国际博物馆活动方案

为确保事情或工作高质量高水平开展。通常需要预先制定一份完整的工作方案，优秀的活动方案应该如何去策划？本文是短文体的编辑精心收集的有关“国际博物馆活动方案”的信息，请注意本文中的关键词！

国际博物馆活动方案【篇1】

“我们呼唤一个环境更清洁、合作更深入的社会，并要求人们利用资源的同时能够对生态系统予以尊重，而博物馆能提高公众对社会可持续发展的意识”，于是，国际博物馆协会提出x年国际博物馆日的主题--“博物馆致力于社会的可持续发展”，围绕这一主题，我馆制定活动方案如下:

一、“你好·地球”活动

5月15日国际博物馆日之前，围绕今年的博物馆日主题，实现社会的可持续发展从身边做起，我馆结合本馆实际情况，与百度百科和长江大学联合举办“你好·地球”活动，为博物馆珍稀植物制作植物说明标牌并举行“挂牌仪式”。通过此项活动，让广大公众认识各种植物、了解珍稀树木，保护生态环境。

二、走进沙市中学

博物馆作为教育与文化机构，在定义可持续发展的内涵和推动可持续发展的实践方面发挥着越来越重要的作用。我们将在5月18日进入“中国百强中学”前20强的沙市中学开展系列活动。

1、展览进校园

我们将备受人们关注的望山桥一号楚墓出土文物制作成图片展览--“考古新发现”，送到沙市中学，通过图文并茂的形式以及讲解员的专业讲解为沙市中学师生介绍历史文化，激发学生群体对文化遗产的热爱与保护之情。

2、馆长讲堂

拟请博物馆馆长王明钦为师生作“楚国争霸历程与考古新收获”专题讲座。

3、楚文化进校园--楚乐表演

楚乐宫演职人员为沙市中学师生带去富有楚文化特色的演出，并邀请学校师生上台共同感受古乐器的魅力。

4、文物知识有奖问答

通过问答题的形式宣传和普及历史文化知识及文物保护知识，为获奖师生派送博物馆文化纪念品，激发师生学习文物知识，提高文物保护意识热情。

5、宣传册发放

将博物馆宣传册带进校园，通过学校师生扩大宣传力度。

三、“知古鉴今”--文物鉴赏活动(5月15日上午9:00--12:00时，下午1:30--3:30时进行，详见活动议程)。

通过前期在各大媒体宣传，邀请xx市民带着各自的珍宝来博物馆与专家们一同鉴赏。

四、暑期夏令营

抓住暑期学生时间相对充裕的优势，邀请学生群体走进博物馆，开展系列活动:

1、有序组织学生参观博物馆

2、我是小小讲解员

3、“文物修复我在行”--我当小小修复员，组织学生在文物保护与修复专家指导下，科学模拟文物修复。通过此活动，让学生亲身感受文物保护的科学性、严谨性，了解文物修复工作人员的细心和辛苦。

4、带领学生参观古城墙、熊家冢遗址博物馆等在有代表性的景点。

注:

1、在各项活动期间，通过展牌、横幅等形式营造良好的活动氛围。

2、邀请各大媒体前来报道，扩大博物馆宣传力度。

博物馆

国际博物馆活动方案【篇2】

一、活动背景

近日，国家文物局向各省、自治区、直辖市文物局(文化和旅游厅/局)，__文物局发出通知，就“5·18国际博物馆日”宣传内容和活动安排作出部署。《通知》指出，国际博物馆协会已确定__年“5·18国际博物馆日”的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。面向未来社会、经济、环境等挑战，博物馆对于自身功能定位与发展方向，应开启新思考，探索新模式，提出新方案。《通知》指出，中国共产党成立100周年以来，带领中国人民走过了不懈奋斗的光辉历程，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦不断前进。今年是“__”开局之年、“两个一百年”交汇之际，统筹推进疫情防控与经济社会发展的总体要求，国内外社会、经济、人文环境的深刻变革，以及人民群众不断增长的多样化精神文化需求，都对博物馆提出了更多挑战和更高要求。

二、活动目标

博物馆要坚持以人民为中心的发展思想，更加主动地融入党和国家事业大局，更加深入地践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，更加积极地运用新技术、新方法，守正创新、勇开新局，充分发挥博物馆在以文化人、以文育人，服务文化强国建设，实现中华民族伟大复兴中国梦中的积极作用。要在“5·18国际博物馆日”活动宣传期间，着重围绕庆祝中国共产党成立__周年，策划推出一系列专题展览和教育活动，全面展示中国共产党成立__年以来的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验。通过开展内容丰富、形式多样的主题宣传活动，有效搭建博物馆与公众沟通互动的平台，加深公众对博物馆的了解与认同。同时严格落实疫情防控要求，完善安全预案，确保人员和文物安全。

三、活动安排

(一)博物馆“四进”系列活动之馆藏精品文物图片展

1、活动时间：5月1日——31日

2、活动内容：制作文物展板、送展览进学校、进社区、进部队、进企业，展开宣讲活动，搭建起博物馆与公众沟通活动的平台，充分发挥博物馆在文化传承中的作用，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，以高质量的文化供给，增进公众的文化认同感和归属感，增强公众的幸福感和获得感，以文化人、以文育人，有效地促进社会文明进步。

(二)“5·18国际博物馆日”宣传活动走进龙首广场

1、活动时间：5月18日

2、活动内容：活动通过悬挂条幅、制作宣传展板、发放宣传资料等方式，为广大市民朋友宣传“5。18国际博物馆日”的主题，加深公众对博物馆的了解、关注和认同，提高广大市民的文物保护意识和文明旅游意识，为全市文化和旅游事业发展营造良好的社会氛围。

(三)“学__、颂党情”__教育进校园宣传活动

1、活动时间：5月11日

2、活动内容：制作__教育PPT进校园展开宣讲活动，通过“上党课”的形式，以“讲国史、__大背景”为主线索，展示战争岁月、新中国建设、改革开放等不同时期中国共产党的奋斗历程，号召广大青少年牢记历史，不忘党恩，为实现中华民族伟大复兴奉献青春和智慧。

(四)“神奇长卷绘中华、红色基因代代传”主题社教活动

1、活动时间：5月16日

2、活动内容：活动邀请三十名青少年以绘画长卷的形式进行创作，以此展现祖国山河、家乡风貌、人民的美好生活;用多彩画笔描绘生动长卷，致敬中国共产党成立100周年，为祖国繁荣富强贡献自己的一份力量。

(五)“忆苦思甜——追寻红色记忆”亲子徒步活动

1、活动时间：5月15日

2、活动内容：活动运用青少年易于接受、乐于参与的方式，通过开展徒步体验活动，引导广大青少年了解红色历史，牢记革命精神，传承红色文化，激励广大青少年在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，继承和发扬红军长征的革命精神，刻苦学习、奋发向上、努力奉献。活动由三十组家庭参加，徒步路线为彩虹__跑道，期间增设有趣味游戏活动，包括__知识问答、全家福拍摄等。

(六)“传承红色基因、讲好红色故事”青少年主题演讲比赛

1、活动时间：5月22日

2、活动内容：为引导学生缅怀革命先辈，继承红色基因，滋养广大青少年的家国情怀，我馆举办“讲好红色故事，传承红色基因”主题演讲比赛。参赛选手需要围绕这一主题深情讲述一桩桩感人至深、催人奋进的红色故事，激励当代青少年进一步坚定理想信念，展示新时期青少年热爱党、热爱祖国、崇德向善、传承红色的精神风貌。革命前辈的英雄事迹是孩子们学习的榜样，通过本次比赛充分发挥红色精神教育铸魂育人的积极作用，教育引导学生要铭记英雄、学习英雄、以英雄为榜样，将英雄精神带到现在的生活中来。

国际博物馆活动方案【篇3】

今年“5·18”是第__个国际博物馆日，此次国际博物馆日的主题是“超级链接的博物馆：新方法，新公众。”文物是历史文化的重要载体，我馆以博物馆日为契机，积极发挥文广系统内各单位联盟作用，开展了内容丰富的系列活动，现制定如下宣传活动方案：

一、指导思想

全球联络网变得日渐复杂、多元和融合，博物馆也逐渐融入了这一潮流。“随着科技的发展，如今的博物馆可以通过新的藏品阐释手段找到新的观众，吸引越来越多的群体;博物馆可以将藏品数字化，为展览增添多媒体元素，甚至一个简单的社交媒体‘标签’就可以让观众在社交媒体上分享体验。”为了吸引这些新的观众并增强彼此的联系，博物馆必须开创藏品阐释与展示的新方法。宣传关于“让文物活起来”的重要指示，文物和博物馆领域法律法规、重要文件、国际公约以及文物和博物馆知识;庆祝改革开放__周年、博物馆免费开放__周年等重大庆祝活动等;博物馆在创造性转化和创新性发展方面的成果;博物馆在连通社会与公众、增强社会影响力方面的成果。

二、活动时间

“5·17——5·18

三、活动地点、对象

活动地点：__县文广新局楼下(建设中路)、__县__广场所集中组织宣传。

对象：面向全体市民

四、活动内容

1、展板展览，在广场及景区进行博物馆情况的图片展。

2、文物法规宣传。在现场进行文物法律法规，旨在普及文物知识和文物保护法律法规，增强市民文物保护意识。

3、向社会征集“你心目中的文物”绘画作品，让市民与博物馆互动，让博物馆更充分的了解文物在市民心中的形象。

4、开展博物馆问卷调查，让我们更了解市民的需求。

国际博物馆活动方案【篇4】

历史文化、博物知识竞赛

一、活动目的

为了在更大程度上发挥博物馆的教育和社会功能，提高民众对历史知识、博物知识的学习兴趣，拓宽民众学习视野，丰富学生校外知识学习内容并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史文化、博物知识竞赛。本次活动涉及__、历史人文故事知识与博物知识，将以灵活多样的的形式展现出来。希望这次活动带给民众欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。

二、活动主题

竞赛的主题为“学历史，赏文物，增智慧”知识竞赛

三、活动时间

报名：20__年5月7日-5月9日

初选：20__年5月10日-5月13日

决赛：20__年5月15日下午2：40-4：10

四、活动安排

活动分为两个阶段：报名阶段、比赛阶段

(一)报名阶段

参赛人员：

亲子参赛，一名家长带一名学生，学生年龄在(8-15岁)。

报名方式：

此次知识竞赛活动通过线上和线下同步报名

1、参赛人员可在__、区博物馆校园宣传指导员处报名

2、参赛人员可在__、区博物馆微信公众平台留言报名

3、参赛人员可致电__、区博物馆联系电话(0938-8875927)报名

(二)比赛阶段

根据报名情况和初审，最终确定6支参赛队伍进行决赛。

决赛分为三轮：

第一轮：必答题(30分)：共18道题，每队3题，6支参赛队依次答题，答对加30分。

第二轮：抢答题(20分)：共20道题，主持人读完试题宣告答题开始时进行抢答，根据抢答器响应进行答题，答对得20分，答错扣20分。

第三轮：陈述题(40分)：共6道题，每支队伍选一道作答，答对加40分，答错不扣分。

(五)奖励设置

一等奖1名：荣誉证书、冠军奖牌、奖品

二等奖2名：荣誉证书、亚军奖牌、奖品

三等奖4名：荣誉证书、季军奖牌、奖品

(六)颁奖、活动结束。

国际博物馆活动方案【篇5】

一、印象博物馆——少儿绘画比赛

活动时间：5月1日-6月11日

活动对象：xx市小学、初中学生

本活动将充分动员xx市各小学、初中学生进行参与，参与者可通过画笔，来描绘xx大市范围内的各家博物馆(包括美术馆、展览馆、陈列馆)。“文化景观”作为一个广义的概念，有着丰富的样式，而博物馆、美术馆的建筑、内部空间、展厅、展品等，也可以视为文化景观的重要组成部分。除却绘画比赛，博物馆还计划以参赛作品为基础，开发制作相关文化产品，提升活动的参与度和影响力。

本活动辐射范围广，参与人数多，在持续性的动员、宣传、推广、评比过程中，可以让市民们、尤其是未成年人了解文化景观的内涵，并积极发现、了解身边的博物馆，并在实际的参与中，感受人与城市、社会与文化、博物馆与景观的连结。

二、博物馆集市

活动时间：5月18日-6月12日每周末

活动对象：全体观众

主办单位：鄞州区文化广电新闻出版局博物馆

联合单位：鄞州区民办博物馆协会

xx市有着数量众多、特色各异的民办博物馆，它们已经成为公共文化服务和社会教育的重要组成部分，。为了让广大观众能够更加便利地接触民办博物馆，拓宽文化生活的广度，博物馆特策划“博物馆集市”这一活动。

由博物馆牵头组织，联合鄞州区各家民办博物馆，在博物馆大厅内举办周末集市，将各个民办博物馆的特色、展品、技艺，向观众面对面进行展示。本活动引入“集市”的概念，在博物馆展厅内搭建展示台，每周末均邀请1-2家民办博物馆，进行展示和介绍，并以各种适合观众学习、实践的互动游戏吸引观众的参与。民办博物馆不仅是本地文化景观，更是地域性的文化结晶，本活动将民办博物馆的资源进行联动，创造开放的交流空间，拉近观众和各家博物馆的距离。

三、新知文化沙龙

随着时代的发展，观众的文化需求、文化获取方式等均已发生了很大的改变，为了更好地实现博物馆社会教育功能，博物馆提出更具创新性、更有参与性的讲座形式。本次文化月，围绕“文化景观”这一主题，推出一系列轻松自由的文化沙龙，邀请各领域专家学者坐镇，以更丰富的素材、更灵活的交流方式，让观众们享受知识，看见更广的世界。

1、“探八景——博物馆空间再认识”文化沙龙

时间：5月22日

沙龙以博物馆建筑和内部空间为主，以博物馆内“八景”为脉络，主讲人讲述建筑特色，并带领参与者漫步博物馆的各处空间，边讲边看，生动诠释博物馆这一公共空间的设计意义和交互功能。

2、“三面云山一面湖——西湖文化景观与文化积淀”沙龙

时间：5月29日

杭州西湖文化景观是文化景观的一个杰出典范，是距离我们最近的世界遗产。西湖不仅有着秀美的'自然山水、更是千百年来中国传统文化的地理承载，沉淀了无数的传说与历史。本次活动以茶会的形式展开，茶、香、乐、人——在静雅的环境中，娓娓道来西湖的故事。

3、“环绕地球——世界遗产巡礼”沙龙

时间：6月5日

世界遗产作为保存世界多样文化历史和自然演变的重要坐标，其中涉及了很多文化景观，本次沙龙，将展示重要的世界遗产，并以全球的视角来诠释“文化景观”的深刻意义。

四、东方讲坛——博物馆与文化景观

时间：5月16日

东方讲坛作为博物馆的品牌活动之一，多年来已经举办了多次具有一定专业水平、具备一定学术价值的讲座。本次讲座，紧密围绕文化月主题，邀请相关领域教授，从专业视角剖析文化景观的意义，以及博物馆作为文化景观的社会价值。

五、青春之夜——流动博物馆进南部商务区

时间：5月4日晚上

五四青年节期间，博物馆品牌项目流动博物馆将走进鄞州南部商务区，以展板和文物复制品的形式和市区广大青年朋友共同触摸历史，分享历史文化的精彩。

六、品牌活动——多层次分众推广宣传

作为博物馆的品牌活动，历史文化宣讲团及青少年探索体验活动，均有着不同的活动形式和社会影响。配合文化月主题，这些品牌活动将在5-6月间，选取带有地域特色的内容，发挥博物馆馆藏资源，开展各项活动。

活动内容

次数2次

形式由博物馆志愿者主导，进行展板展示、内容讲解、并穿插各类互动游戏。

文化宣讲团青少年探索体验活动

历史与民俗越窑青瓷

有专业讲解员带领参观展厅中的越窑青瓷部分，并由老师指导，用瓷土模仿制作馆藏青瓷展品。

七、开放服务

开放服务是博物馆面向观众最直接的服务内容，同时也是观众接触、了解博物馆的重要窗口。在文化月期间，博物馆将坚持推行免费讲解服务，为观众提供更优质的参观体验。

国际博物馆活动方案【篇6】

为进一步促进博物馆事业的发展，关注博物馆在收藏、保护、研究、利用方面的积极作用，增进公众对于人类共同文化遗产的认知和理解，我市将在国际博物馆日前后，结合各文博场馆实际，举行各种丰富多彩的宣传活动。

主题：博物馆致力于可持续发展的社会

活动时间：5月18日前后

活动内容：

一、5月12日，在江宁织造博物馆举办南京市文博系统讲解员大赛，全面展示讲解员良好精神风貌，激励讲解员全面提高业务水平和综合素质。

承办单位：南京市文化广电新闻出版局

二、5月15日至6月30日在江宁织造博物馆开展《魅力永恒的童话力量——安徒生童话进入中国百年纪念展》系列活动，活动分为丹麦歌曲、舞蹈艺术表演以及安徒生童话主题邀请赛等内容。

承办单位：南京市博物馆总馆

三、5月18日在甘熙故居开展非遗传承人专题展示活动，活动主要通过现场展演和展板介绍来展示驻馆非遗传承人的主要技艺和代表性作品；开展白局白话专场演出。

承办单位：南京市民俗博物馆

四、4月30日——6月10日在甘熙故居举办《秦淮民艺——“新锐”精品展》，展览主要精选九名南京市秦淮区民间工艺大师的九个项目：南京剪纸、铝板画、雨花石画、南京铜雕、石画、布贴画、金陵竹刻、烙画、秦淮灯彩，共计108件艺术作品，来激发人民群众对中华文化的兴趣，为不断传承和弘扬中华文化增添新动力。

承办单位：南京市民俗博物馆

五、5月18日，在金陵科技学院开展“太平天国历史陈列”送展到校活动，通过丰富的**文字资料和志愿者的热情讲解介绍，传播历史知识，丰富课余生活。

承办单位：太平天国历史博物馆

六、5月18日上午，在梅园新村纪念馆举行沈毅力珍藏革命文物捐赠仪式，捐赠的文物主要有沈毅力同志使用过的眼镜、皮箱以及红军时期用过的无线电配件盒。

承办单位：梅园新村纪念馆

七、4月28日至6月中旬，在南京渡江胜利纪念馆举办《“永远的铁人”王进喜生平事迹展》，本次展览以王进喜生平事迹为主线，展出近20余件珍贵文物及历史文献。

承办单位：南京渡江胜利纪念馆

八、5月17日上午，在六朝博物馆举办“探秘六朝之我是小小寻宝家”主题活动，参与对象主要是小学三年级至六年级的孩子及其家长，活动主要是让参与者更深入的了解文物的重要性及其本身的意义，从小培养孩子们的文物保护意识。

承办单位：六朝博物馆

九、5月15日，在南京台城书房展厅举办《老城墙新名片——全面开放的南京城墙**展》，本次展览采用展板及多**配合展示手段，展示南京城墙目前保护管理的基本状况，和南京城墙及周边环境发生的巨大变化，展出的南京城墙新**基本全部为近期拍摄，时效性强。

承办单位：南京城墙保护管理中心

十、5月18日在南京审计学院金审学院开展“国际博物馆日”主题讲座，讲座主要围绕今年国际博物馆日主题并配合**并茂的方式，来追溯国际博物馆日发展历史，带领大学生领略国内外博物感的独特魅力。

承办单位：明孝陵博物馆

十一、5月18日前后，在明孝陵博物馆临时展厅开展《经典传世的建筑语言——明式家具33种榫卯结构模型展》，展览通过33种经典榫卯结构的模型，配合展板解构演示其安装流程，使广大观众在了解和欣赏中国传统文化和工艺的同时，感受中华民族伟大的智慧和创造。

承办单位：明孝陵博物馆

十二、5月16日在侵华日军南京大**遇难同胞纪念馆和平大舞台举办“和平之声”文艺节目表演，向来纪念馆参观的观众呈现一台以历史与未来为主题的节目，体现纪念馆的文化内涵，吸引更多的观众热爱博物馆。

主办单位：侵华日军南京大**遇难者纪念馆

十三、5月18日在侵华日军南京大**遇难同胞纪念馆举行《苦难与抗争——旅顺大**史实展》开幕式，该展览系本馆引进旅顺日俄监狱旧址博物馆的巡回展，目的在于吸引更多的人进入博物馆纪念馆，接受历史的教育。

主办单位：侵华日军南京大**遇难者纪念馆

5月18日是世界博物馆日，为充分发挥爱国主义教育基地在开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动中的重要作用，唱响弘扬爱国主义教育的主旋律，推动哈密地区文化事业大发展大繁荣，夯实教育基础、巩固活动阵地，坚持以现代文化为引领，进一步提升全区青少年的讲解水平和自我表现的能力，哈密博物馆于 518国际博物馆日来临之际，特举办“ ”哈密地区第二届青少年讲解员大赛。

一、总体目标

此次活动哈密博物馆紧紧围绕国际博协确定的2016年“518国际博物馆日”的主题“ ”，为进一步提高思想认识，面对新形势、新任务增强文博场馆的以德育人的责任感和紧迫感，加强爱国主义教育基地建设，发挥社会主义精神文明建设的重要窗口作用，大力号召青少年弘扬哈密各民族优秀文化，传承和提升区域特色文化，激扬多元文化的活力，为实现哈密跨越式发展和长治久安，提供强大的文化基础和精神动力。

二、比赛组织机构

主办单位：哈密地区文化体育广播影视新闻出版(版权)局

承办单位：哈密博物馆、哈密人民广播电台、哈密电视台、哈密区初级工委、农十三师初级工委

三、参赛对象

本次比赛的参赛者是哈密地区11-15岁的青年学生。

四、参赛规则

(一) 比赛程序

自我介绍：用汉语，时长30秒

讲解介绍：现场模拟讲解哈密地区某场馆陈列、某遗址或某旅游景点等(一处，一种，一组)

讲解词自备(须经组委会审定)普通话讲解3分钟

知识问答：三道题(此项为决赛环节，题目从题库中抽取)

才艺展示：2分钟

补充展示：少数民族语言或外语讲解1分钟(语种不限)

**xq工作座谈会精神，xq历史，民族发展史，宗教演变史，xq革命史和党史;xq民俗知识;爱国主义教育基地建设工作有关内容。(知识问答试题见附件1)

(三) 评分办法

本着公平公正的原则，评委会从讲解、表演、才艺水平、知识问答等方面对选手进行现场打分。

五、比赛进程

比赛分为海选、预赛和决赛三个阶段。

(一) 报名及海选

1、晋级选手的产生：

本次大赛采取多种措施，广开渠道，搭平台、辟载体，通过利用哈密电视台、哈密人民广播电台、各类报纸、刊物、博物馆微博等**宣传;由哈密地区少工委和农十三师少工委根据选手分配额负责组织哈密地区、农十三师、哈密市、巴里坤县及伊吾县各学校进行海选工作，选拔出优秀青少年讲解员35名，作为参赛选手参加预赛，(选手分配额表见附件2)。整个海选过程由哈密电视台记者全程随行录像，哈密博物馆工作人员全程协助，所拍花絮作为本次大赛宣传片在哈密电视台相关栏目前后**。

2海选时间：3月中旬至4月中旬

海选报名地点：各级基层工委办公室

3、预赛前培训

培训时间：4月29日-5月1日

培训内容: (1)本次大赛评分标准;(2)参赛选手衣着打扮的合理选择与仪容仪表，包括参赛选手上下赛场应注意的事项;(3)讲解技巧的运用，包括讲解声调语速的合理掌握，讲解过程中的前后衔接技巧，肢体语言的正确表达等;(4)参赛选手如何克服比赛中的紧张情绪;(5)才艺表演中怎样具新颖性和有独创性;(6)其他相关事项。

(二)预赛及决赛选手的产生

预赛选手为35名通过海选的优秀青年评论员。

决赛选手是通过预赛的前15名优秀青年评论员。

(三)预赛及决赛的时间：

预赛时间：20xx年5月6日(上午)

地点：哈密歌舞团

决赛时间：20xx年5月13日(上午)

地点：哈密歌舞团

为确保比赛公开、公正、公平、哈密博物馆按照大赛要求，邀请有关领导和专家组成评委会，加强对比赛的监督，评定最终名次，颁发证书，并对决赛全程进行电视录播。

六、决赛奖项的设定及奖金、奖品的设置

1、设定选手个人金奖1名、银奖2名、铜奖3名。金奖奖金为2000元;银奖奖金为1000元;铜奖奖金为500元 ;优秀奖9名奖金为200元，颁发哈密地区青少年讲解员大赛“优秀讲解员”证书。

2、设定组织奖一名，颁发奖杯;

三。设立若干个人奖项，每人颁发证书和奖品。

4、设置优秀辅导老师三名，奖金500元，颁发：哈密地区青少年讲解员大赛“优秀辅导老师”证书。

七、审定

(1)审定题目库。由大赛组委会、评委对哈密博物馆组织有关人员草拟的《哈密地区青少年讲解员大赛决赛试题库》进行审定，题型为问答题和选择题，内容范围为**xq工作座谈会精神，xq历史，民族发展史，宗教演变史，xq革命史和党史;xq民俗知识;爱国主义教育基地建设工作有关内容。

(2)审定《哈密地区讲解员大赛决赛评分标准》。由大赛组委会、评委分别对《哈密地区讲解员大赛决赛评分标准》进行审定。

(3)比赛监审组的设定

为加强对比赛的监督，确保比赛公开、公正、公平 ，决赛设比赛监审组，由哈密地区文化体育广播影视新闻出版(版权)局、哈密地区少工委、农十三师少工委领导组成。

八、活动要求

(一)加强领导，精心组织。各中小学要把此次大赛活动作为“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的一项重要内容，统一部署，周密安排，精心组织，动员学生积极参与大赛活动。

(二)广泛发动，重在教育。各中小学要认真组织、广泛动员中小学生积极报名参赛。按照义教育为中心的原则，掀起了民族主义大众教育的热潮。

(三)加强协调，抓好落实。各中小学要做好活动组织工作，加强与各新闻单位的沟通与协调，通过多种形式对活动的开展情况进行全面集中报道。4月25日前提交哈密青年评论员大赛报名表。

各中小学要按照《初赛选手名额分配表》，于4月25日前报送参加比赛人员《推荐表》、****资料(3分钟)以及参赛选手讲解词(以内)各一式四份上报地区少工委办公室，同时报电子稿。

联系人： 刘xx

联系**：xx

印象博物馆——少儿绘画比赛

时间：2016年5月1日-2016年6月11日

活动对象：xx市小学、初中学生

本活动将充分动员xx市各小学、初中学生进行参与，参与者可通过画笔，来描绘xx大市范围内的各家博物馆(包括美术馆、展览馆、陈列馆)。“文化景观” 作为一个广义的概念，有着丰富的样式，而博物馆、美术馆的建筑、内部空间、展厅、展品等，也可以视为文化景观的重要组成部分。除绘画比赛外，xx博物馆还计划根据参赛作品开发制作相关文化产品，以增强活动的参与度和影响力。

本活动辐射范围广，参与人数多，在持续性的动员、宣传、推广、评比过程中，可以让市民们、尤其是未成年人了解文化景观的内涵，并积极发现、了解身边的博物馆，并在实际的参与中，感受人与城市、社会与文化、博物馆与景观的连结。

二、博物馆集市

国际博物馆活动方案【篇7】

三一文库（其他范文/活动方案

按照国家文物局和山东省文物局的部署，我馆将积极开展“518国际博物馆日”宣传活动，并制定了具体实施方案：

一、充分认识“518国际博物馆日”的重要性，增强使命感和责任感。

“518国际博物馆日”是由国际博物馆协会确定的，全世界各地博物馆都在5月18日这一天开展文化活动、庆祝活动和宣传活动。1977年5月18—29日，国际博物馆协会在莫斯科召开了第十一次代表大会，会议提出，将每年的5月18日作为国际博物馆日。有关“518国际博物馆日”的宣传对进一步发挥博物馆的“保护、研究、展示”三大功能和促使博物馆文化贴近生活、贴近实际、贴近群众，满足时代的要求有着重要意义。

山东省博物馆作为一个重要的文化窗口和艺术殿堂，展示着中华文明的源远流长与博大精深，承载着炎黄子孙的历史文脉与辉煌业绩，弘扬着城市文化的民族精神与人文风采。山东省博物馆肩负着重要的文化使命和历史责任。我馆在“518国际博物馆日”这样一个弘扬博物馆文化、宣传文化遗产重要性的纪念日，担负着更加重要的责任。

我馆将在“518国际博物馆日”到来之际，按照省文物局的要求精心组织活动，达到宣传“518国际博物馆日”的宣传目的。

二、“518国际博物馆日”宣传活动的具体安排。

我馆将在“518国际博物馆日”宣传活动中展示我省珍贵的文物藏品**，反映藏品的文化内涵及其历史、科学、艺术价值，增加社会群众对于人类和历史文明成就的了解。为宣传我省文化事业发展成果，拟安排以下活动：

1、紧紧围绕“博物馆促进社会变化发展的力量”这一主题，充分发挥博物馆社会教育和文化传播功能，有组织、有计划地开展“博物馆进社区”活动，探索将博物馆纳入国民教育体系的长效机制。

2利用博物馆宣传我省博物馆发展成果，扩大博物馆的社会影响力。