停课以后，每天都做最近出的模拟试卷，两天内每一科目都能认真的做一套模拟试题(理综算一科)，保持做题的感觉。做完对答案认真检查，改正错误，不懂的就回归课本弄明白错误的原因，还可以向老师请教，老师会帮你分析错误的类型，这样收获会很大。

适当的紧张情绪也好处的，但是不用把高考看得太过于紧张，高考其实就是把自己学习的成果以书面做试卷的方式展示出来。做好了复习的一切预备，以轻松平常的心态参加高考，走进考场就会是展现自己学习成果的机会。相信“我能!”坚持到底，胜利一定属于你!

高考学习心得体会 篇11

这一个多月的整体学习情况都比较忙碌，每天7个多小时的在校学习，进程与速度都比八年级时快了一倍，作业与学习负担都加重了许多。回家的时候，把作业写一写，简单温习功课，一天的旅程就这样结束了。可是有目标就要有改变，这样的学习生活明显是不够的。

这次的月考虽然名次并不差，但是成绩也并不理想。均分连85分都没有上，既没有比较明显突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来，发现各科目扣分的区域集中在：基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、七八年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化，而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚，很多想要做的额外内容都不能完成。

经过总结，在以后的学习中，要做到以下的学习方法：

1、巩固基础：上课的笔记要认真，下课后才能便于复习。当天的内容当天消化，每天安排一些预习的内容，对书上的每一个概念细细理解分析。

2、抓紧时间：抓紧细小的时间写作业，提高效率，夯实基础，才有时间来做有难度的.训练。

3、调整状态，戒骄戒躁：在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画，对每一道题都要认真审题、细致分析，尽量避免粗心。

4、多做一些课外提升题，每天有计划有目标。

高考学习心得体会几种题型的解题及训练技巧

英语听力

1.听前认真读题干，圈出题干关键词，辨别选项间的不同之处。

2.听时平心静气，抓住与问题有关的信息并分析总结，关注时间、数字、价格等题，明显听到的选项要慎重思考。

3.听后，认真阅读听力材料，圈出不能理解的语句，弄明白后，积累背诵

语法填空

1.给提示，求变化。关注词性、词形、词义、时态语态的变化。

2.不给提示，填虚词。关注介词、代词、连词、冠词的使用。

短文改错

1.注意四不改：单词拼写不改;大小写不改;词序不改;标点符号不改。

2.关注五原则：忠实于原文原则;“1171”原则;错误以改动最少为原则;虚词以添加或者删除为原则;实词以改变形式为原则。

高考学习心得体会 篇12

作为一个高三学生，我深深体会到高三学习的压力和紧张，但同时我也学到了很多东西。在这里，我将分享一些自己的高三学习心得体会，希望对即将或正在经历高三学习的同学们有所帮助。

一、学习方法

高三最重要的是学习方法。在我的学习经验中，我发现切实可行的方法是要注重复习和积累。我们不能只停留在听讲上，而是要重点关注笔记和课本。在每一节课后，要抽出时间整理自己的笔记，并适时回忆复习。同时，要善于积累，及时记录学习过程中掌握的重点内容，以帮助之后的复习。在复习方面，可以先基于平时积累做到自己能够熟悉掌握，然后再去看一些高分材料，保持对学科的热情和兴趣。

二、时间规划和效率

时间规划对于高三学生是至关重要的，我们需要更加严格地规划时间，有效安排每一个学习任务。为了做好时间规划，我们需要三步走：先设定好目标，接着根据目标制定总体计划表格，最后按照计划表格执行并且在做时不断加以调整。时间规划的关键在于自律和保持效率上，要注意保证高强度的学习状态下的休息以及正常的作息时间。另外，在写作业时，我们还应该遵循“一次性完成”的原则，防止浪费时间精力，同时尽可能地提高效率。

三、积极主动

除了学习方法，积极主动也是高三应该具备的重要素质。在课堂、学习、生活、校园活动等方面，都积极主动地参与其中。加入科学研究社团，参加学年的课外扩展活动，增加丰富的经验。同时，当发现自己在某些方面遇到挑战，不妨厚着脸皮跟老师沟通，或是主动向同学请教。只要强化积极向上的意识，相信便能扭转不利形势。

四、心理调节

在高三这个快成年的年龄段，坚持高强度的学习状态，正好需要借助良好的心理调节进行一些自我调控。无论是情绪风吐泻，还是学习的焦虑，总里要多与别人沟通交流，同时也要找到适合自己的科学的缓解方式，以缓解学习上对心理上的.压力，令自己在学习中更加积极稳定，减轻内心恐慌感。

如果以上方法能在高三学习中被认真地实施，便能更好地度过这一关键时期。无论是在进入更高学府的道路上还是在人生后的过程中，它们都是我们非常有用的帮助。最后，我要大声告诉每一位高三学生：“勇敢去做自己想要做的事情，不要放弃自己的梦想，为未来打下坚实的基础吧！”

高考学习心得体会 篇13

第一，对待“题”这个麻烦的东西的时候，“作业题”是主，“参考书”是次。千万别主次颠倒、本末倒置。

有不少“参考书”强人，各科参考书从头至尾做一遍，一翻笔记更是吓人，可分数就是不高，为什么呢?我曾经想过，“作业题”就是“所有人都在干的事”，而“参考书”就是“和别人不一样的事”，很明显，试题会遵照大多数人的意愿，基础题是主要的，提高题毕竟不多，很多人试图从参考书中抓取拔高题的分数。但大家是否想过，你站在椅子上摘树上的葡萄，那把椅子是否够结实呢?身边每一个做参考书的同学都给自己留下一个印象：他又学到了一些我们不知道的东西，而这种东西有可能在考场上拉开差距。这种印象一半正确，另一半则是错觉，但它一定是一种心理压力。而要克服这种压力，坦然从参考书中走出来，就需要那种“拿得起放得下”的`气魄了。

第二，在时间安排上，一分钟是主，一整天是次。抓紧一分钟比抓紧一天的意义更大，真正把在学校的每一分钟都好好利用,学习一学期胜过闭关修炼三年。

在这里我想和大家算一笔简单的帐，若每天晚自习三个小时，正常情况下你20秒做一个选择题，而由于注意力不集中现在要40秒才能完成一个，那么原来一节课一套试卷现在一节课只完成半套，那么一晚上浪费1.5个小时，再保守一点的话，一天晚上浪费1个小时，一周就6个小时，而一个星期天全部用来学习的话，你能高效的“补”上这6个小时吗?

学习不是靠坚强的意志就可以取胜的，要用策略。抓紧每一分钟——紧;把该休息的时间用来痛快玩(哪怕高三也一样)——松，这就是维持好的学习状态的最经典策略。

第三，学习是主，其它是次。作为一名学生，你的中学阶段主要任务是学习，至于人际关系，情感话题就让它顺其自然，不必刻意强求。记得伟大领袖毛主席说过：论主要矛盾和次要矛盾，学会把所有的时间花在解决主要矛盾上，次要矛盾让时间来解决。意思很简单，对我们来说，我们得花所有的时间在学习上，解决学习上的问题，至于情感类问题交给时间去解决吧。

高考学习心得体会 篇14

提高二、三轮复习效率

新课程实施以来，高考命题近年来逐渐淡化了纯理论与纯记忆，以能力命题立意居多，注重基础、突出主干，刻意创新、强调运用，且联系实际。在离高考不到一百天的时间里，要提高二、三轮复习备考的针对性和有效性，我认为教师不应面面俱到，一味求全；也不能只重视记忆，忽视能力；更不能沉迷题海，缺少指导。

在二轮复习中，我们应注意提炼主干知识，查缺补漏，将教学内容专题化，专题题型化，典例方法化，方法步骤化，枯燥概念鲜活化，复杂问题简单化，抽象原理图示化，知识联系结构化。特别在地里中，要强调地图的应用，所谓“得图者得天下也”。

反思自己的教学

新课程改革下，我们要转变讲过多讲太全，重灌输轻引导，重结论轻反馈的教学模式。

根据专家们命题趋势的分析可知，让学生全面掌握和准确理解学科主干知识是分析解决问题的前提。没有坚实的基础知识储备，根本无法取得理想的高考成绩！针对我校学生，更不能忽略主干基础知识，求深求难。对于文科来说，死记硬背行不通，不记不背也不行。弄通弄懂教材，注重培养学生联系实际解决问题的能力。

另外，我们还应加强学生信心的树立，加强答题规范性。信心，是考试的隐形分数。

备考中的几点提醒

1．勿过分强调社会焦点、热点问题，忽视基础知识的落实、基本技能的培养（要明确考点和热点的.结合点，即用考点分析热点，并找准切入点）。

2．勿过分迷信外地“名师、名校”的经验介绍，忽视本校实际。

3．勿过分强调用“名师、名校”的试卷来突击训练，猜题押宝。

4．勿盲目听信各种小道消息。

总而言之，现在高考命题灵活，我们的应对措施也必须灵活。我将把本次自己学到的好方法用来指导学生复习，争取在我们的共同努力下，取得xx年高考文综的胜利！

学校领导组织和支持我们参加各种培训，每次我都有新的收获，深感自己在思想上受到深刻教育和启发，这些都为我今后的教学工作提供了有益的指导和借鉴，促我奋进。教师只有不断的学习，不断的充电，才能应对不断变化的教学，而培训学习就是最有效的手段，希望以后能有更多这样的机会。