追寻心中的彩虹作文

时间在我们不注意的时候悄悄溜走，这段工作已经完成了，非常重要的一件事情就是进行工作总结，工作总结可以让你对自己的工作产出和业绩有更清晰的认识，那么关于总结我们怎么撰写呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《追寻心中的彩虹文章如何写》，相信能对大家有所帮助。

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不经历风雨，怎能看见那绚丽的彩虹！

题记

乘坐了几小时的车，终于来到了山脚下，抬头望去，那直入云霄的山顶让人不禁打颤，云雾缭绕在山峰上，是太阳被冻得在哈气吗？那S形的山路环绕在山腰，台阶不算平整，偶尔会有些坑。我们兴奋地走着，一路上不停地哼着欢快的歌，上山的人也多了，我们不由得加快了脚步，越往上走，那条路越发曲折。周围的雾更疯狂地在你身旁拥挤着，脚下的路也被雾打湿了，湿滑的台阶上布满了游人留下的足迹，身后的人不停地叫喊着，总是祈祷在不久后就能站在山顶，将周围的风景全部收入眼底。

但是，真的力不从心了，才爬完一半，不少人便累得气喘吁吁了，身后的人也渐渐落下，大家都在小亭子里歇息。可有些孩子似乎精力充沛，只见有两孩子不顾家长的叫唤，独自往前冲，两人似乎在说着悄悄话，说完，便蓄势待发般的摆好姿式，不一会便开始了他们的竞争，这俩是想比赛吧！我正看着入神，不知是因为人多太拥挤了还是别的原因，噗通一声我倒在了台阶上，一连溜下了好几个台阶，慌张中我随手抓住一旁的树枝，才得以刹住车，头脑感觉懵懵的，我缓了口气，强咬紧牙，快速地站起身，发觉小腿已被台阶刮得通红，此时，泪水不自觉地在我眼眶里打转。

我连忙抬起头，使泪水没有滑落过我的脸颊，周围的嘈杂声让我不禁皱眉。家人一脸的紧张，生怕我摔到了哪里，我故作轻松地拍了拍手，笑着说没事没事，只是不小心绊了一跤。抬头望了望那直指云霄的台阶，我咬紧牙，轻一脚，重一脚地继续迈步，走在了队伍前面。差不多走了两个小时，隐约快到山顶了，我疾步向前，希望赶快迎接那属于我的黎明。

终于我站在了山顶，脚踩着身下的土地，深深地吸一口气，感觉有一股清泉，让人无比轻松与惬意，也许是经历了刚才的登山跋涉，突然有一种豁然开朗的舒适感。俯瞰足下，白云缭绕，平常所没看到过的美丽景色映入眼帘，会当凌绝顶，一览众山小，面对此番美景，突然觉得，刚才登山的种种艰难在此时都变得无足轻重了，如果不拼搏，我又怎能看到这番壮丽风景呢？

水珠滑过我的脸颊，这不是露水，是汗水。阳光透过云雾斜射进来，像舞台上的闪光灯，照射在我的脸上。我好像看见了彩虹！那七彩的颜色，照亮了我的心！

编辑推荐

三只小猫文章如何写

从前，有三只小猫，它们的妈妈非常爱它们。

日子一天天过去，小猫们长大了。顶猫做事马虎，猫老二做事不耐烦，猫老三做事认真有耐心。

一天，猫妈妈教三只小猫钓鱼。顶级猫看着她的母亲移动，模仿了三四次。顶猫高兴地叫道：“我学会了钓鱼！”我学会了！我比你强！他迫不及待地拿起他的钓鱼工具，跑到河边钓鱼。猫的第二个孩子几次模仿妈妈的动作，然后唱歌去钓鱼。第三只猫并不着急。他问妈妈，钓鱼需要注意什么？妈妈说：注意不要出声，一心一意盯着浮标，动作要快等等。第三个孩子点点头，记在心里，然后不厌其烦地反复练习拉钩的动作。最后，他学会了，去河边钓鱼。老大老二回来了，垂头丧气一看，知道连条小鱼都没钓到。过一会儿，第三个孩子会回来，手里拿着一些又大又肥的鱼。猫妈妈高兴极了，赶紧把最肥的鱼拿出来奖励给第三个孩子。老大和老二都在流口水。猫妈妈训斥他们说：“认真做事，动脑子，不懂就问，学学老三。”他们点头同意了。

从此猫妈妈毫无保留的把自己的经历都给了孩子。第三个孩子学得最好，连钓鱼技术都超过了她妈妈。我妈很开心！

哲理话题文章：逝时光·留忆如何写

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

——题记

三年前我们相识在美丽且陌生的校园里，面对一个个素不相识的同学，心里那种滋味不知用什么词语能够清晰地表达出来。一切都很陌生！然而在时间的流逝中，也渐渐的融入和热爱这个温暖的集体！

三年的时间给予我的不只是学业上的自豪，还有笑、泪、收获最多的应该是友情吧！三年，这个看起来时间很长的时间段，给了我一生最美的回忆，以前总说毕业遥遥无期，但转眼就各奔东西。

时间真的溜走的很快，我们的初中学期将要静止。面对三年中对我们关爱有加，教育严厉的老师，我们只有不舍，看着曾经素不相识，现在却是知心好友的同学，眼中只有一层薄雾，殊不知，那是伤心的泪。

初一的懵懂﹑初二的纯洁﹑初三的长大﹑在老师和同学们眼中都已成为最美的蜕变。有时自己真的很想回到那个刚刚踏入校园大门的我，想用手紧紧的抓住易逝的时间，不再让它随着河水流逝，涌向大海。

有人说：“初中三年的时光，如一棵小树一般，经历风吹和日晒，最终成长为一棵坚强的大树。”那我想把这个最美妙的时间段比喻为一只蝴蝶成长的过程，从一只小小的卵，长成一个毛毛虫，再经历不食只眠的蛹期，最后蜕变为一只美丽的蝴蝶。这一变化不正是我们这三年从懵懂到懂，再到成熟的阶段吗？

不知道我们的约定是否会实现，但我想时间虽然逝去了，这段最美妙的过程会永远的放在心里吧！

逝去的虽然是时光，留给我们的却是一生的回忆！

语文工作计划如何写

一分时间，一分成果。上个阶段的工作结束了，现今工作总结还没有完成，总结能帮助我们发现问题，解决问题，是对某个阶段的工作加以回顾和分析的一种书面材料，工作总结分成哪些部分？以下由小编收集整理的《语文工作计划如何写》，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

希望这份“语文工作计划如何写”能够达到您的期望令您满意，本资讯仅供参考请勿轻率决定。为了保证工作计划不受干扰需要统筹规划，工作计划的重要性尤为凸显。制定工作计划的时候，需要注意细节问题。

一、指导思想：

本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：

(一)、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。

(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要加强，本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

(五)努力申报课题，抓好课题研究，提高课题研究的质量

(六)加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥先进教师的示范作用，让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。

3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路工作 。

具体安排：

一、“一人一课”活动(略读课文)，做好课堂疑难问题记录

二、请骨干教师组内讲座

三、网上教研

要求：全组成员每人每学期向网上发一块

四、师生读书月活动

(语文是“厚积薄发”的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷奥妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学生读书，教会学生热爱阅读!)

1、中华经典诵读比赛：

每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提前做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在这个准备过程中，形成浓郁的经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。

2、“淘宝”书海活动：

1) 建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字，如：

一(1)小精灵书店、

二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。

2)每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心得。

3)学生代表读书经验采访:(小传人广播台)

4)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览, 激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、善于积累的好习惯，提高鉴赏水平)

展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、、摘抄、心得等，

五、各年级组竞赛活动

1、朗读比赛，提高学生的朗读水平，训练学生的语感。

2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。

3、书法比赛并展览，训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢笔字。