关于揠苗助长的故事

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关于揠苗助长的故事(篇1)

幼儿成语故事大全——揠苗助长：成语故事

尊重孩子的纯真思想，不要把他变成小大人。WWw.dwT29.COM

有一个人种水稻。他把秧苗插了下去，今天看看，秧苗没长高，明天看看，秧苗还是没长高。这个人着急起来，他想：让我把秧苗拔高一点儿吧。主意打定，他就动起手来。

秧苗多得数不清，拔一遍得花多少工夫呀，累得他腰也直不起来了。他回到家里，喘着气对家里人说：累死我了，累死我了。今天我总算帮秧苗长高一点儿了。他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里去一看，秧苗全都枯死了。

揠苗助长就是从这个故事来的。有人为了急于要把一件事情办好，可是采用了违背事理的方法，结果把事情弄糟了，可以说他是揠苗助长。

关于揠苗助长的故事(篇2)

第二年他发现他种的禾苗又都死了，就不禁愁眉苦脸地自言自语地说：“咋又死了呢?”他儿子对他说：“你种地也没经验，还是去问问那些种田能手吧。”儿子的话提醒了他，于是就找到一位老人详细的询问了种地的好多问题，老农伯伯也认真的回答了他，说别看种地看起来简单，其实学问大了去啦，要掌握好农时，耕好地，施好肥，保好墒，选好种子……种上后还要如何如何的'管理，浇水、锄地、灭虫……庄稼才能长得好，有好收成。他这才如梦初醒，自己播种后就天天等着收获了，虽改了拔苗的愚蠢做法，可是老人说的好多他都没做啊!天底下哪有不努力就有回报的事啊，自己太天真了，以后再也不能看不起农民了，人人都可以做自己的老师啊!

经过这两次的教训后，他觉得以后再也不会做傻事了，因为自己都快成农业专家了。

关于揠苗助长的故事(篇3)

孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。

孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》、《寡人之于国也》和《生于忧患，死于安乐》等篇编入中学语文教科书中。

关于揠苗助长的故事(篇4)

宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。他的.儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

揠苗助长资料

【注音】yà miáo zhù zhǎng

【解释】用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事.

【出处】《孟子·公孙丑上》

【简介】本成语故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了。客观表现出事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"，”心急吃不了热豆腐“，要尊重自然规律。文章短小精练，先是用寥寥数语，形象地勾勒出一个令人可叹又可笑的“揠苗者“形象，然后又加以评论，可谓画龙点睛，使人顿悟作者的用意所在，叙议结合，相得益彰。

【近义词】拔苗助长、欲速不达

【成语举例】学习应该循序渐进，如果揠苗助长会得不偿失。

关于揠苗助长的故事(篇5)

第二天，农夫跑到田里一看，禾苗全都枯死了。农夫伤心极了，心想：昨天还是绿油油的麦苗，我还帮他们长高啦，今天怎么都枯死了呢？他赶紧跑回家去，把这个坏消息告诉了儿子。儿子意味深长的说：“任何事物都有自己的发展规律，如果急于求成，违背了这个规律，反而会事与愿违，达不到目的。”农夫听了很惭愧的低下了头。

第二年春天，农夫又重新撒下种子，种子慢慢的发芽啦，禾苗一天天的长大。这次，农夫每天都到田地里去看禾苗，帮它捉虫、除草、施肥、浇水，就是没有帮助它长高，等到了秋天，果然获得了大丰收。

关于揠苗助长的故事(篇6)

大家都知道《揠苗助长》的故事吧？说是宋国有一个人嫌他的禾苗长得太慢，就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活，筋疲力尽地回到家里，告诉家里人：我今天帮禾苗长高了！结果他的儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了。这样类似的事情就发生在我家。

前几天，我见小鱼长的太慢就问外公：外公，小鱼长的太慢了，什么时候能长大呀？外公没有回答。我实在忍不住了，就拿起一包鱼食就往鱼缸里灌，我以为这样就能使小鱼长大，结果

第二天，我去看小鱼，却发现小鱼死了！我一整天脸上都没有笑容，我伤心及了！

通过这件事，我明白了一个道理：一切事物都有自身的发展规律，违反了这个规律，急于求成，反而会把事情弄的更糟。

关于揠苗助长的故事(篇7)

揠苗助长文言文意思（揠苗助长的寓言故事）

《揠苗助长》的寓意故事，相信很多人都是知道了，但要我们讲述给孩子听的话，可能有的朋友就不知道如何讲解了。

其实，我们给孩子讲《揠苗助长》的故事，是想让孩子明白一个道理，明白世间万事万物都有它的成长规律，我们不能人为地去破坏它，否则会造成一些无法挽回的后果。

宋国时，有个农夫，他生性比较急躁，做事情总是讲求效率，从来不计较后果。

一年，正值农忙时节，他每每走到庄稼地里就叹气，因为他嫌禾苗长得太慢了。

一连十天半个月过去了，可是还只是见到庄稼地里的麦子只吐出了点点嫩苗。

农夫想，要接出麦子，这要等到何年何月啊！

这天，农夫又来到庄稼地里，他实在等得不耐烦了，便跑到地里将禾苗一棵一棵地拔高了一截。

经过他这么一番操作之后，田地里的禾苗果真长高了一点儿，比领边的禾苗都高出一截。

农夫兴致勃勃地跑回家，将自己的所作所为告诉了家里人。

他的儿子听了之后很诧异，赶紧跑到地里去看，结果发现禾苗全都被太阳晒蔫了，全都枯死了。

农夫此时，正纳闷这是怎么一回事，难道自己做错了什么吗？

《揠苗助长》的寓意

《揠苗助长》，一个古老的寓意故事，最后演变为成语流传下来，这个寓意故事告诉我们一个道理，世界上的任何事物，都有自己的生长规律，我们不能人为的去破坏它，而且也改变不了的，一旦被人为破坏了它们的生长规律，就会导致无法改变的后果。

自然界和人类社会，都有它们各自的发展、变化规律，这些都是客观存在的规律，是无法通过主观意志转移变动的，我们不能违背它、改变它、破坏它，只能顺应它、利用它、认识它。否则因为自己的无知，可能造成无法弥补的后果。

现如今，很多父母不自知，对于孩子的教育问题，很多都存在着拔苗助长的行为。比如：

1、过早的让孩子学单排轮滑，要知道孩子年龄太小是不适合学习这个的，单排轮滑需要将双腿向外侧撇，年龄过小的孩子容易落下腿部毛病（八字腿、腿部变形），等到孩子7岁以后再学最合适；

2、过早让孩子骑脚踏车，孩子太小是不适合学脚踏车的，因为他们的肌肉力量很薄弱，骑行时下肢要费力，所以等到孩子5-6岁时学习自行车最合适；

3、过早让孩子学钢琴，这样的行为也是不好的，因为孩子还小，手指关节发育还不成熟，过早的练习钢琴，会损伤他们的手指、骨骼、关节等发育，可以等到孩子6岁以后再学习；

4、过早传授成人绘画技巧，这样的行为不合适，孩子6岁以前，正是他们想象力、创造力爆棚的时期，这个时候你让孩子一板一眼的学习成人绘画技巧是不可行的，会抹杀他们的想象力和创造力。

关于揠苗助长的故事(篇8)

揠苗助长的故事

古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语的说：我得想个办法帮他们长。

一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄的精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边说：今天可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

揠苗助长的意思：揠：拔起，把苗拔起，帮助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

关于揠苗助长的故事(篇9)

一天一位农夫到田里拔禾苗，第一个禾苗直说：“水…水…水…”第二个禾苗说：“农夫把我的腰拔断了。”第三个禾苗说：“主人真是把我们弄苦了。”第四个禾苗说：“主人把我根拔了出来，我拿什么吸收营养啊？我们不能长出果实，看你怎么办？”

农夫回家后，儿子说：“爸爸你都把禾苗的根拔出来，禾苗会死掉的。”爸爸回答：“我只想让禾苗长得快一些。”儿子说：“爸爸如果人人都象你这样，禾苗被我们养起来还有什么用。”爸爸说：“我第二年一定会改的。”

第二年，农夫给禾苗浇水、施肥等等……秋天来了，农夫有了许许多多的稻谷，下次我要收比这次还多的稻谷。

农夫知道万事万物都有自己的生长规律。

关于揠苗助长的故事(篇10)

一个农夫，它巴望自己的禾苗长快些。于是焦急地呆在田边急得团团转。突然他想到了一个好点子，他跑到田里小心得把一株又一株的禾苗往上拔。这时农夫拔的第一株禾苗说：“你把我根都拔断的，我要渴死了。”另一株说：“把我的腰都拔断了，我可怎么活啊？”第三株含着泪水说：“别拔了，别拔了。”农夫正拔的起劲呢，第四株被拔断了，就不可以吸收营养了。

这时，农夫的儿子来了。看见田里禾苗的样子叫到：“爸爸快停下，快停下呀！”农夫听见了儿子的叫声连忙停下了手问道：“怎么啦？”儿子说：“你这样做，不但违反了自然规律，还这么粗心大意，你不知道你这是揠苗助力啊。”

关于揠苗助长的故事(篇11)

农夫在拔第一棵禾苖时，苗根都被拔得所剩无几了。禾苗苦苦地说：“农夫伯伯，我要水……水……”可是农夫一点儿也没听见，继续开始拔第二根禾苗，第二根禾苗说：“这个农夫怎么把我给弄折了，我可怎么活呀？”农夫还是不理睬，于是他又开始了拔第三根，农夫把第三根禾苗拔弯了，第三根禾苗央求着说：“主人，请你手下留情，饶了我们吧。”农夫还是继续拔第四棵苗，第四棵苗说：“您，老人家，行行好吧。我该怎么吸收营养啊？”

农夫儿子回到家问：“老爸，你把禾苗都快连根拔起了。你让它们怎么活呀？”于是，爸爸抓抓后脑勺开始在想：难道是我做错了吗？我只是想让它们长快一些呀。儿子说：“你错了，老爸。禾苗需要慢慢地吸收营养的。

这个故事告诉我们一个道理：世间的每个事物都有自己的生长规律，是我们不能违反的。

关于揠苗助长的故事(篇12)

1、闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。

2、长（zhǎng）——生长，成长。

3、揠（yà）——拔。

4、芒芒然——露出疲惫但十分满足的样子。

5、谓：对…说

6、其人——他家里的人。

7、病——疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义

8、予——我，第一人称代词。

9、趋——快步走。

10、往——去，到。.去。

11、槁（gǎo）——草木干枯，枯萎。

12、之：取消句子独立性，无实义，不译

13、寡：少

14、耘苗：给苗锄草

15、非徒——非但。徒，只是。

16、益：好处。