调研报告怎么写，优选

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调研报告和调查报告是不同的，因为调查报告是发生某件事情才会去做调查，然后写出报告，调研，报告的写作者必须予以自觉研究为目的，根据社会或者是工作的需要，制定出切实可行的调研计划。今天在这里给大家带来的就是有关于调研报告怎么写的相关内容，希望可以对大家能够有所帮助，欢迎大家阅读参考借鉴。

调研报告讲究事实，他是通过调查得来的事实材料。来说明问题的，用事实材料阐明观点，揭示出规律性的东西，引出符合客观实际的结论，调研报告的基础是客观事实，一切分析研究都必须建立在事实的基础之上。确凿的事实是调研报告的价值所在，因此尊重客观事实，用事实说话是调研报告最大的特点，写入调研报告的材料都必须真实无误，调研报告中涉及的时间，地点，事件，经过，背景介绍，资料引用等等都需要准确真实，一切材料都要出之有据，不能够听信，道听途说，只有用事实说话，才能够提供解决问题经验和方法研究的结论才能够有说服力，如果调研报告失去了真实性，也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。

调查报告的主要内容是事实，主要的表现方法是叙述，但是调研报告的目的就是从这些事实中概括出观点，观点是调研报告的灵魂，因此会占据大量的材料。不一定就能够写好调研报告，但是还是需要将调研的东西加以分析，综合，进而提出观点，对材料的研究，在正确思想指导之下。用科学的方法，经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的过程，从事物发展的不同阶段中找出起支配作用的本质的东西。把握事物内在规律，运用最能说明问题的材料，合理安排。

做到既要弄清事实，又要说明观点，这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论，表达出论文的主体，思想，议论是画龙点睛之笔。调研报告紧紧围绕适时进行议论，但是头绪数大于议论，有系数有议论，叙述和议论相结合，如果议论大于叙述，就会成为议论文，所以要防止只叙述不议论，观点不鲜明，也要防止空发议论。议论，叙述，脱节是调研报告写作的主要特色。调研报告的语言简洁明快，这种文体是充足的材料加上少数的议论。不需要进行细腻的描述。

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离职报告模板怎么写5篇

相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙，在平凡的学习工作中，都需要写报告。一份优秀报告应该要包含哪些方面呢？短文体认为“离职报告模板怎么写”是一个值得一读的好文章，建议您将此页面收藏以便随时查看！

离职报告模板怎么写(篇1)

尊敬的xxx：

我特别愧疚在这个时候向公司提出了辞职。

我来到公司也有接近半年的时间了，在这段时间里，公司的xxx对我非常照看，同事们对我也非常友好，对我无论在工作上还是生活上都供应了特别大的关心。虽然工作有时会累一点，但是那微不足道付出跟我在这里得到的相比，犹如滴水之于海洋。

在不久之前我还在庆幸自己被这个集体接受，并认为能在这里发挥自己的才能，实现自己的价值，但是现实是讽刺的，由于家庭种种缘由我不得不选择离开。这写话或许显得有些虚伪，但是我写这份离职报告的.时候，充斥在心里的大多是内疚、圆满而不是对新生活新工作的向往和幻想。在这个时候离开，我愧对同事们的关心与照看，愧对xxx的错爱与关怀。圆满不能再与同事们同甘共苦，不能见证永兴的辉煌，盼望几年后，我不会因为我今日的打算而太过懊悔吧……

祝福公司蓬勃进展，蒸蒸日上。也祝福xxx，同事们身体健康，工作开心。

此致

敬礼！

申请人：

xx年xx月xx日

离职报告模板怎么写(篇2)

亲爱的xx医院领导：

您好！

在此，首先祝我们XX医院一切顺利，万事如意；其次，祝各位医院领导身体健康，全家人幸福、幸福、健康！

感谢两年多来医院给我这个学习进步的机会，感谢院长对我的关心，感谢各科室同事对我工作生活的关心。在此，我衷心感谢您！

经过深思熟虑，我现在决定辞职。重要原因如下：首先，我为我所做的工作和工作中所做的不足道歉，但我希望领导们能在我们的工作过程中给予更多的理解。在日常工作中，不要因为病人有点不满而向你抱怨，我们不会在病人面前骂我们，因为虽然在病人眼里，你是无私的，但是你知道吗？病人有很多时候也是不合理的，而你呢？病人经常无理取闹，你呢？在没有任何调查的情况下，我们完全否定地批评我们，极大地损害了我们的'自尊心和热情

其次，由于价格上涨迅速，但工作强度没有下降，风险越来越大，医患关系越来越紧张，工资仍为500元，但没有上涨，加班费、值班费等被取消，我们的生活非常艰难，甚至很难支持自己，我失去了热情，如果我再这样工作，恐怕不可避免地会发生医疗事故，或事故，给医院造成不必要的损失，所以我申请辞职！

第三，你曾经向我承诺，今年年底你为我准备，但结果让我深感惊讶，收费到医院工作不到半年，但准备好了，这让我很不开心，事实上，让医院每个人都很不开心，你这是无私的公众吗？我不知道你从中得到了什么好处或被什么权利威胁，但你必须有一个解释！！像你这样说话不算数的人，在大家面前没有威望。他们怎么能给医院带来发展？所以我觉得危机和工作没有动力。我觉得这个地方不再适合我的发展，所以我决定向你辞职！

以上三点，我想我有足够的理由辞职，特别是这个决心，希望体谅请批准！

此致

敬礼！

申请人：

xx月xx日

离职报告模板怎么写(篇3)

尊敬的领导：

您好！

我是销售部经理xx，此刻我感到十分心痛地向公司正式提出辞职。

自20xx年加入公司以来，我非常荣幸得到各位领导的关心、支持和重视，在此向公司表达深深的感激之情。

在过去的两年里，我在公司度过了非常愉快的时光，感受到了大家庭般的公司氛围和相互支持的团结精神。此外，在公司的两年里，我学习了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的知识，并且利用公司提供给我的学习时间，增强了自身实践经验和知识储备。我真心感激公司的培养和照顾。

然而，在年底之前，公司提供了许多很好的机会让我学习市场运营等方面的知识。然而，由于我在市场等方面的经验不足，无法为公司做出有效的'市场拓展，感到自己有辜于公司两年来对我的培养和关心。

我对自己近期的表现感到不满意，觉得自己不能给公司做出足够的贡献，我的能力还有很大的提升空间，不能胜任公司各方面需要。因此，我在慎重考虑和公司协商后，决定向公司提出辞职申请。

在此，我再次向公司表示感激之情，并在未来的道路上，我相信公司将继续取得巨大的成功。

申请人

20xx年xx月xx日

离职报告模板怎么写(篇4)

尊敬的xxx/xxx：

你们好!进入展能工作不知不觉已经三个多月了。在这段时间里，我所学到的学问却比以往在学校十多年学到的更为深刻。很感谢公司对我的造就和照看。

在xxxx学习与工作的这些日子里，我学到的不仅是以往书本都学不到的学问，更重要的是学会了待人接物的看法。虽然，我大学所读专业与公司业务大多相关，但实际操作却从未涉及。公司赐予了我一个学而致用的时机，对此我万分感谢。

我知道，公司给了我成长的时机，往后也会给我更多的开展空间，这是金钱不能衡量的。可是通过这段时间的工作，我觉察自己对这工作缺少一份热忱，缺少一股干劲。渐渐地我起先思索自己是否适合在这一行业开展，能否胜任往后的.工作。此时此刻由于我私人种种缘由，父母为我支配了另一份工作，同时我也想到外面的社会熬炼一下自己。经过反复的考虑，所以我确定辞职。

我知道，这是一种不负责的行为，或许有点任性，但我的确有很多不成熟的思想及行为有待改良。我不想因为我的个人因素而影响到公司的运作，因此我作出了这个确定。

在xxxx的日子，我学到了很多，很感谢xxx和各位对我的教育以及公司赐予我人生中的第一次工作经历，盼望有时机再一同共事。我再次向各位表示诚心的感谢与歉意!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年xx月xx日

离职报告模板怎么写(篇5)

尊敬的领导：

我很遗憾此时正式向公司提出辞职申请。

在超图工作已经三年了。在过去的三年里，我经历了超图创业板的成功上市和购买新的办公区。我觉得超图不断壮大，自豪自己是超图人。在工作期间，我遇到了许多优秀的同事，他们在工作中给了我指导和照顾，对此我非常感谢！我也经历了很多难忘的时光，包括ajax产品研发的压力，ajax发布评审失败带来的挫折，以及与兄弟姐妹一起体验快乐的工作状态和成功的喜悦。这些美好的回忆将永远留在心里，挥之不去。我的成长也来自于这些热心的同事和经历。感谢超图为我提供了这样的环境。成长！

话说回来，最近发现头发掉得更多，身体不如以前好，可能没有太多的'休息时间，公司在望京，但我住在回龙观，每天往返3个多小时，也考虑过去在望京租房，但租金太贵，负担不起，这也是一个无助的事实。我和其他人一样积极乐观，但考虑到云服务的核心将转移到成都，我计划的未来发展方向也与互联网有关，这使我不得不提前制定一些计划。所以经过深思熟虑，我试图找到机会，从来没有想过机会来得太快。因为我不想放弃这个难得的机会，我决定辞职。我明白现在公司就业了，再加上我三年的感情，做出这个决定对双方都是一个很大的挑战，今天也请领导理解！

在接下来的短短一段时间里，我会仔细梳理手头的工作，完成交接工作。其实，我真的不愿意离开这里，但我已经决定了，不再犹豫了。我很抱歉我不能为云服务的明天做出贡献。我衷心祝愿云服务明天更好！我永远是母校——超图，明天更好！祝领导工作顺利！

此致

敬礼！

辞职人：

暑假社会实践报告优选

学习过程中一般都会触及到文章的撰写，范文的用途也体现在了各个方面，借鉴是对好的东西的欣赏而不是抄袭，因此在这里向大家送上优秀的范文。小编收集并整理了“暑假社会实践报告优选”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

转眼间我们已经度过了大学的第两个学期，进入了大学的第一个暑假。作为已经成年的大学生，我们的暑假生活不能再像以前那样无所事事。作为即将踏入社会的大学生，我们已经不能只蜗居在这个小小的校园中。面对日益激烈的社会竞争，我们的社会经验还不够丰富，还不能在社会竞争的激烈洪流中立足。所以我们要学习的东西还有很多很多。对于如何度过一个既有意义又充实的寒假，在放假前同学之间已有了热烈的讨论，我也有了自己的打算。我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大，不知外界社会真正有多现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

在临近放暑假的时候，班长给我们每一个人发了大学生暑假社会实践介绍信和寒假实践活动登记表，要求我们利用暑假的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。拿到介绍信，更坚定了我暑假打工的信念，我一定要充分利用这次机会锻炼自己。

回到家中，我就开始思考关于打工的具体内容。打工说起来容易， 做起来可不那么简单。我想，既然我是学语言专业的，就应该找一个和专业相关的工作。找来找去，终于找到了一个在打字复印店里当帮工的工作。

因为这个工作和我的专业相关，并且在上个学期我们正好也学习了一些相关办公软件的应用，所以我感觉这些应该难不倒我。刚到那里时我先学习了复印机、传真机、扫描仪等的使用，感觉一点也不难。但是当真的有客人来时，就有些手忙脚乱了。特别是人多的时候，又要打字，又要复印的，还要算钱收钱??头都大了，就害怕算错了、印错了，忙上加忙。可是天不遂人愿，越忙越出错。刚开始的时候总需要人帮助才能适应过来，过了好长一段时间自己才能基本上应付过来。

本来想在这么一个小小的复印店打工应该不会太难，可是真正做了才发现一点也不容易。这里闲的时候能把人闲的没事也要找事做，可是忙的时候真想长出三头六臂

来。在这冰封的严冬，屋里本来温度低得可怜，索幸的是复印机、电脑等散发出的微微的热气，给室内增添了些许温暖，不然真的会被冻得手脚僵硬的。本以为会打字、复印、扫描等基本的内容就行了，工作了之后发现还要学会接活，名片、条幅、印章、展板??光价格就要记半天。有时候遇到喜欢讲价的，几毛钱都要磨半天嘴皮子，给他说到最低价了，还嫌贵。有时候就想放弃，感觉自己是在找罪受。可是既然选择了这个工作，就要坚持下来，坚持就是胜利。

当第一次发工资时，拿到用自己努力换来的成果，突然觉得，受的那些罪都是值得的，没有付出哪里会有回报。一个多月的时间一晃而过，暑假就快结束了，我的这一份工作也已经接近尾声。经过这近一个半月的锻炼，我领悟到了许多东西，也发现了自己许多的不足。新的学期就要开始了，我相信对这次实践的总结将有助于新学期的学习与生活。

在工作中，我发现自己对于在课堂上学习过的一些内容，如办公文档的使用等掌握的并不扎实。因为平时接触较少，所以对这一方面的技能掌握不够完善。但是它又与我所学习的专业密切相关，所以我更应该加强这一方面的提高。同时，我也深刻体会到不论做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。这次实践对我的帮助实在不小，感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会。让我们更好的接触社会，了解社会，加入到社会中，加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。

在工作结束后，我做了如下的总结：

1、 要善于沟通：碰到那些做生意脾气比较坏的人和那些比较固执的，要学会和他们沟通，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就！当然，接人待物要有礼貌，时刻保持微笑。即使你心里已经很不情愿了，那也千万不要表现出来，因为你的每个反应代表的不只是自己一个人，而是这个公司给人的印象。

2、 要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很开心;他们有些人对我们厂的基本流程不是很明白，那就要耐心的结解释给他们听。

3、 要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。

短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.

“如果你不想被生活冷却了你的斗志，那么你必须把生活这锅水煮沸。”所以我一直在努力。虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完善自我，一步步地、踏踏实实地做事。

外科护士长述职报告怎么写？

信息化办公时代我们每天都可能涉及文案撰写，大部分的时候都会去找一些范文进行借鉴。范文让我们写作的时候思维更具有逻辑，范文的思路和框架是什么样的？下面是小编精心为你整理的“外科护士长述职报告怎么写？”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

外科护士长述职报告怎么写？【篇1】

二、人员管理

在20xx年，本楼层接受新调入同志xxxx，新参加工作同志xxxx，均能安排规范的科室岗前培训，进行认真的带教和指导，所有的新进护士均能尽快的适应工作。

按照护理教育部要求，在收集了科室护士的教育需求的基础上，共安排护理查房xxxx，安排业务学习。

在员工激励方面，通过不断的护士及时评估反馈与季度评估相结合，帮助护士不断改进工作，并及时表扬好的行为来弘扬优良的工作风气。

通过授权的方式，鼓励护士参与科室管理，几乎每个护士都直接负责一项的科室管理内容，激发护士的工作积极性。

支持和鼓励护士的继续学习。有进行学历的继续教育，作为护士长，在工作安排上尽量给予方便。同时鼓励护士进行英语的学习，科室组织外科齐教授进行授课，帮助护士提高英语水平。

带教暂缺缺的情况下，能发挥科室护士的积极性，共同来承担学生的带教工作，各种小讲课获得了学生的好评，同时也提高了科室护士的教学能力。

安排xxxx护士外出参加学习班。

三、工作管理

按照医院要求，进行楼层的成本核算管理。固定了每周供应室领物数量。按照医院要求，进行收费的规范管理。规范管理科室财务和物品，定期检查。

进行楼层的物品放置调整，使楼层环境更整洁。

重申科室的排班及换班制度，促进护士按规范换班。根据病人情况，提供合适的护理人力，保证护理效果和人力的合理安排。

积极参加医院及护理部召开的会议，每月一次召开护士会议，将医院及护理部的工作理念和工作安排及时传达给临床护士。根据医院宗旨和目标，引导护士遵循。

积极促进护理部与其他部门的合作，帮助普外科主任承担一些管理工作，促进医护的协作。

作为交流委员会的主要成员，积极参与该委员会的活动，促进该委员会的发展。

四、自身职业发展

在有效完成病房护理管理任务的情况下，努力学习各种业务知识，在各方面提高自己的能力。

xx年取得了护理夜大本科学位证书以及汉语本科毕业证书。持续进行医学英语的课程学习。

完成了院内picc穿刺的培训。

学习计算机的运用，提高工作效率。

在护理部领导的安排下，参加学习班学习，外出参加学术会议xxxx，应邀外出授课xxxx。

论文书写一篇，通过实用护理的初审。

完成医院规定的继续教育学分，特别是积极参加各种管理课程。

新的一年，新的开始，来年将更努力的工作和学习，不负医院的培养。

明年的目标有：

1、在管理的知识和技能上，有更多的进步。改进的途径有：看管理书，和其他护士长交流，参加管理的课程等等。

2、积极支持和参与护理部各项工作。

特别感谢护理部及科护士长给我各种成长的机会，使我不断的鞭策自己努力学习和改进自我。我将继续“享受工作，享受生活”。

外科护士长述职报告怎么写？【篇2】

在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”护士应该是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。我会尽自己最大地努力工作，希望见到更多的家庭欢声笑语。

当然在工作中仍有不足之处，如工作中不细心，技术有待提高，面部微笑不够，在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。

我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。

外科护士长述职报告怎么写？【篇3】

外科护士长个人述职报告

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是外科护士长，在过去的三年中，我一直致力于提高外科护理部门的服务质量和患者满意度。在这个岗位上，我感受到了工作的快乐与挑战，也深刻体会到了责任与使命。

岗位使命-确保手术室的安全与高效

作为外科护士长，我深知手术室的重要性和特殊性，因此为了保障手术室的安全和高效运转，我制定了一系列严谨的操作规范和流程标准。我通过定期组织培训，详细讲解了术前准备、手卫生、消毒措施等操作规范。并加强了与其他相关科室的沟通与协作，提高了手术室整体的工作效率和质量。

提升专业能力-坚持学习与创新

外科护理工作具有高度的技术性和复杂性，我深知只有不断地提升自己的专业能力才能更好地服务患者。因此，我积极主动参加各类学术会议和研讨会，不断学习最新的医学知识和外科护理技术。同时，我也鼓励团队成员参与继续教育培训，持续提升他们的专业素养和技能水平。通过开展病例讨论和技术交流，我不仅促进了团队之间的合作与学习，也提高了我们的整体技术实力。

改善服务质量-以患者为中心

作为外科护士长，我深知患者是我们的工作重点和服务对象。为了提供更好的护理服务质量，我组织了定期的护理质量评估和满意度调查，了解病人的需求和期望，并根据反馈不断优化工作流程和服务模式，全面提升患者的满意度。同时，我也注重与病人的交流与沟通，给予他们充分的关爱和支持，提高病人的安全感和舒适度。

团队建设-激励员工、营造和谐氛围

作为外科护士长，我认识到团队建设对于提高工作效率和服务质量的重要性。因此，我注重培养团队成员的责任心和团队合作精神。我定期召开团队会议，交流工作中遇到的问题和挑战，并与团队成员一起商讨解决方案。同时，我也注重激励员工的工作积极性和创造力，通过表彰先进和举办职工活动，营造和谐的工作氛围，使团队成员凝聚力更加强大。

结语

回顾过去三年的工作，我在岗位上收获颇丰，也深刻感受到了责任的重大和使命的光荣。未来，我将继续努力提升自己的专业能力，并激励团队成员积极进取，为病患提供更优质的护理服务。感谢您的支持与信任，让我有机会为医院的发展和患者的健康贡献自己的力量。

谢谢大家！

外科护士长述职报告怎么写？【篇4】

尊敬的领导：

您好！

转眼间，我来到心内科工作已经一个月了。过去一个月，我在心脏病学的学习重点是临床实习。本期工作内容如下。

心内科临床实践要求我们了解内科常见病的病因和危险因素，各专业专用设备的应用，专科的检测和治疗方法，如：肺功能测量，心电监护、心律失常除颤器、心导管、各种内窥镜、腹膜透析、各种穿刺等。同时熟悉内科常见病的临床表现、治疗原则、毒副作用，正常值临床检查和临床意义，并能识别常见的心电图异常、功能检查和各种全身性疾病的检查方法。

第一次去内科的时候，还不太习惯，还有很多东西不是很明白。不过，我听从了领导的安排，不怕麻烦。我请教了老师，向同事学习，自己摸索和实践。短时间内，我更加熟悉了内科工作，了解了各个班的职责，明确了工作的程序和方向，提高了自己的技能。工作能力，在具体工作中形成清晰的工作思路，能顺利开展工作，熟练、成功地完成工作。

本着“把工作做得更好”的目标，在护士长的带领和老师的耐心指导下，做好病房的管理和安排医疗文件。拓展自己的知识领域，学到很多书本上学不到的经验。认真接待每一位患者，把每一位患者当成自己的亲友，常为他人着想。向老护士学习科室文件的书写规范，认真书写一般护理记录、危重护理记录和抢救记录。

遵守规章制度，牢记三本（基础理论、基本知识和基本技能）和三严（认真的态度、严格的要求、严格的方法）。为了提高每位护士的理论和操作水平，护理部每月进行理论和操作考试和培训。它要求对自身工作有严格的标准，并及时分析和纠正错误。以正确的工作态度和“医者父母之心”，尽一切可能减轻患者的痛苦为己任。

以上就是我工作报告的全部内容，谢谢！

此致，

致敬！

汇报人：xxx

2021年月日

外科护士长述职报告怎么写？【篇5】

尊敬的校领导、同事们：

大家好！

时光荏苒，2021年已经过去，回首过去的一年，不禁感慨万千。一年来，我得到了医院领导和护士长的关心和直接领导，得到了同事们的支持。在关心和帮助下，本着“一切以患者为中心，一切为了患者”的服务宗旨，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识，熟练掌握各种临床操作技能。在同志们的关心、支持和帮助下，他的思想、学习和工作有了新的进步。目前情况汇报如下：

1．严于律己，自觉加强党性建设，进一步提高党性和政治思想意识

一年来，我们坚持正确的世界观、世界观人生观、价值观，用正确的世界观、人生观和价值观指导他的学习、工作和生活实践，热爱祖国，热爱中国共产党，对社会主义充满信心。认真贯彻党的路线方针政策，切实做好本职工作，加快推进社会主义建设事业。工作积极、勤奋、不怕困难、兢兢业业，在平凡的工作中尽自己的一份力。

二是加强理论和业务学习，不断提高综合素质

加强职业道德自我教育。职业道德水平和思想道德素质直接影响护士的素质和形象。因此，经过全年各种廉洁教育和技能培训，我明白要坚持“廉洁自律、严格执法、热心服务”。政策，以人民满意为抓好工作的根本出发点，始终把党和人民的利益放在首位，牢固树立爱民为民的思想，树立人们心中的“白衣天使”形象。

加强“四自”的修养，即“自尊、自查、自警、自励”，发挥护士的主动精神。我也非常注重护士的职业形象，在日常工作中注重文明礼貌服务，坚持文明语言，工作举止端庄，衣着整洁，不披肩，不化浓妆，不穿高跟鞋、大底鞋，对患者有礼貌，态度和语言规范。在护士长积极认真的指导下，我在很多方面都取得了长足的进步和进步。坚持危重病人查房和护理人员三基培训。我在护理部组织的每一次技术考试中都取得了优异的成绩。的结果。在一年的工作中，他始终能坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为中心”的服务理念，提升自身素质和应急能力。

3. 努力工作，按时完成任务

我把之前学过的理论知识和临床实际工作结合起来，在日常工作中要努力.工作中，一方面严格要求自己，多请老师教教，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，了解要领。记得刚到内科的时候，我还是不习惯，但并不害怕。为了做好工作，听从领导的安排，我不怕麻烦。向老师请教，向同事学习，自己摸索和实践。在很短的时间内更加熟悉内科工作，了解各班职责，明确工作程序和方向，提高工作能力，在具体工作中形成清晰的工作思路，能够顺利、熟练地开展工作。完成工作。

希望所有的病人都能早日康复，所以每次进入病房，我都会利用有限的时间不遗余力地鼓励他们，耐心的帮助他们了解疾病，树立信心战胜病魔，默默祈祷他们早日康复。热爱自己的工作，能够正确认真地对待每一项工作，努力工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证准时出勤，出勤率高，全年无休假，有效利用工作时间，并坚守岗位，需要加班才能按时完成工作，加班加点确保工作能按时完成。

开始工作前，制定个人工作计划，及时完成各项任务，达到预期效果。工作保质保量完成，工作效率高。他也锻炼了自己。通过不懈努力，他的工作水平有了长足的进步，开创了工作新局面，为人民健康事业做出了应有的贡献。

当然，我还是有一些不足的地方需要改进。比如学习的时候，有时候心情还是很浮躁，觉得要学的东西太多，浮躁，尤其是遇到挫折，不能从容应对。在工作中，有时会出现标准不高的现象。虽然我基本能履行好我的职责和义务，但我的主动性还有待进一步提高。这是我未来需要改进和改进的地方。在过去的一年里，再次感谢医院领导和护士长的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们的关心和支持。回顾过去，有很多改进和改进，但也存在一些不足。展望未来，希望能够更好地完成自己的工作。

此致，

致敬！

汇报人：xxx

2021.x.x.x

外科护士长述职报告怎么写？【篇6】

俗语说：一分耕耘一分收获。我的工作对“耕耘”的诠释，那就是“勤勤恳恳做事，踏踏实实为人，清清白白从医”。如：20XX年6月，一位大面积心梗病人，从下午3点到凌晨3点病情多发，生命垂危，我主动坚守在病人身边，配合医师治疗，病人得救才离开。20XX年10月，我院因创“三甲”工作需要，让我兼管急诊科输液室工作，我放弃宝贵的国庆假，别人休假，我每天跟班领班。这只是我在护理工作中的两朵小浪花，虽然没有太多的“卷起千堆雪”的壮观场面，飞溅的浪花何止于此呢?

在领导的关怀和同事的帮助下，取得了一串串业绩：

1997年我晋升并聘为主管护士，先后任护士、护理部干事、内二科护士长、大内科护士长、门诊部护士长、医院护理质量委员会委员、全院病房管理组组长、护士部考核组组长和护理安全管理组组长等职。

20XX年被评为省级“优秀护士长”；

20XX年被推荐为“南丁格尔”奖章候选人；

2000年获我院首届“十家服务明星”称号；

20XX年获上饶市“优秀护士”称号；

多次被评为我院“优秀护士长”“十佳护士”，年年被评为院“进工作者”；

任内二科护士长期间，内二科多次获得综合质量优胜奖；

我的《动脉留置针在获取血气标本的临床技术研究》课题成果处全省领先，获上饶市科学技术三等奖；6项心脏介入手术护理技术填补了我院空白；发表了两篇省级论文。

成绩只代表过去，未来仍需继续努力。我将继续坚持院领导的正确领导，团结同志，，努力学习，与时俱进，开拓创新，争取取得新成绩，为我院乃至我市的护理事业添砖加瓦!

谢谢大家听我言，更欢迎大家观我行!

外科护士长述职报告怎么写？【篇7】

篇一：医院外科护士长述职报告

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XX医院外科护士长，今天非常荣幸能够向大家汇报我这段时间的工作情况。我要感谢领导对我的信任和支持，也要感谢各位同事的合作和付出。

在过去的一段时间里，我牵头负责了外科护理部的日常工作，努力推动了外科护理的改进和发展。我深入部门，了解了护士的工作情况，听取了大家的建议和意见。这让我更加全面地了解了团队的需求和问题，为后续的工作提供了有力的支持。

我注重团队建设和人才培养。外科护理是一个高度专业化的领域，的团队需要具备扎实的护理技能和协作能力。为此，我组织了多次培训和讲座，提升护士们的专业知识和技能水平。我还积极推进护理团队的梯队建设，为年轻护士的成长提供机会和平台。

同时，在工作中，我注重与其他科室和团队的合作。外科护士长需要与其他科室的医生和护士进行密切配合，确保手术的顺利进行和患者的安全。我与其他科室的负责人保持密切的沟通和协商，并及时解决各种问题和困难。这种跨科室的合作能够提高工作效率，也给患者带来更好的医疗体验。

另外，我注重团队的激励和凝聚力。作为外科护士长，我深知员工的积极性和凝聚力对团队的重要性。我积极激励和关心团队成员，鼓励他们解决困难、提出建议，并及时表扬和肯定他们的工作成绩。通过这些举措，我成功地提高了团队的凝聚力，使大家更加团结地为患者服务。

我也意识到自身的不足和需要改进的地方。在过去的工作中，我深感自身的专业知识和管理能力还有待提高。为此，我制定了进一步学习和发展的计划，并希望得到领导的支持和指导。

我在过去的一段时间里努力工作，认真履行外科护士长的职责。尽管工作中遇到了一些挑战和困难，但我相信只要齐心协力，共同努力，定能取得更好的成绩。我对今后的工作充满信心，并期待着与大家一起努力，为病患提供更好的护理服务！

篇二：医院外科护士长述职报告

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XX医院外科护士长，今天很荣幸能向大家汇报一下我近期的工作情况。我要感谢领导对我的鼓励和支持，也要感谢全体同事的配合和努力。

在过去的一段时间里，我全身心地投入到外科护理的工作中，并取得了一些成绩。我致力于提高护士们的专业水平和技能。我组织了一系列的培训课程，并安排了专家教授来现场讲解和指导，帮助护士们提升自身的专业知识和技术。我还积极推行护理质量评估制度，通过定期的评估和反馈，提高了护士们的工作水平和技能。

我注重团队建设和沟通交流。只有各个环节的紧密配合，才能保证患者的安全和手术的顺利进行。我组织了多次团队会议，让护士们能够及时了解工作情况、交流经验和解决问题。同时，我还与其他科室的护士长和医生进行紧密合作，共同制定了一套科室间的沟通协作机制，以便更好地协调病人的工作流程。通过这些工作，外科护理部的整体工作效率得到了显著提升。

我也关注团队的凝聚力和员工的满意度。我积极对困难和好的表现给予及时的表扬和激励，鼓励护士们发挥自己的优势，同时也为他们提供更多的学习和发展的机会。我与护士们保持良好的工作关系，尽力为他们排忧解难，并关注他们的工作和生活需要。

我也深知自身的不足和需要提升的地方。在工作中，我发现自己在领导力和管理能力上还存在一些不足之处，因此，我制定了学习和改善的计划，并已积极寻求相关的培训和指导。同时，我也向领导请教，并希望能得到更多的指导和支持，以提高自身的管理水平和能力。

我在过去的一段时间中充分发挥了我的职责和能力，取得了一定的成绩。但我清楚地认识到，还有很多工作要做，还有很多需要提高和改进的地方。我将继续努力不懈地工作，为患者提供更好的护理服务，为团队的发展做出贡献。

外科护士长述职报告怎么写？【篇8】

在20xx年，本楼层理解新调入同志xxxx，新参加工作同志xxxx，均能安排规范的科室岗前培训，进行认真的带教和指导，所有的新进护士均能尽快的适应工作。

20xx年按照护理教育部要求，在收集了科室护士的教育需求的基础上，共安排护理查房1xxxx，安排业务学习1xxxx.

在员工激励方面，透过不断的护士及时评估反馈与季度评估相结合，帮忙护士不断改善工作，并及时表扬好的行为来弘扬优良的工作风气。

透过授权的方式，鼓励护士参与科室管理，几乎每个护士都直接负责一项的科室管理资料，激发护士的工作用心性。

支持和鼓励护士的继续学习。有**进行学历的继续教育，作为护士长，在工作安排上尽量给予方便。同时鼓励护士进行英语的学习，科室组织外科齐教授进行授课，帮忙护士提高英语水平。

带教暂缺缺的状况下，能发挥科室护士的用心性，共同来承担学生的带教工作，各种小讲课获得了学生的好评，同时也提高了科室护士的教学潜力。

安排xxxx护士外出参加。

外科护士长述职报告怎么写？【篇9】

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能务必全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。

(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可透过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护士长管理水平

(一)年初举办一期院内护士长管理，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

(二)加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

(三)促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

(一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的潜力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员～护士长～护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改善，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出群众第一、二、三名。

(四)加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患医查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改善措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关职责。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理职责，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，持续设备的完好。

四、深化亲情服务，提高服务质量

(一)在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

(二)注重收集护理服务需求信息，护理部透过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改善措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作用心性。

五、做好教学、科研工作

(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

(二)各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、职责心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成状况，做好出科理论及操作考试。

(三)护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

(四)增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1～2项。

(五)计划制作护理，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

我们相信只要努力执行以上工作，我们在20xx年中的工作中必须能取得好的成绩。

教学常规检查自查报告怎么写

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教学常规检查自查报告怎么写(篇1)

为了保障学校教学质量的全面提高，加强学校教学常规管理，使我校的教育教学工作再上一个新台阶，教导处现将本月检查情况总结如下：

一、教学设计方面：

教学设计是教学设计的书面表达形式，每位教师要认真写好教学设计，要制定切实可行，对教学有帮助的教学设计。并加强教后反思，同时还要画出德育渗透点和课外拓展的内容。从检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课，编写教学设计，书写工整，画好德育渗透点和课外拓展内容并附有作业设计、板书设计，按要求做好教后反思。教师的教学目标都是结合班级学情而定，具有针对性；教学过程中每位教师的个性修改十分注重学生学科素养与综合素养的扎实训练，并且教学活动紧紧围绕目标展开，突出教学重点；再如对三年级各位语文教师教学设计的检查，我们能感受到这是个极具凝聚力的集体，每一位教师的教学设计不仅书写美观，而且“个性修改”各具特色，都集中针对本班学生的学情，尤其课堂教学中强调学习过程与方法，情感态度和价值观的训练，教后反思不仅及时而且具有反馈性。最后，特别值得一提的是，该年级组的每位老师在教学设计中都能充分体现学生课堂及课外作业这一项，值得我们大家学习借鉴！

了解认知规律，体现了学生自主、合作、探究的学习方式，充分体现了新课标的教学思想。而二年级的几个数学老师的教学设计，补充的个性内容比较多，更切合实际，体现了因材施教的教学理念。三、四年级的教师的教学设计均具备以下几个共同点：

1．教学目标方面：均能体现三维目标的理念，切合教学实际，难易适中，可达成度高，描述确切具体，易于目标达成情况的检测。

2．教学过程方面：教学环节起合自然，结构紧凑，遵循认知规律，能很好的体现学生自主、合作、探究的学习方式，强调过程与方法，情感态度与价值观。

3．教学重点方面：设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。

4．板书方面：具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

5．教学后记方面：能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实。音体美等其他学科值得肯定和学习的地方：

1．课程标准提倡合作、自主、探究的学习方式，强调学习过程与方法，个别教师尤为突出，采用学生通过生活实践来发现要领的方法，解决对学习难点的突破，既体现了学生是学习的主体，也培养了学生掌握知识的方式和方法。

2．教学设计设计比较规范、结构完整。教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教学设计当中明确地体现出来。

3．教学设计中大部分教师能备学生，从学生已有的生活经验、知识出发，体现教与学的双边活动。同时教学设计中反映了知识的形成过程，注重学法指导。让学生充分参与学习，不仅学会了知识还学会了方法，同时激发学生的学习兴趣。

教学设计中存在的不足和建议：

1．大部分老师的教学设计不能做到一贯的认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想上高度重视，因为你的手里托起的是明天的太阳。

2．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

3．特色教学设计少，个别老师教学设计教学环节不清晰，反馈不及时。今后的工作中，尤其在教学设计编写中，应不断完善，激发老师创造性，相互学习交流，不断提高，真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。

总之，本次教学设计较之上次检查有了一定的进步，使我们看到了该项工作的'重要性和必要性。能够看出各老师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教学设计具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。

二、作业情况

在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批。能结合学生特点，用多种形式，鼓励表扬学生。检查中发现各年级作业书写工整，教师批改及时，中高年级有等级性评价，或用简短富有激励的批语，对学生作业加以评价，学生能够及时纠正作业中的错误。低年级作业较上次检查大有进步，教师加强了对学生书写的指导，学生作业工整认真。评价方式也各有特色，用大拇指、五角星、小红花等图示鼓励学生，有的附有“真棒”等简短性批语，对学生起到一定的激励作用。

作业中存在的问题及建议

（1）个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

（2）数学作业要具有选择性、针对性。

（3）有些教师在学生作业的选择上缺乏思考，或量较大，加重了学生的学习负担，或过于简单，起不到督促、检查、提高学习效果的目的。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

（4）教师要用委婉的语言给学生作业以合理的评价。

有些教师批语虽指出了作业中的不足，但语言表达较为生硬。建议老师不光要指出错误，还要发现学生的闪光点，在鼓励与赞美的同时指出学生不足。

四、课堂教学方面

经过不定期查课，发现大多数老师都能按时上下课，课前准备充分，课堂内容充实，并能认真组织课堂纪律。能采用活泼灵动的教学方法，课堂气氛活跃，学生学习的主动性强。

五、存在的问题及建议：

1、个别教师课前准备不够充分，不能吸引学生。因此导致课堂没有凝聚力，课堂纪律不好。

2、个别教师课堂不注意学生的组织纪律，只顾讲课，不管学生，学生做什么的都有，老师视而不见。

3、个别教师教学方法单一，不注意课堂的评价，学生不喜欢学该学科。

以上三点希望教师们引起重视，要加强备课，加强课堂组织管理，使您的课堂成为学生喜欢的乐园。

教学常规检查自查报告怎么写(篇2)

过一段时间高效课堂的实践，总体感觉课堂气氛很好，学生主动学习的欲望也增强了，但同时把学生放开课堂时间不够，不能够将高考所考的知识点全面的呈现给学生，教学任务很难完成。这段时间我主要我主要做了以下实践，一并将感受和困惑呈现。

一、导学案的制定和应用

做法：通过 “设计学案”与编制“导学案”过程，将讲学稿分为学前案、课中案和课后案三位一体的编写方式，课前下发学案让学生自主学习，上课前抽批一部分，根据学生预习情况和效果进行二次备课，这样做真正锻炼了学生的自主学习能力，同时教师做到了二次“备学生”。

感受：导学案和传统的教案相比将更多的讲解式方式变为引导学生思考、积极探索，主动学习。

困惑：学生在预习中的问题主要表现在两个方面：一是部分学生根本不会预习。阅读课本时，不会做笔记，找不到关键词，抓不住重点。二是学生面对各科学案的预习，时间安排上不适应。课余不仅要把各科作业、习题完成，还要把第二天的课全都预习一遍，导学案全部完成，学生在时间上显得力不从心，导致差生跟不上，忙的焦头烂额但成绩越来越差。

二、小组建设

做法：每8——10人一组合作，明确成员分工，加强小组管理。采用异质分组，即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。另外还考虑家庭经济、社会背景和性格、脾气等的差异。每组选一名组织能力强的同学担任组长(不一定是学习成绩最好的)，一名副组长和两名组员。组长负责安排合作学习任务，调动本组积极性;副组长负责收发、检查作业;一名组员负责记笔记。

感受：组内异质为小组成员内部互相帮助提供了可能，而组间同质又为全班各小组间的公平竞争打下了基础，能更好地完成合作学习任务。

困惑：小组内分工不同，优生挣着做组长或副组长二后进生就想当组员，久而久之对学生的能力提升不同，学生发展距离会越拉越大。

三、小组合作学习

做法：在备课时深入研究教材，精心设计学案，准确把握需要合作学习的内容。合作学习的内容要有探究和讨论价值，问题要有一定的开放性，避免将小组合作简单地理解为小组讨论，不管问题合适与否，都让学生合作讨论。合作学习之前，让学生明确合作学习目标、方法、步骤和任务分工，知道学什么、怎样学、达到什么标准。创设必要的情境，使学生能够利用自己原有的认知经验、生活体验，去认识新知识，从而在新旧知识之间建立联系。

感受：讨论前一定要给学生一定的独立思考时间，学生才可能有“独特的感受、体验和理解”小组合作学习不是纯粹的学生“自主自议”的过程，它必须在教师精心设置问题，精心组织下进行，有必要小组合作才进行合作，合作中教师必须深入合作小组中，做好“平等中的首席”，发现问题及时调控、指导，这样学生中“假学”、“假听”现象才能遏制，否则，就容易出现要么坐享其成，要么人云亦云，对小组内的不同见解根本无法提出真正意义上的赞同或反对的情况。

困惑：1、由于小组参差不同，对问题的认识和见解不同，很多时候就变成了优等生给后进生讲解了。2、有些学生课前不按教师的要求进行自主学习，上课无所事事，课堂上也不参与小组合作探究、展示，游离在小组之外。甚至学习过的课本不留痕迹，全是空白。

四、展示环节

做法：在合作学习的基础上，让小组发言人讲自己小组的学习成果以语言、文字等形式展示出来，先组间进行补充或纠正答案后老师补充完整或给出争取答案。

感受：能通过学生的展示捕捉到学生的“软肋”，及时地点拔、精讲。

困惑：有部分学生总不爱发言、讨论时不爱法言，展示环节更不愿意表现。

教学常规检查自查报告怎么写(篇3)

2021教学常规检查自查报告范文

2021教学常规检查自查报告

多年来我们坚持：“办一流学校，抓一流管理，建一流队伍，创一流成绩”的办学思想，依据学校训练特点制造性地开展工作，建管并举，严谨治学，工作中突出一个“严”字，狠抓一个“实”字，使学校各项工作都有较大的改观。

一、建立健全制度，强化学校内部管理。

(一)、健全各种制度，以制度健全管理机制。

常言道;国有国法，家有家法，校有校规。我校各种制度健全，包括老师考勤制度、请假条制度、老师评估制度，奖罚制度等一系列制度，一应俱全。我以为，没有法规不成方圆，没有制度就谈不上什么管理，更谈不上什么科学管理了。我校的请假条制度规定：请假到教导处请，然后拿着教导主任签字的请假条交到校长办公室。

我们结合教办下发的老师考评细则，联系我校实际，重新分解一些条款，使之更具有可查性和可操作性。奖惩制度考虑方方面面，经过校委会、全体老师商量通过，切实起到了激励作用，调动全体老师的主动性，加强了仆人翁精神。

我校老师常年坚持写教学日记，对日常教学、同学管理、教学管理起到了督促、汇报的作用，促进教学常规、老师上课、办公秩序井然有序。

(二)、建立健全各种制度，加强同学管理。

我校对每周一次的班会课进行了严格的管理，规定每个班主任每周的班会必需有特地的备课。备课包括对上周中日常教学秩序的总结，对违纪违规行为的处理方案，对好人好事的表扬，以及对本周的教学要求及目标。我校施行同学管理两条线的模式，在管理中取得显著效果。

(三)、树立以人为本的管理理念。

学校管理应确立以敬重人、信任人、激励人、进展人为动身点的人本思想，学校校长要把师生当成服务对象，摒弃以训斥、指令、掌握、束薄等管理手段，代之以敬重、理解、沟通、沟通、对话、关心等促进人性化的柔性管理手段，制造具有亲和力的人文环境，使师生感受到民主、公平、友善等情感。使广阔师生留恋学校这个园地，真正把学校办成乐园。

二、针对存在问题，强化整改措施。

在新课改中，我校遇到了很多困难。

1、资金不足，教学资源不能满足要求。新课改需要给同学供应一个自由发挥的场地，让全部同学都有动手实践的机会，给同学供应良好的活动空间。这就需要与新课改相适应场所和教学设施。由于本校地处偏远山区，经济不够发达，造成了校舍条件远远达不到要求，从而阻碍了改革的顺当进行。

2、老师结构老龄化，缺乏年青老师。新课改要求老师具有较高的素养，不但要求老师训练教学理念彻底转变，还需要有较高的文化水平与教学技巧。传统教学方法已远远不能适应当前的新课改的形势。现实状况是，本校老老师占总数的一半以上，文化程度低，业务素养也跟不上。

3、大多老师对新教材不适应，教学方法不敏捷。新教材以崭新的面目消失，留意进展同学的力量，留意让同学自己提出问题，自己学会解决问题。现实生活中，有的老师对教材不够熟识，不能把握教材的脉搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科学内涵，不能敏捷的把握教材。

4、家庭训练不能与学校训练有机地结合，是新课改的又一难题。新课改要求形式多与生活实际相联系，使同学学习学问为日常生活服务。这就要求校内、外训练相结合，要求同学家长创设一个适合同学进展的家庭环境，使同学的身心健康进展。由于部分家长训练孩子的方法简洁粗暴，不讲科学，对孩子的身心进展带来众多不利的因素，山区农村的孩子父母素养较低，不能适应新课改形式的进展。

面对困难，我校一方面主动加大训练投入力度，主动配合政府改建校舍30间，不断添加先进的教学设施，预备新建试验室、语音室、音乐室等，争取达到市规范化学校标准，尽力为同学供应较好的学习场所。另一方面，主动提拔用法年青老师，多让年青老师到外地学习培训，使年青老师走在改革的前列。组织老师学习新课改理论，主动转化全体老师的教学理念。建立健全教研制度，大面积进行课堂改革。鼓舞老师通过多种渠道学习，提高自身素养。多与家长联系，准时了解同学在家庭中的表现。建立家访制度，通过谈心、劝说等方法，让家长学会于自己的孩子沟通，从而使家庭训练、.训练、学校训练三者有机结合，形成良好强大的合力，取得良好的效果。

三

提高认识，狠抓新课程改革。

1、加强学习，提高对新课改的认识。

随着新课程改革的不断深化和进展，老师的自身素养面临着前所未有的挑战。为了中华民族的宏大复兴，为了每个同学的进展，这是新课改的目标。为此，我们每个训练工作者都必需仔细扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变训练教学理念，转变教学行为。课程转变同学的学习方式，同时也将转变老师的教学方式。在中国传统的教学论视角中，课程是学问，是学科，是规范的训练内容，于是老师便成为学问的主宰者和传授者，同学则成为学问的被动接受者，是一个有待注水的“罐子”，是一株有待修剪的花草。而在今日的新课程视角中，老师和同学都是重要的课程资源，老师的教和同学的学，均是课程实施的重要环节。正是为了解决怎样教，教什么，怎样学和怎样评的问题。每个老师要建立起自己的富有共性特色的新课程观，从根本上转变自己的训练教学行为，满怀.和责任感地投身到课程改革的宏大实践中，和新课程共同进步，和孩子们共同进展，共创祖国训练的绚烂明天。

2、推动新课程改革的主要措施。

①、凡参加新课程改革的老师，必需主动参与上级举办的各种培训学习，不得矿工、迟到、早退。

②、主动参与镇级和校级进行的各种教研活动，并写好教学反思，找出自己教学中存在的问题，准时改正。

③、学校领导及教研组要靠上去，抓好新课改班级的听课、评课。准时组织新课改班级老师评课，共同探究，共同提高。

④、加强新课改理论学习，不断更新理念。老师读书笔记每学期不少于万字，结合自己的教学实际，每师每学期体会不少于5篇(写在笔记里)，学校定期(期中、期末)或不定期检查，并留有记录，与老师考核挂钩。

⑤、加强备课管理，用新理念指导备课，教法要新颖，环节要清晰，设计要美观，书写要仔细，适用性要强，要符合新课改精神。

⑥、老师必需按新课改要求备好和上好每一节课。备课和上课检查时与老师考核挂钩。

四、实施新课改的胜利阅历。

新课程改革在我们这个地方已经实施了两年，谈不上什么胜利阅历，只是有点自己的教学体会。一是新课改以来，参加的老师能够按新课改要求和上级的指示精神上好每一节课。同学自主学习、合作学习、探究性学习已成为了同学学习的重要手段。使同学学会了学习，学会了做人，促进了同学共性的进展，提高了课堂效率。二是我们重点讨论的课题是《关于识字教学评价的讨论》。针对汉字的特点，在识字教学中，我们实行了下面的教学方法。

(一)、自主探究识字方法，培育识字力量。

1、字音教学。首先建立一个字一个音节的观念。

2、字形教学。一个汉字就是一个简单的图形，字形教学是识字教学的重点。

①、笔画是构字的最基本部件。

②、把握正确的笔顺规章。

③、结合偏旁发觉记忆方法。

3、字、词、义教学。

《新课程标准》指出，要在肯定的环境中识字，依据这一要求，我们实行了以下的方法。

①、直观法―――对于表示具体事物的词，可以通过图画、标本、录像、实物等，让同学观看，借以了解词的意义。

②、演示法―――对于一些动词和形容词，可以结合动作和表情来演示，使同学知道词的意义。

③、比较法―――反义词可以相互比较，相互说明;近义词也可以相互比较，找出共同的含义，也可找出他们的微小差别，这样对于词义的理解，就可以更加深化更加明确。

(二)、学以致用，提高识字力量。

同学在老师启发引导和自主探究讨论后，把握了肯定的识字法，老师就要给同学供应实践机会，让同学把理论和方法在实践中证明。通过进行反复训练，同学识字力量逐步提高。

在教学实践中，使我们深刻感到：教给同学识字方法，使同学把握识字规律，从而形成力量，提高了识字效率。

五、掌握作业量，强化单元检测。

1、为把同学从题海中解脱出来，减轻同学课业负担，家庭作业布置要适量，我们实行了“一周一卷”的平日检测方法，每个老师依据本周所教内容，抓住重点，出好试题，同学利用双休日进行自我检测，周一收起，由老师批阅并进行讲评，以便检查自己教学中存在的问题，准时实行补救措施。

2、强化单元检测，提高教学质量。

为了提高教学质量，重视单元检测，进行完一个单元，准时组织同学检测，通过检测，仔细进行质量分析，找出问题，并分析存在问题的缘由，实行补救措施，进行二次检测，同学单元检测成绩登记造册，老师做到心中有数，对学困生做好耐烦、细致的辅导工作，提高两个率。

3、健全作业门类。作业的布置留意突出重点，布置适量。

一、二班级不留家庭作业，中高班级不能超过60分钟，不布置老师无法批改的作业和机械抄写性作业，减轻了同学的课业负担，按教学常规要求做好每次作业，老师仔细批改，写好批改记录。

在日常训练教学工作中，还存在着个别老师不适应新课改，对传统教法情有独钟，上课还存在着讲多学少现象，明年我校将连续加大力度，连续深化课题讨论，在教学改革中大踏步前进。

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教学常规检查自查报告怎么写(篇4)

襄州区天润小学是襄阳市城区第一所配套小区新建学校，20xx年8月建成并招收首届学生，现有6个年级共23个教学班，在校学生1200余人，教职工59名。天润小学教师全部遴选自襄州区各乡镇幼儿园、小学、初中，教师原所在学校义务教育层次不一致、原所在学校推进课改进度不一致、教师业务素养及课改能力不一致。

四年课改，四年前行，四年收获，天润课改初步取得系列成果群：在学校无专业录播室条件下，4名教师“一师一优课”晒课获省级优课，6名教师在“长江教育杯”微课大赛分获省级一、三等奖，徐海、韩海波、李国富、聂素琴等十余名教师课改案例论文在省市级刊物发表，几十位教师课改论文在国家、省市级获奖，我校先后被授予“全区教学先进单位”、“全市文明校园”称号、连续三年评“区电教先进单位”，20xx年秋期末六年级统考位列全区第9名。

以博雅文化引领学校特色发展，既源于学校对未来人才培养的需求，又源于学校对优秀传统文化的提炼与筛选，对“博雅文化”内涵的全面解读。以“博雅”为核心理念的学校文化建设，可以包括：树立教职员工的“博雅”形象，启萌学生的“博雅”意识；营造环境布局的“博雅”氛围，陶冶学生“博雅”情操；创建校园生活的“博雅”特色，培养学生的“博雅”情趣；创设学科教学的“博雅”风格，引领学生的“博雅”追求。这与学校“天下兴盛基于教育，润泽花朵寄于园丁”的办学理念，“自尊自爱至善至美”的校风，“爱生善导为人师表”的教风，“快乐学习，健康成长”的学风，是一脉相承的。将“博雅文化”作为全体师生共同的追求，可以实现用优秀文化的精华光照学生幸福人生的教育理想。

“博雅课堂”教学流程：和雅激情――文雅自修――优雅展示――雅正反思――堂清雅评。“博雅课堂”教学模式是天润小学在“博雅”这一校园文化的基础上经过反复的探索研究，提出并已在全校推广使用的一种新的课堂教学模式。“博雅课堂”教学模式与其他模式的最大区别就在于：它不仅仅是关注学生对文本知识的掌握高效，更重要的是关注学生们对知识、对课堂的兴趣，更关注学生们的情感体验。该模式在天润小学试行一年多来，在全校师生中引起了良好的反响。目前，正在以小组合作学习为突破口进行课题专项研究。“博雅”文化践行“博雅”教育，倡导“对话”，追求推行“指导・共享”的教学模式，追求实现培养民主生活方式的愿景，让师生体验幸福成长的快乐。“博雅课堂”教学模式，强调突出学生的主体地位，落实“学为主，教为辅”的要义，彰显“人人参与、个个展示、尝试成功、感受快乐、自主学习、个性发展”之特色，该课堂教学模式更关注探索“教育是怎么影响人”，“学习是如何影响人的成长”这一深刻命题。在引导学生主动、高效获取知识的同时，更加注重“师――生、生――生、师――文本、生――文本”之间情感的体验、对话式的交流，在感知知识生成过程的同时，体验知识的优雅、求知的优雅，实现师生知识获取、和谐内心、优雅处事的同构之生。学校目前初步形成了“博雅课堂”教学风格。

1、导学案编写模块化

实行电子备课，纳入课题、主备人执教人、三维目标、重难点、课前准备、课时划分、教学流程、教后反思等内容，制定天润小学单元、章节（篇目）等导学案编写电子表格，统一模板格式，发天润教师工作QQ群共享，教师下载空白导学案表格进行编写。

导学案编写参照区“三生”课堂导学―互动―展示―评价四大环节，征求教师建议，充分讨论酝酿，初步形成天润小学各学科“三生”课堂教学模式：设疑预习―展示互动―探究提升―归纳总结―达标检测等五个流程。根据学科、课型不同可适当调整，硬性规定导学案编写、课堂教学必须体现三个流程以上（含三个），每周年级组周签、每月月常规检查列为必查，与打分评比挂钩，促使教师教学思想、导学案编写、课堂教学模式迅速向“三生”课堂转轨靠拢。

每学期开展校级三生课堂导学案评选，教师提供一学期授课内容完整、教学环节齐全导学案集，学期导学案占权重50%，现场2小时备1课时所带年级学科导学案占权重50%，学校评选校级优秀导学案，对优胜教师颁发证书，推荐参加全区导学案编写竞赛。

2、集体备课精品化

天润小学精品备课方案核心是力图把每一堂课变成精品课，按照“集体备课，资源共享；彰显个性，二次备课；梳理思路，教学反思”程序，以备课组为单位，在各学科办公室每间周开展一次，对照备课组提前一周教学进度表，主备教师备好导学案草稿说课，说教法、说流程、说学法，同组教师补充完善改进，形成共识，定稿打印，执教教师根据教情、学情个性化修改使用。加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，教后有修改、反思等个性化痕迹。月查、周签将二次修改、教后反思纳入重点检查项目打分，并在月常规检查文字通报。在各年级集体备课时间地点，学校抽查，每周五下午各年级负责人对照教学进度表，对本年级下周使用导学案盖章周签。集体备课步骤：

第一步：看初稿。每位老师说一说这节课的亮点，并由一位老师收集写在初稿的下面空白处。

第二步：中心发言。主备教师从教材、教法、学法、内容、、可能存在的问题、练习题、作业等方面阐述。

第三步：修正教案。老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。（增删内容在初稿上要体现）

第四步：交定稿。由主备教师把修正后教案重新打印。

结束后，要交三稿。初稿、活动记录表、定稿。交到文理科教研组长。

3、六人学习小组合作常态化

学生是课堂的主人，六人学生合作小组是课堂最小学习单位和神经末梢，组织运用学习小组是否得力是衡量课堂高低效的关键。

学校建立《天润小学六人学习小组规章》，从校级层面提要求做规范。每班以座位为单位，统一划分学习合作小组，班内各学科教学以班建学习小组为准。务实高效，杜绝形式主义。建立学习小组就是为了高效使用，教师养成展示课、家常课开展学生展示合作探究的习惯，学生养成各科课堂大胆讨论、质疑探究的习惯，最终促进学生快乐、成绩提高。注意小学生生理特点不同，低学段重在养成，中学段重在合作，高学段重在对抗。

平均分组：每组人数绝对相同，实力、特长相仿相似，便于竞赛、调位。

职责分明：每组设组长、纪律组长、中心发言人、补充发言人、组员等，组内每位学生组内分工，各司其职。

组名口号：组名有气势，口号有精神，朗朗上口。

座位形式：根据低中高学生年龄特点、各班班情、个性教情，座位相机采用隐性（合作探究时前排转后排）或显性（两两面对侧向黑板）。

空间时间：教师抛出有深度、有探究空间的问题，给予探究合作的时间（3――5分钟）。

分层教学：每组学生编为1―6号，1号为后进生，6号生实力最优。问题、训练分为易、中、难度，对应12、34、56号学生解答。每组间相应号学生随机开展竞赛。

展示形式：组中心发言人发言。

开展竞赛：每节、每天开展小组竞赛，画红旗、贴星星、家长群内报喜等呈现竞赛结果。制作竞赛表（黑板或文化张贴），学习小组和行政小组二合一。

4、集体研修规范化。集体研修分为3次理论学习研究和3次课例展示活动研究。

（1）、理论学习研究。理论学习研究，低、中、高段各讲一次讲座。理论学习内容的选择要注意体现时代性、相关性，确保教师观念紧跟时代节奏。如：如何进行评课，说课，写教案等。理论学习以讲座的形式，同时要有PPT，中间可插小视频等。理论学习研究活动的三大步为：学习讲座、小组交流、谈学习体会。每次理论让老师学完后，真有收获，有价值。

（2）、课例展示。课例展示研究，低、中、高段各一次。课例展示要围绕一个研究主题来进行展示。课例展示主题教研活动的三大步为：课例赏析团队研究汇报评课交流。同时每次主题教研的内容都在学校公众号上发表。

5、课堂教学风格激趣化

以课堂教学组织语言（运用）+外出观摩优质课（提高）+校内赛讲精品课（磨课）+专家到校点评课（领会）四点为抓手，提高课堂教学有效性。

新调入教师适应目前学校中低段为主的学生构成，迅速转变原有教学思路、语言、行为，因时、因地制宜驾轻就熟运用18条教学组织语言；积极争取市、区两级优质课观摩及讲课机会，以组为单位，走出去向专家、学科引领者学习中低段教学模式，全组整体提高。校内备课组同课异构，竞讲同一课，反复磨课，取长补短，共同提高。多次邀请区教研室领导、课改专家到校进班评点，揣摩领悟专家意见，形成符合课改理念、适合中低段的个性化教学行为，运用于日常课堂教学。

每学期天润小学积极推进三课建设：同课异构赛课（各学科教师赛课比武，评出学科优胜者，发证颁奖）；优课晒课（教师组内研讨试讲、观摩评点、反复磨课、形成精品课、推优参评），“博雅课堂”研讨课（教师自荐、组内推荐，以博雅主题开展学科研讨课，对优胜者发证颁奖）。

教师在组内说课，反复磨课，多讲“优课’，多产“优课”，形成学校有待客教师、每年级有精品课、每学科有带头人良好局面。学校以校本博雅文化为依托，以“三生”课改理念为指导，建立天润小学校级优质课―――“博雅课堂”标准，对“博雅课堂”优质课教师举高说香，颁发荣誉证书，积极向上级推荐。

教师找准教材解剖与各学段学情的最佳结合点，创新课堂教学模式，充分利用班班通、自制教学具、游戏、儿歌等喜闻乐见形式，将教学内容生动化、趣味化、条理化，让学生会学、乐学、爱学，课内知识在课堂内高效完成。

6、天润课改推进不足及下一步思路

推进不足：

1、缺乏校内名师引领，我校教师来源复杂，学前教育、义务教育、高中教育均有，现正对小学段“三生”课堂教学摸索转型，教师个人还没有真正形成一整套成熟高效的课改经验和模式，四年来仅培养出4位区级名师，隆中名师成长中，语数英科品科目缺乏区内有名气、校内标杆旗帜式学科带头人。

2、少数教师“三生”课改理念接受迟缓转型慢，有教师满足调至城区学校解决家庭生活问题，有“船到码头车到岸”不思进取思想；有教师对高于原单位强度的听课、研修、课改适应不了，跟不上学校课改整体推进步伐，甚至有再调回原单位念头。

下一步思路：

1、继续推进“博雅课堂”教改模式

融众人智慧收集全体教职工建议，完善“博雅课堂”教学模式，让教师知晓我校课改方向、细则，分数与教师考核挂钩，最大限度调动参与展示积极性。在全校推广使用的这种新的课堂教学模式。

2、用足互联网+资源

将网络教研室互动、上传使用国家、省市教育云资源平台资源、各学科建立校本教学资源库等情况纳入月常规检查项目，督促教师养成使用网络优质资源、积极开展网络教研习惯。

3、拓宽教师“三生”课改视野

学校不闭门课改，走出校门，加强与市区两级课改名校联系，以教研组为单位进名校校园进课改课堂，实地学习、交流；请隆中名师到校办讲座、讲优课，传播先进课改理念；选派优秀课改教师积极参加区通知的各类教学培训、会议，回校后将学习的课改新元素融入汇报课中，全校教师共享，学习提高。

4、对内使劲，苦练内功

全力开展“读三书”“讲三课”“练五功”教学比武，落实每学期课改三种课建设：同课异构赛课、“一师一优课”晒课、校级优质课“博雅课堂”研讨课，让每位教师在活动中实实在在收获、成长，让优秀教师在校内活动中，靠实力获认可、获点赞，培养造就校级名师。

风光长宜放眼量，天润小学课改从零开始刚刚起步，“363”教学研一体歌刚刚唱响，四年课改，我校上下合力，心想一处，力使一向，在陌生的路上摸过一程又一程。

天润小学不驻足回首漫漫的摸索路，我们把目光投向了横直在前头的漫漫课改长途。天润小学将一步一个脚印，披荆斩棘努力向前，敢问课改路在何方，路在脚下！

教学常规检查自查报告怎么写(篇5)

为深化教育教学改革，加强教育教学管理，推进高效课堂全面实现，促成“课内比教学，课外访万家”常态化，提高教学质量，不断推进教育教学工作又好又快发展。我校依据县教育局下发的教学工作检查评估细则，对我校教学工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、管理网络方面：

我校按要求设有校长---分管教学校长—-教导处---教研室---教研组—-教师，校长---年级组长---班主任---教师两套立体管理网络。各岗位对应职责清楚，考核细则及学校教师管理制度完备。

二、管理内容方面：

1、各项计划全面具体。学校按要求制定了教学、教研计划、自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划（全体教师）；校园文化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。

2、班级管理到位。各班级工作计划齐全；每周按要求召开一次主题班会；按月召开家长会；学期初各班级制定了学生培优转差方案措施，结合县教研室下发的《高效课堂行动指南》主动开展自主课堂学习研究，各班级学习小组有培训计划、考评办法、管理制度。

3、各学科能按计划开展校本教研活动。学期初，各教研组在教研室的指导下都制定了教研计划，并能按期开展。为推进“两课”常态化，学校还在十一月-----十二月开展集体大教研活动。

4、课题研究如火如荼。目前，我校承担有市级《小组合作模式探究》、《思品教学中小组合作学习策略与实践研究》两项课题研究，现已按研究方案落实中。

教学常规检查自查报告怎么写(篇6)

我们数学高段组在常规自查中采取先自查，再相互检查，在检查的过程中发现了诸多问题，并加以整改，现就自查情况作如下小结：

一、教学计划

通过检查，发现大部分教师能按要求制定本学科的教学计划。计划详细，计划中有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求及任务、教学重点难点分析、教学主要措施和教学进度安排等内容。

二、备课方面：

本组老师备课态度较认真，电子备课详细具体，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。

三、作业布置与批改：

先从书写看，大部分学生书写认真，少量学生书写比较马虎。

（1）作业布置有广度：大多数教师能践行学校就作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。特别是计算练习，我们高段数学老师常抓不懈，从口算、竖式计算、脱式计算、解方程等多角度天天练。

（2）设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。 （3）批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用，有些老师还采用师评与生评相结合的方式，使得作业的批改及更正更有效）。 单元检测：

所有老师都能做到讲、考同步；批改及时，讲解及时，并且学生纠错落实。

四．存在的问题

1、少部分作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。（主要是《课堂精练》）学生的书写还没有引起足够的重视，学生书写差距太大。

2.听课本，记录详细，但是书写也比较潦草，旁评有，却不够详尽，优点和缺点应尽量分点罗列，不要大而空。根据存在的问题要采取的措施

1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间。

2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。

3、所有教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。

4、改进课堂教学，提高效率..

五、改进设想：

加强学段的教研活动，引领老师们将积极备课成为自身的一种需求，把力用在钢韧上，从而撰写出有价值的学案，为提高课堂效率奠定坚实的基础。

教学常规检查自查报告怎么写(篇7)

为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是xx镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。

二、自查结果：

（一）规范办学行为：

1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期工作计划、总结。有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。

2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。打造书香校园是我校全体师生的追求。学校开展了每周一诗和书香伴我行主题演讲活动，效果良好。学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学和学习环境。

（二）教育教学管理：

1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。

2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体測。作息时间严格按照教育局的`要求执行。确保学生在校学习时间。教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。

（三）教师业务工作

教师的备课、教学、批改作业情况，均按照叶坪中心校教学工作常规要求及细则执行：

1、备课：

（1）教师能按计划分节备课，写好单元教学计划及课后反思，没有缺漏课时、无备课进课堂现象。

（2）教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后反思。

（3）加强集体备课，各组均采取各种形式完成学期备课任务。

2、上课

（1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

（2）教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。

（3）教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。

（4）上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。

3、作业

教师设布置业适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查批改痕迹。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。

（四）教师队伍建设

1、坚持师德师风教育，建立了完整的师德师风管理体系。有方案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。

教师无违法乱纪行为，无体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书。教师自修学习，不断进取。

2、坚持教师签到签退制度，本年度无一人擅自离岗脱岗现象。

3、学校有由教导主任、区级名师、教学能手、青年骨干教师组成的课堂教学改革团队，定期开展研修活动，做好教师的培训辅导。实施青蓝工程,教师互学互评，共同提高。

4、学校有校本研修工作计划和实施方案，能够及时开展学时认证工作，加强课堂教学改革，努力打造高效课堂。开展了相关的教研教改活动，效果良好。

（五）教研教改工作：

（1）、开展课堂教学研讨活动。

（2）、开展全校教学观摩活动。

（3）、开展优质课评先活动。

每次活动都有计划，有安排、有主题、有记录、有成效、有总结。

认真组织期中、期末质量检测，每次都有进行质量分析、教学反思，以及改进的措施。建立了完整的档案资料。

认真开展养成教育，有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。坚持国旗下讲话，有完整的过程性资料。

（六）教学投入及保障

1、制度保障机制

学校建立了各项方案、制度，成立了叶坪小学教师骨干团队，制定相关制度，组织教师进行专题研究。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，检查学生和教师的出勤情况；检查课堂教学状态和课堂纪律；检查教师是否携带导学案授课；检查课堂教学是否存在异常情况等。发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。

2、经费保障机制

学校对课堂教学从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障教育教学工作的顺利进行。

（七）不足之处：

1、目前我们的音、体、美设施设备还不足。

2、电脑数量不足，给学生信息技术课带来了不便。

3、学校图书数量不足，有相当一部分已过时，还有待于增加新的图书。

三、今后打算：

今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办社会、人民满意的教育。

教学常规检查自查报告怎么写(篇8)

为深化教育教学改革，加强教育教学管理，推进高效课堂全面实现，促成“课内比教学，课外访万家”常态化，提高教学质量，不断推进教育教学工作又好又快发展。我校依据县教育局下发的教学工作检查评估细则，对我校教学工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、管理网络方面：

我校按要求设有校长xxx分管教学校长—x教导处xxx教研室xxx教研组—x教师，校长xxx年级组长xxx班主任xxx教师两套立体管理网络。各岗位对应职责清楚，考核细则及学校教师管理制度完备。

二、管理内容方面：

1、各项计划全面具体。学校按要求制定了教学、教研计划、自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划（全体教师）；校园文化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。

2、班级管理到位。各班级工作计划齐全；每周按要求召开一次主题班会；按月召开家长会；学期初各班级制定了学生培优转差方案措施，结合县教研室下发的《高效课堂行动指南》主动开展自主课堂学习研究，各班级学习小组有培训计划、考评办法、管理制度。

3、各学科能按计划开展校本教研活动。学期初，各教研组在教研室的指导下都制定了教研计划，并能按期开展。为推进“两课”常态化，学校还在十一月xxxxx十二月开展集体大教研活动。

4、课题研究如火如荼。目前，我校承担有市级《小组合作模式探究》、《思品教学中小组合作学习策略与实践研究 》两项课题研究，现已按研究方案落实中。

5、“四优”硕果累累。我校教师在省、市、县等各级发表优秀案例、优质课件、优质课、优秀论文本学期已达10余篇。

6、教学质量评价体系完备。学校有两次期末考试学校班级成绩评价表，有各年级单元目标测试，统一落实情况，考试成绩，班级及学科分析情况。学校“诗书兴校、翰墨飘香”特色学校创建已显成效。

三、教学常规方面：

1、教学管理人员以身作则。校长亲自任一个班的地理课教学，并带头参加校本教研活动，平时还进行推门听课，平均每周听课2节以上。学校班子前勤管理人员均兼带数门课，领导班子分头驻组进行教学督导，并参与教研活动及常规检查。

2、教师严格落实常规。从本学期伊始，按照县教研室下发的要求，各位教师备课均备导学案，学校要求设计情境要体现过程和方法，突出重难点，要落实三维目标，充分体现“三自三合三导”高效课堂特征。特别是反复强调“课后反思”的重要性，并要求反思数量不少于备课数量的60%。作业批改除达到对应作业次数外，强制要求体现人性化评语。各学科教师还认真开展培优辅差工作，制定计划，定时汇报开展情况及效果。

四：存在问题及整改措施：

经自查，发现部分教师听课笔记后的评语未达50%。所备导学案中，关于教学过程中导学问题设置未做到知识问题化，问题层次化，体现导学案五个特征不够。在平时讲课中，未能充分体现“三自三合三导”高效课堂特征，个别教师教学反思未达到60%。作业批改虽全批全改，数量齐，但激励性评语不够。

针对以上自查中存在问题，学校高度重视，一是在教师会议上公示各位教师教学工作落实情况，对未达到要求的教师一律点名批评，查漏补缺，限期整改。二是再次分教研组学习县教研室下发的《襄樊市初中教学工作常规》常规要求。三是各年级组长、教研组长、驻组组长深入办公室、教室抽查整改情况，一督到底。

此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办上级、社会、人民满意的教育。

教学常规检查自查报告怎么写(篇9)

随着新一轮课程改革的不断深入发展，怎样提高课堂教学效能成了摆在我们面前的首要问题。新学期一开始，教育局对我们XX年的教学工作也提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生课业心理负担，努力提高教学效能，从而不断提高教学质量。通过近期的反思，我发现在我的课堂教学中还存在着很多的不足。

1、对教材的钻研不够深入，把握教材不够准确。

在平时的教学中我对教材的理解总是依赖于教学参考，拘泥于教学参考。对教材缺少深入的研究，在课堂上往往表现出对枝节问题进行追问纠缠，简单问题复杂化;提问从内容到内容，前后重复叠加，缺少思维的容量;无法应对学生对文本独特的想法和比较深入的质疑;师生间的交流停留在表面，无法引导学生进一步发现问题，进一步阐发自己的观点。

2、不能正确处理体验感悟与语言训练之间关系。

在教学中总是把握不住体验感悟与语言训练之间关系。虽能强调整体阅读、体验感悟，却忽视文本的语言因素，有时仅对情节内容有所了解。课堂上只是组织学生在同一层面上的“议论”无论学生的感悟深浅对错，只是简单的鼓励，没有语言训练的意识。学生对文章的阅读感悟没有建立在阅读过程中对语言文字的积累和理解的基础上，使教学变成“你说我说大家说”的谈话类节目。看上去很热闹，似乎凸现学生的主体地位，实则将主体神圣化，使之成为“悬在半空中的主体”。

3、对课堂中随机生成的问题有时把握不住缺少相机引导。

放手让学生议论、质疑是一个巨大的进步，但这对教师提出了更高的要求，也就是说学生议论、质疑之后老师该怎么办。很多时候由于课堂上的种种原因 儿童用品大全，总是对一些随机生成的问题把握不住，错过了很多好的教育时机，事后想想很懊恼。

针对课堂教学中存在的问题，通过反思我打算在今后的语文教学中做到以下几点：

1）深入研究教材蕴含，做好课堂教学工作。

(1)充分挖掘课文的情感因素，营造情感氛围，激发学生学习语文的兴趣。

能营造宽松、民主、平等、生动活泼、互动的“显性学习化环境”，给予学生充分的时间和空间，又能关注学生“喜欢学、愿意学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境，真正成为学生学习的合作者、鼓励者和欣赏者。

(2)加深学生对课文的理解，培养感悟能力

在教学中，要引导学生在学习语文的过程中去探索作者的情感体验，加深对课文的理解，捕捉作者熔铸于作品中的情与意，获得与作者情感上的共鸣。

首先，教师在钻研教材时，要能充分领会作者的情感，设身处地地体验作者的合作激情。

其次，在教学过程中，教师要以饱满的教学激情去感染和激发学生的情感，使学生、教师、作者的情感融为一体。

第三，进一步研究怎样才能更好地让电教媒体与语文教学互相交互 ，互相整合，达到合理运用电教媒体，优化语文课堂教学的目的。

2）应善于创新设计问题，促进学生思考。提问是组织教学，启发学生思维的手段，能帮助我们挥动并优化学生的认知结构，教师应熟悉教材和学生，设计出有价值的问题，提问应有一定的导向性，这样的提问和由提问引出的讨论才有利于学生思维素质和思想素质的养成。另外，教师提问应该有一个讨论中心，围绕中心引出多个问题，使课堂交流呈多向性，有利于激发学生的主动性和创造性。

3）注重多元化评价在课堂教学中的运用。

(1)口头语言、体态语言评价。及时的语言评价具有针对性、激励性、情景性、发展性的特点，应因人而异，因时而异，因课而异。对于学生的回答，不论正确与否，老师都应及时做出评价，一个赞赏的眼神，一个表扬的手势，一句鼓励的话，都能使学生心潮澎湃，甚至对他们的一生都有影响。

(2)物质奖励。通过评选“小小积极者”、“爱动脑筋星”等活动使学生感到光荣，未得到者有所向往，有所期待，从面更加踊跃地参与到教学中来。

在今后的教学工作中我将更加努力，不断提高课堂教学水平，让我的语文课堂在扎实、朴实、真实的基础上更加精彩。

专项整治自查报告怎么写汇总

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专项整治自查报告怎么写(篇1)

1、成立以刘校长为首的食品安全领导小组，以高度的政治责任感，高度重视学校食品卫生安全工作，落实第一领导亲自抓，分管领导具体抓。层层负责，层层落实食品卫生安全责任制。广大师生和食堂工作人员严格按照《食品卫生法》和《学校食堂和学生团体餐饮卫生管理条例》的要求，提高了政治意识、法律意识、规范意识和责任意识，严格要求，严格预防和严格预防食物中毒事故。

2、加强宣传。学校利用学校广播向全体师生宣传食品安全知识，认真组织师生和食品从业人员学习食品卫生法律法规和相关文件精神，提高员工食品安全意识，切实履行职责，强化食品卫生安全的重要性和必要性。严格要求、严格管理、严格监督，约束员工行为，确保师生身心健康。

1、学校一开学，就组织全体员工到医院进行全面健康检查，并申请健康证明。所有员工都持有证书。

2、领导小组仔细调查了我们学校的食堂。“三不”产品严禁进入学校。根据《食品卫生法》的要求，严格控制学校食堂的食品卫生，如采购、清洗、分类、烹饪等。严格按照标准操作流程，在指定区域内操作。烹饪时，必须戴上口罩、手套和帽子，避免用手直接接触餐具和食物，防止交叉污染。本次调查未发现过期、变质或发霉的食品。

3、检查结束后，及时召开相关人员会议，第二天对检查中发现的员工卫生差、着装不规范等问题进行整改。会后，重新建立了规章制度体系。学校重新制定了食品采购与卫生制度、食品仓库储存卫生制度、食品卫生管理制度、食品卫生制度和个人卫生制度，重申了健康责任追究制度，严防食物中毒事故的发生。修订了食物中毒应急预案。

4、加强食品卫生监督。学校主管领导坚持每天到现场检查食品卫生，了解员工健康状况，发现问题及时处理，不留隐患，继续实行48小时留样制度。

检查中发现的卫生不整洁、员工着装不规范、制度不完善等问题，第二天要求整改。学校食品卫生是一项日常工作。虽然我们做了大量的防控工作，取得了必要的成效，但也必须警钟长鸣，抓紧食品安全工作。努力工作，为建设和谐安全的学校而不懈努力！

专项整治自查报告怎么写(篇2)

记者20日从安徽省纪委获悉，该省各市、县已陆续开展“酒桌办公”专项整治工作，规定省内公务接待除外事、招商活动外，一律不准饮酒，酒桌禁令成了安徽官场上的一条高压红线。

今年6月初，中央巡视组向安徽反馈“回头看”情况，专门提到“酒桌文化尚未得到有效治理”，“酒桌办公”成为社会关注热点。“酒桌文化”成为中共十八大巡视以来的又一巡视新词。

据悉，此次“酒桌办公”专项整治工作对公务活动宴请做了明确规定，重点整治“不请客吃饭不办事”、“请客吃饭乱办事”现象;规定党员干部及公职人员严禁通过“酒桌办公”要资金、跑项目、争考核名次或谋取不当利益;严禁接受可能影响公正执行公务的宴请。

禁酒令还对各种猫腻和“擦边球”做了防范：严禁在开展调研、培训、召开会议等公务活动中接受公款宴请;严禁向下级单位和企事业单位及个人转嫁招待费用以及同城部门、上下级之间相互公款宴请等。

在安徽，因为喝酒导致的公职人员意外死亡事件曾经发生多起。公职人员以调研或交流学习名义，接受他人和企业宴请，超标准用餐饮酒，有人酒后倒在桌上“一觉不醒”，有人则是酒后驾车导致车祸身亡。这些喝酒造成的事故，均引发恶劣的社会影响。

对此，安徽省委书记王学军在此前召开的中央巡视组巡视“回头看”反馈意见整改动员部署大会上表示，要将作风建设抓到底，深挖潜入地下的不正之风。“酒桌办公”歪风名列其中。

“喝的是酒，喷的是口水，讲的是关系，办的是事情。”一句顺口溜概括了“酒桌文化”的实质。中纪委机关报对此发声称，一些干部放不下“不吃喝不办事、不给好处不做事”的错误权力观，把贪图享受、吃喝玩乐当成公职人员的应有“福利”，总是想方设法找酒喝、找饭吃，说到底还是以权谋私的“心魔”在作祟。

专项整治自查报告怎么写(篇3)

按照关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知要求，市林业局高度重视，积极在全系统内组织学习，坚持边学边查边改，开展“四风”突出问题专项整治，认真查找市林业局在“四风”方面存在的突出问题，研究制定了整改方案。要求局领导班子成员带头，认真抓好整改落实，确保取得成效。

从总体看，市林业局党员干部是一支识大体、顾大局、肯吃苦、能奉献，经得起各种风险考验的队伍，特别是改进作风规定出台后，工作作风有了新的转变，服务能力有了新的提升。但我们也清醒地看到，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的各种表现，在极少数党员干部身上还不同程度地存在。

形式主义方面：有的领导干部存在好人主义思想，怕得罪人，不敢管理；有的领导干部工作作风不够扎实，深入基层调研时间少，不深入、不细致，不太知晓基层实际，有的科室起草文件有不结合实际情况，针对性不强，存在用文件落实文件的现象。

官僚主义方面：有的科（室）深入基层一线调研指导工作少，帮助基层解决业务工作中存在问题不够，存在机关化的作风；在业务检查验收考核中，满足于打分，对存在问题和不足没有及时向基层反馈；极少数干部“结对”扶贫工作落实不够，只停留在简单的捐款扶持上，出主意、想办法少；对基层单位干部群众反映的合理诉求没有很好的回应和解决，存在推诿扯皮现象，工作作风漂浮。

享乐主义和奢靡之风方面：有的领导干部下基层调研，还存在超标准就餐现象；有的党员干部安于现状，不思进取，思想上“懒”、作风上“散”、纪律上“松”，满足于完成任务，工作质量和效率不高，缺乏主动作为的意识；有的党员干部过于计较个人利益，在生活待遇上习惯攀比，极个别干部工作纪律松驰，不钻研业务，上班时间办私事、玩游戏等，有迟到、早退现象。

这些问题虽然只发生在极少数或个别党员干部身上，但如果我们不引起警觉，不及时整改，不仅会削弱干部队伍的凝聚力和战斗力，还会对林业发展造成不良的影响。

深入开展群众路线教育实践活动，就是要教育引导党员干部把为民务实、清廉的价值追求融入血脉，化为行动，切实解决基层反映强烈的突出问题，促进作风建设取得明显进步，推动林业事业科学发展。要聚焦“四风”，对作风之弊，行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使党员干部政治进一步增强，思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

一、切实改进机关作风。严格执行中央以及各级党委关于改进作风的规定，坚持实事求是的思想路线，落实党的群众路线，大力弘扬艰苦奋斗，勤俭节约的优良传统，切实改进调研活动，改进会风、文风，规范因公出访活动，厉行勤俭节约，解决少数党员干部作风不实，创新工作意识不够，敢于担当责任不强，放松廉洁自律的问题。由局领导负责，办公室、纪检监察室干部参与，每周对机关干部纪律作风进行督促检查，严肃上下班工作纪律，促进良好的机关作风养成。

二、坚决解决办事难审批难落地难“三难”问题。要认真解决好“办事难落实、项目难落地、问题难解决”问题，结合中央“八项规定”以及省、州、市纪律作风相关规定的学习贯彻落实，把加大工作落实力作为“服务基层年、项目落地年、作风转变年”活动的又一重要抓手，采取有力措施认真抓落实。一是认真执行好市林业局工作督查督办相关规定，加大工作督查督办力度，确保急、难、险、重工作任务按照规定时限按质按量完成。二是认真执行好工作激励机制，对敢于负责、敢于担当，工作认真、踏实勤奋，按时按质按量完成工作任务，工作业绩好的同志进行褒奖，进一步调动干部职工工作积极性和主动性。三是认真执行好问责制，对那些工作不积极、不主动，工作态度不端正，贻误工作的干部职工进行诫勉谈话和问责，努力营造谋事创业的良好工作氛围。通过以上措施，使干部职工工作积极性、主动性得到充分发挥，默默无闻、兢兢业业的良好工作作风不断养成。

三、坚决治理会议多文件多活动多评比多“四多”问题。坚决治理“四多”问题，按照“八项”规定，一是压缩会议次数、规模和时间，做到少开会、开短会、开综合会，不讲空话、套话，简明扼要。二是少发或不发文件，不重复发文，能简要说明的，坚决不发文件，须发文的则压缩篇幅。四是严格执行相关规定，不组织节庆活动。五是在检查评比表彰活动上，除按照年初与下属各党支部、林场签订的党建、党风廉政建设、安全生产、综治创安、计划生育5个目标管理责任书进行综合性的检查考核兑现奖惩外，一律不搞其他检查评比表彰活动。

四、坚决改进调查研究方式方法。为确保决策的科学性以及群众反映问题的及时解决，市林业局要严格执行好党的群众路线，领导干部要切实转变工作作风，改进调查研究方式方法，深入基层一线开展调查研究工作，使决策科学化、民主化、制度化，让党委、政府放心，让群众满意。一是局党政领导班子成员要带头走访调研，紧紧围绕巩固提高拓展“四群”教育、干部纪律作风集中整顿和教育成果，深入林区、涉林企业、农户中开展调查研究，解决群众反映的突出问题，进行面对面沟通交流，虚心听取他们的意见和建议，针对突出矛盾和问题，要结合国家政策和实际，寻找解决问题的方法，竭尽全力予以化解，确保加快林区发展和稳定。要认真落实联系点工作制度，根据工作需要局领导到各乡镇、扶贫联系点、“四群”教育联系点、党建联系点以及下属企业开展随机调研、蹲点调研和专题调研，要坚持轻车间从，均不得超过规定人数3人，调查研究不走形式、走过场，要虚心听取基层干部和大多数群众的意见建议，深入了解基层真实情况，促进科学民主决策和工作任务的落实，取得实实在在的效果。二是根据每次工作需要，要明确调研主题，立足了解实情、发现问题、解决问题，坚决杜绝空泛无实质内容的调研。三是领导干部在下基层的调研中不得搞特殊安排，不上高档菜肴和酒水，不接受纪念品和土特产，一律不参加有消费的或不健康的娱乐活动。坚持调研时多听多看，不讲空话套话，不随意对调研对象提不科学不合理的要求，乱发指示、空许诺，下乡到基层和群众家中调研用餐时要主动交纳伙食费。

五、坚决清理整治公务用车违规行为。一是严格执行公务用车管理规定，规范公务车辆管理。二是不违规购置和超标用车。三是公务车辆不套挂公安等违规车牌。四是车辆使用严格按照公务需要，由局办公室统一调配，周末节假日期间公务车辆一律进库停放。五是领导干部要模范带头执行公务用车管理规定，不驾驶公车，严禁公车私用。驾驶员要服从管理，严格按照办公室安排出车，要安全驾驶，节省油料，保护好车辆，出车结束后将车辆停放到局办公区指定的地点进行停放，确保车辆安全。

通过边学边查边改，进一步夯实党的群众路线教育实践活动基础，贯彻落实好中央“八项”规定，进一步转变作风，认真贯彻落实好党和政府有关林业富民政策，深入推进全市“绿色”和“美丽”建设，推动**市林业科学和谐跨越发展。

专项整治自查报告怎么写(篇4)

按照中央、省市和县委关于第二批党的群众路线教育路线实践活动的部署要求，以及省、市政府办公厅《关于开展“形象工程”和“政绩工程”专项整治工作的实施方案》精神，平江县统计局将专项整治工作贯穿于群众路线实践活动始终，依法统计、科学统计，坚决制止违背科学发展、侵害群众利益的“形象工程”和“政绩工程”，其具体措施有：

第一、认真抓好经济普查工作，摸清经济家底。一是成立了以县委常委、县政府常务副县长刘豪杰为组长、宣传部等28个部门为成员单位的第三次经济普查领导小组；二是县乡两级配备了39 名普查管理员、 149名PDA操作员；三是进行了基本单位核查培训、普查小区绘图培训、PDA数据处理培训三次大型业务培训。目前已经全部完成PDA入户普查上传数据工作，正在进行紧锣密鼓的数据核查及改错工作。

第二、深入做好联网直报工作，禁止弄虚作假。县统计局认真贯彻国家、省、市统计改革有关精神，坚守联网直报“四条红线”深入推进基层基础建设常规化、科学化、规范化、进一步提高各项统计数据的时效性、准确性以及提高数据质量，减轻基础统计负担，把好入库关、直报关、审核关，不得人为干预企业真实填报数据。

第三、严格管理，提高统计规范化建设。一是按照国家统计局系列文件规定，创新机制，科学设计和规范统计业务流程，不断加强基础统计工作的`规范化、标准化和制度化建设。二是严格数据评审，严防数据“掺水”建立科学的统计数据评审制度，按照统计相关规范性文件对数据进行了评审评估。三是加强名录库建设，主动与部门搞好协调工作，继续抓好“四上企业”申报工作切实做好“先入库，后有数”，不断提高政府统计的针对性和有效性。

第四、严肃民意调查，杜绝人为干扰。认真制定民意调查方案，确保调查方法科学、方案可行，评价公正，同时加强调查人员的培训，特别是调查纪律的约束，对调查过程实行全方位监督，确保调查真实可信；允许被调查对象、社会公众现场监听调查，调查全程透明公开，自觉接受社会监督。

第五、公布举报电话，强化社会监督。县统计局向社会公布举报电话，在门户网站设立举报邮箱，认真处理社会务界的举报监督。20xx年3月28就通过县长信箱处理了一件关于数据咨询的网民来信。

第六、加大统计执法力度，提升统计法制水平。一是加大《统计法》的普法宣传教育，进一步提高各级领导和统计人员统计法律意识，提高全社会统计法律素质。二是加大统计执法检查力度，严肃查处弄虚作假行为。三是继续组织开展好统计巡查工作。全面完善统计执法责任制，形成以行政问责制为核心的依法统计长效机制，不断扩大统计工作的社会影响力。

专项整治自查报告怎么写(篇5)

为落实区纪委、区人民政府关于开展“形象工程”和“政绩工程”专项整治活动工作要求，我院高度重视，把整治“形象工程”和“政绩工程”作为纠正“四风”突出问题和落实党的群众路线教育的一项重要内容来抓。认真落实此项工作，确保我院认真落实群众路线教育实践活动的精神内涵和以人为本、全心全意为人民服务的宗旨，我们迅速组织自查工作，现将我院自查情况报告如下：

一、成立了专项整治工作小组，制定了专项整治工作方案，并认真开展自查自纠工作。

二、加强领导，落实责任，完善工作机制，我院按照上级文件精神，结合实际，制订了《砚池河镇卫生院整治“形象工程”和“政绩工程”专项行动的工作方案》，成立了工作领导小组，落实了相关人员的责任，切实加强对该项工作的开展和落实。

三、加强动员，周密部署，自觉接受监督

我院专门召开了由全体干部职工参加的整治“形象工程”和“政绩工程”动员大会，就整治“形象工程”和“政绩工程”工作作了动员和部署。同时，我院整治“形象工程”和“政绩工程”还设投诉举报电话，接受群众参与和监督。

四、认真开展自查自纠工作

各科室按照《砚池河镇卫生院整治“形象工程”和“政绩工程”专项行动的工作方案》的要求，开展自查自纠工作。

（1）、各科室及各部门认真根据方案进行自查，后由本院整治工作小组再进行自查，实行双层检查制度，杜绝漏查及隐瞒等情况出现。

（2）、对我院正在筹建的卫生院综合楼进行重点检查：我院综合楼于20xx年初筹建，经过区卫生局以及上级其他相关部门的组织协调，通过公示招标等程序，严格履行各项手续齐全后才开工建设，经查我院综合楼工程手续齐全，各项制度完善，无任何的违法、违规及损害本地人民群众利益的情况存在。

（3）、我院为服务性单位，以保护人民群众的'生命安全为最高职责，本着全心全意为人民服务的理念。我们坚持热心、至诚的服务理念，始终坚持把人民群众利益放在首位，急群众之所急，为群众排忧解难。

通过自查，我院能坚持以人为本的服务理念，能坚持以科学发展观为指导，认证学习落实党的群众教育路线实践活动，以中央八项纪律为准绳，以科学发展观为指导，以党的群众教育路线实践活动为目标，做到科学决策，坚决杜绝“政绩工程”和“形象工程”。

专项整治自查报告怎么写(篇6)

为了确保党的群众路线教育实践活动取得实效，进一步规范学校管理，促进学校师德师风建设，突出解决我校少数教师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题，进一步提高教职工师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，根据《德兴市教育系统集中开展“师德师风整治”专项行动实施方案》文件精神，结合我校教育工作实际，特制定如下实施方案。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的十八大、十八届三中全会、省、市、县和县教育党工委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设，切实增强教职员的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识，确保学校教育发展大局和谐稳定，为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。

通过集中开展“师德师风整治”专项活动，从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上达到一个新层次，在质量提升上达到一个新高度。

为确保本次活动取得实效，学校成立__小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下:

成 员:王茂发 祝桂传 祝卫东 王志丹 曾海英 蒋群杰 黄倩倩 吴静 饶金玉 祝超群 魏迪生

领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，严显冰兼任办公室主任，学校德育处和办公室具体负责日常工作。

结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”

“庸”“差”“乱” 等9 个方面及其他损害教师形象和影响教育风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师风，增强师能，树立全体教师积极向上的良好形象。

要紧密结合党的群众路线教育实践活动深入开展的良好契机，全面摸排、逐人过关，对于学生及家长反响强烈、严重影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事，严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《德兴市教职工管理办法》、《__小学教职工管理办法》和师德师风一票否决的相关规定，采取强有力的帮教措施促其限期改正。对于依然我行我素、屡教不改的将及时上报县教育局按照有关规定从严从快处理。

专项整治活动从 __年4月1日开始，8月底结束，共5个月。分三个阶段进行。

(一)第一阶段(__年4月1日-__年 4月20日)学习动员阶段，突出“学深学透”。

1.动员部署。成立__小学“师德师风整治”专项行动领导小组，制定实施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对“师德师风整治”专项行动进行动员部署，及时传达和贯彻落实上级教育主管部门关于“师德师风整治”专项行动的工作要求。

2.广泛宣传。利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

3.专题学习。按照“师德师风整治”专项行动工作行事历组织全体教师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件;学习《德兴市教职工管理办法》和《__小学教职工管理制度》等有关师德师风建设的相关规定。每位教师参加专项学习时间不少于 20 学时，每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一”活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，举行一次教师进村入户家访活动，提高师德修养，增强事业心和责任心。

(二)第二阶段(__ 年4月21 日-__年5月20日)自查自纠阶段，突出“查评到位”。

1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治”专项活动主题，通过召开学生、家长、教师座谈会等形式，查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告;教职工要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行:

(1)查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论，传播违反互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为;

(2)查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为;或随意剥夺学生上课权利，将学生逐出教室，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教师办公室的行为;

(3)查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象;

(4)查有无在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的现象;

学生人身安全职责的现象;

研中弄虚作假、营私舞弊的现象;

(7)查有无教育理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进取，不愿接受新方法、新课改等行为;

(8)查有无校园内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为;

自脱岗等违反工作纪律的现象;

或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为;

业道德和违法违纪的行为;

(12)查有无学校领导脱离群众、不带课、自我要求不严，

管理不透明等现象;或违反财务、纪律等规定的现象;服务态度蛮横的现象;

盾、破坏团结，或在校内外制造事端、打架斗殴等行为;

学校组织的集体活动或旷工的行为;

人身攻击的行为。

(16)其它违反工作纪律的行为。

2.民主评议。一是组织深入开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，邀请市教育局领导参加，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上，学校要分年级组、处室召开会议，组织教师、学生、家长代表等对报告认真进行分析评议。评议的重点是对师德师风认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、工作措施实不实等，形成自查自纠材料，并通过会议、网络等在一定范围内公开，接受各方面的监督。

(三)第三阶段(__ 年5月21日-__年8月底)整改提高阶段，突出“整改实效”。

1.整改落实，务求实效。学校根据师德师风建设工作实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。做到“一定三有”，即整改定目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限，并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中，党员干部要发挥带头作用，做出表率，促进校风、教风和学风好转。

2.选树典型，模范引领。在专项整治行动中，学校将培养典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层推选师德先进个人。广泛宣传典型人物和先进事迹，充分发挥示范带动作用，使广大职工学有榜样、赶有方向。对在师德师风方面有突出表现师德模范，学校将予以表彰奖励并择优向上推荐。

3、惩处后进，强化警示。对在专项整治活动开展过程中工作仍无起色，按部就班，责任心不强造成一定影响的教师，学校将按照师德师风建设的相关规定严肃处理，对师德评议结果处于末位的教师实行待岗、转岗或者分流;对在专项整治活动中发现的教职工有上班时间酗酒、经商以及作风问题拒不认错改正的，学校将按照管理权限和相关规定程序上报县教育局采取谈话告诫、通报批评、调整岗位、降职使用、辞职、党纪政纪、法律处理等形式，进行严肃处理。

4.总结验收，建章立制。“师德师风整治”专项活动结束时，

学校将针对活动内容制定具体的验收评估细则，抽组人员分年级组、处室进行严格验收。验收不合格年级组和处室，由学校指派人员组织在暑假期间举办专题培训班进行补课。同时学校“师德师风整治”专项行动领导小组要对活动开展情况、实施效果认真进行总结，形成书面材料。特别是对在专项整治活动中师德师风建设方面探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼，进一步完善管理制度，建立长效机制，扩大教育成果。

(一)加强组织领导。成立__小学 “师德师风整治”专项行动领导小组，设立办公室，具体负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确各成员职责，按照统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。

(二)突出舆论宣传。要充分利用__小学网站、校园广播、电子屏、宣传栏、简报等宣传阵地和媒介，深入宣传开展“师德师风整治”专项行动活动的重大意义，及时反映工作进展情况和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，充分反映群众意见，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。

(三)务求整改实效。对活动中发现的问题坚持自查从宽，被查从严的原则。学校“师德师风整治”专项行动领导小组将不拘形式开展督查督办，发现问题及时调度，限期整改。要建立健全效能问责机制和办法，严格执行过错责任追究等有关规定，切实解决师德师风方面存在的突出问题，全力以赴实现专项整治活动目标，以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展，分析查找出学校管理、教师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺陷，进一步完善制度，健全机制，推动学校精细化管理水平和办学质量向更高层次迈进。

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