好词好句摘抄四年级上册

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1、绿柳舒眉辞旧岁柳树发芽送走了旧的一年，桃花开了祝贺新的一年。

2、班里静的连针掉都能听见。13、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

3、一节课已经结束了，虽然有点遗憾，但是我收获很多，因为导师的指导和学员的帮助让我找到了自身的不足。我需要更多的实践，不断总结经验，这样才能更快、更好地充实自己。

4、当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲

5、春天悄悄地到了，春姑娘轻轻吹一口气：嗬！你瞧，花儿们都被吹活了，吹艳了，将一个冬天积攒的美丽一下子释放出来，使出浑身解数来争夺花卉之王。

6、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（）。

7、兔子的耳朵又大又长。当它听到一个轻微的声音，它会迅速转身，寻找声音的来源。

8、诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。

9、学生在课快要结束时，竟然拿出了自己写好的春联，想给大家展示，这是我之前所不知的。我满足了他们的心愿，通学生也把掌声送给了这两个小小书法家。我顺势把问题抛给了学生：上下联该怎么区分呢？课后以后去探究这个问题和更多的感兴趣的春联故事。我想，一定会有学生去探究，这也便达到了激发兴趣的目的，即向更广更深处漫溯。如果时间充裕些，我想这节课慢下来上，学生会更出彩。课前自己有些着急，想着赶快准备好，结果忽略了把黑板上的字写漂亮。导师直言不讳地给我指出，我真的特别感谢。路漫漫其修远，我要继续努力行前，做得更好！

10、由于对教材的钻研不够深入，细节处理的不到位，加上课堂教育机智的欠缺，使得教学脱离文本，让语文味变淡了。

11、课堂的第二个环节就是介绍对仗。其实，学生不难看出春联的对仗之妙。书上以一副春联为例，举例说明了春联是如何对仗的。我指导学生模仿第三自然段的写法，把其他四副对联的对仗给大家介绍一下。这样不仅能够感受春联对仗的奥妙，还能给学生用课文的写作方法进行语言表达的实践，学生觉得轻松容易。

12、有些门开得非常非常大，像一个带着灿烂笑容的年轻姑娘；有些半开着，像个害羞的小女孩捂着脸；有些花；就像一个吃饱了的胖娃娃。它的花瓣的颜色很漂亮，浅粉色浅粉色的，还渗透着一点紫色，让人看起来很轻松愉快，很舒服。

13、奔流浩浩之水，险峻窄窄之路。俨如匹练搭长江，却似火坑浮上界。阴气逼人寒透骨，腥风扑鼻味钻心。波翻浪滚，往来并没渡人船；赤脚蓬头，出入尽皆作业鬼。桥上数里，阔只三㪥，高有百尺，深劫千重。上无扶手栏杆，下有抢人恶怪。枷杻缠身，打上奈河险路。你看那桥边神将甚凶顽，河内孽魂真苦恼。枒杈树上，挂的是青红黄紫色丝衣；壁斗崖前，蹲的是毁骂公婆淫泼妇。铜蛇铁狗任争餐，水堕奈何无出路。

14、如果你坐在飞机上向下鸟瞰，这里的景色是极其壮观美丽的。碧绿、葱绿、黛绿的林带网，像棋盘一样把黄色的沃土一档档地划分得非常整齐。

15、把“他”改为“明明”或“刚刚”。

16、当太阳火辣辣炙烤着大地，老榕树又长出了许多绿绿的叶子，远远望去像一顶大大的蘑菇。

17、This is my computer.That is your computer.

18、如果我成为一个母亲，我会像我的母亲关心我一样关心我的孩子。

19、母亲说“金桂”香，实际是表达对故乡的热爱和怀念之情

20、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

21、讲课内容存在错误。课堂练习时，我在让学生配对上下联，最后一幅对联学生说反了，我开始并没有发现，后来带大家读的时候才发现错误。说明我当时在备课的时候没有留意细节部分，较粗心，以后要吸取经验，避免再出现类似情况。

22、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇昔时率领的一支身经百战、所向无敌的雄师。

23、小学四年级上册应该掌握哪些句子