为自己着色作文

我们认为“为自己着色作文”是一篇不错的文章您也看看吧。小时候我们经常会写作文小作文，写作能使我们更深入地理解生命中的细节。好的作文是值得被人们长期阅读的。希望这篇文章能够为您提供实用的建议和方法！

为自己着色作文【篇1】

化茧成蝶，原在一瞬之间。

题记

冰糖葫芦！冰糖葫芦！路边，一老人坐在装满鲜艳欲滴冰糖葫芦的货柜前，大声叫卖。

暖洋洋的香气直往我鼻子里钻，专属于它的香甜气味在空气中弥漫。记忆中有什么被唤醒了来一串冰糖葫芦！我走过去道

从前，我平凡地如一株小草，像成千上万的学生一样，过着日日三点一线的生活，

迷茫无助。成绩想上也上不去，钻在自己的小世界里出不来。直到

有一次，有幸看别人做冰糖葫芦。一颗颗最平常不过的小红山楂，粗糙不平的表面实在说不上好看。这是我平时吃到的那晶莹剔透的冰糖葫芦吗？老爷爷似乎看出了我的疑惑，笑道：你别看它们现在这样，等会可就大变身了！我瞪大了眼睛。锅里在熬糖浆，咕噜咕噜的冒着泡儿，浓稠的红色液体上下翻腾。一根根木签早已串好了鲜红的山楂，一串串虽圆滚滚的，但我光是看嘴里就酸得满是唾液，更别说吃了。

老爷爷拿起一串山楂，眼疾手快地迅速在沸腾的糖浆里打了个滚。再提起时，宛如灰姑娘到公主的反转让我不敢相信自己的眼睛。透明的红色糖浆薄薄裹在那一颗颗诱人的红果上，红宝石一般，晶莹无比，凝聚出一个个小小的光点。一股糖汁的香甜升腾到了空气中，

无法想象原材料竟是极酸的山楂，看着看着，便垂涎三尺。

盘里渐渐放满了冰糖葫芦。果真像一个个可爱的小红葫芦，又似串在一起的红灯笼，反耀出灿烂的光。原以为它制作起来应该很麻烦，谁知从平平无奇到诱人美丽竟如此简单！它可以，我又何尝不行呢？我与成功，不过差了那着色的一步

轻轻咬一口面前的冰糖葫芦，一股自然的清香伴着冰糖的甜蜜在我口中回转

是成功，是坚韧，是找到自我的味道。

为自己着色作文【篇2】

人生如一张长长的画卷，自己会站在画前，不经意的用生命之笔涂抹颜色。给自己着色，或画一朵永生不变的青莲，在佛祖的座前，静静听讲佛道；或在弱水三千中，低下头看自己在清水中的影子。给自己着色，画一笔青色，静静观赏。

青色的莲，总是给我带来一种淡然。佛祖座前，那一抹青色或是我最后的归宿，因为那莲的青色，是我画卷上的一卷靓丽的风景线。喜欢莲，喜欢它的一抹青色。青色总是让我放下红尘俗世，抛弃所有，只身前往青色的世界，在那里看着无边际的青，让自己得到真正的解脱。我是喜欢青的，喜欢在莲上的那一抹青色的清香，更喜欢在我人生的画卷上留下青色。我总在有阳光的日子里，欣赏我家的那一朵莲，那一抹青色。阳光照射在那一抹青色上，让我忘记所有，在杂乱无章的世界中，找到自己的青色。

青色墨痕划过我的世界，留下点睛之笔，难以抗拒。青色的茶或许是清香的，但在我看来，那一抹青绿色，是我生活的画卷融入到了这里面，才能散发出青色的光芒。青色还没有消散。而我依旧在我的青色中飘荡。茶是清香的，犹如一抹青色，带给人们一种淡然，一种宁静。我会拿起一杯清茶，那里有青色，会有幽香，因为那里是我所爱的青色的归属，不会改变。

岁月安好，自己的青色还在那里远远地望着，不曾走远。而远方，是青色的倒影，在弱水三千中，静静消散。青色总会是我安静。我总会焦躁烦闷，可我却喜欢青色，只是那一抹青色，使我的心清静下来。山水中，何处不见青色，只恐人们心中缺失了青色。但我不会走远，我还在自己青色的山水中，划船过青色的湖水，留下一颗淡然的心。给自己着色，涂抹上我所钟爱的青色。世事皆变，唯青永恒。自己人生的画卷，依旧青色。

愿意用一只青色的铅笔画一出沉默舞台剧，灯光再亮，依旧不变。我情愿在角落里画出青色的画，请静静看，不要说话。我是相信青色是永恒的。在每一天清晨里，望着深色海面不知往哪去，只是在心中默默留下青色，沐浴在海风中，忘却一切，只留一个青色的自己，在青色的世界中，捧一杯青色的茶，细细品尝。我会给自己着色的，给自己的画卷画上一笔安静的青色。而我蓦然回首，只剩青色道路，填满我的世界。

我一直相信，青色是永恒的，在自己人生的画卷中永恒不变。我喜欢在桌前静静捧一本书，静静的欣赏，在我的世界里那一抹青绿色。或许青色即是永恒，而我留下永久。我可以想得出来，在我人生的船上，青色是那渡船人，我不可缺失。我已经离不开了，那抹青色，依旧清新。而我，还在用青色的笔画着。

为自己着色作文【篇3】

《孟子》曾说过：故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

我认为仙人掌就是因为这句话，而走进我们的世界。

仙人掌的家乡是沙漠，那是寸草不生的一片荒漠。它为了减少水分蒸发，亦为了作阻止动物吞食的武器，毅然将自己美丽的枝叶变成了一根根令人畏惧的刺布满全身。它为了生存，放弃了自己的美丽，但命运却仍不肯放过它。可是对于这些困难与挫折，它从不怨天尤人，而是默默承受，并勇敢地去克服。当太阳火辣辣地扫视大地时，它坚强的通过了太阳的检验，当月亮出来了，刺骨的寒风游戏在这一片土地上时，它也毫不退缩依旧挺立在天地之间。终于，它成功了，它在这里生存下来了。日复一日，虽雨水严重缺乏，可它却绿如往昔。它虽然不美丽，但却在我心中留下了重要的地位。

李商隐曾说过：春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句话专门是为蜡烛而作的。

这使我想到了一个故事；主人家里既有电灯，又有蜡烛。电灯很高傲，总不可一世地嘲笑蜡烛，也看不起蜡烛，因为自己比蜡烛更亮，更有用。可是，有一天突然停电了，整个世界都处于一片漆黑之中。在黑暗中，主人想起了那个蜡烛，并点燃了它照亮了家里。蜡烛在照亮别人的时间里，一点点被黑暗吞噬。许久，蜡烛消失了，只剩下一桌雪白的泪痕。电灯现在才明白，原来蜡烛是那么伟大，宁愿牺牲自己，而去帮助别人。

仙人掌在沙漠中迎风微笑，用绿色诠释生命中的顽强，蜡烛为照亮别人，而燃烧了自己，默默地用白色保存在我们的脑海，活在我们的心中。我们的生命如此多姿多彩，让我们怎能不爱它、不珍惜它！

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解开缚心的绳索作文集锦(8篇)

短文体小编为大家准备了一篇关于“解开缚心的绳索作文”的精彩文章，我相信这篇文章会给您带来一些正能量。学生需要重视作文在语文考试中的比重，通过写作文我们可以训练我们的脑力和专注力。作文要写得真实，避免出现凭空捏造。

解开缚心的绳索作文(篇1)

樱花纷落，一个梳着长马尾的女孩站在树下，一手抱着书，一手抚弄着刘海，此时，她的心中十分痛苦。

琼刚刚放学，此时正站在树下等待母亲来接。一想到母亲，琼的心里满是苦水，母亲为她报了许多的补习班，她才刚刚初一，本来并不重的书包，却因那些补课班的资料而变得沉重不堪，她的学习成绩并不差，但也并不是太好，总能保持在前5名之内，母亲向来对她要求很严，要求她必须进前三名，于是她在各科补习班中来回的穿梭，原本笔直的腰脊，被压得像老妪一样弯曲。

“吱__”母亲的车到了，琼上车关好车门，车子慢慢启动，琼趴在车窗上，看着那些结伴走路回家的同学，他们有说有笑的，琼心中羡慕极了，可是自己又能怎么办呢？就算她羡慕，也不能加入其中，母亲的要求太高太苛刻了，她有点承受不了。

日子一天天逝去，琼变得疲惫不堪，有时累得趴在桌子上睡着了，却又被母亲叫醒继续学习。琼累了，真的很累了，终于有一天琼累倒了。“我是不是过于重看那张成绩单，而忽略了孩子的努力，忽略了孩子的感受？我给孩子套上了枷锁，也让自己的心不快乐。”母亲看着琼那张苍白的脸，看了很久，心里十分自责。

等琼恢复过来后，母亲让琼自己做主，随意挑选喜欢的补习班。琼突然感到了从未有过的轻松，而看到女儿脸上重新焕发出来的青春活力，母亲也舒了一口气。她开始放松对琼的要求，也同意琼的一些想法，希望能以此来补偿自己曾经的过错。

放学了，琼和同学一起走在回家的路上，他们开心的说笑，琼感到路边的花香气宜人，心也是从未有过的轻松和舒畅……

解开缚心的绳索作文(篇2)

我把紧紧束缚在心中的绳索解开了，那条绳索曾经让我烦躁，那条绳索曾经让我无奈，那条绳索曾经让我着急。

下课的那十分钟里，我常常觉得特别无聊，没有什么事情可做，我经常坐在座位上，等着下节课的到来。有时候，我也写一下枯燥的作业。可是有一天，我真是无聊透了。那天因为下雨，所有我们班的同学没有到操场参加晨会，此时有30分钟的下课时间，这么长的时间，我怎么来打发呢？干什么事能让我觉得不无聊呢？

看书吧，可我觉得真心没有一本好书可以看。和别人一起做游戏呢？这么一点时间也不好乱跑。聊天呢？周围的好朋友却一下子都没影了。真是无聊！真是无聊！唉！如果能有个人来告诉我做什么最能打发时间就好了。我看看四周，同学们都在做着自己事情。唉！好像有点不可能呀！我还是翻翻自己的抽屉看看，万一有什么可以拿来玩的东西，或我认为比较有趣的书就好了。

这么一想，我马上低下头来翻抽屉，那速度，都要快赶上火箭了。可这一翻，把我最后仅剩的一点希望小火星给彻底拍灭了，我的心就像是被一条绳索给束缚了。

当我深陷无聊之中时，我的一位好朋友把我的肩一拍：你怎么了，这样无精打采的？我皱着眉头说：唉，无聊啊！你有什么好办法能让我不无聊吗？我的好朋友一脸兴奋地说：你早说啊！我给你一本书，超好看的，你看不看？错失了机会可不要怪我。那，借我看看吧！

我拿着那本书，看了一眼封面，原来是《钢铁是怎样炼成的》。刚开始看，我觉得里面的内容也不怎么样。可是，我越看越想看，那里面的人物性格非常鲜明，文章情节扣人心弦，令我一次次感动。

当我看到保尔中弹时，我的心里一阵紧张。保尔会怎么样？他会牺牲吗？我连忙往后看。当我看到保尔在医院里被抢救过来时，我的心中一片欢喜。太好了！我心中的英雄人物终于脱险了！保尔，你一定要好起来，继续为革命事业而战斗！书中的一个个动人的故事，让我入了迷、

叮叮叮，这一串清脆的铃声让我从沉醉中醒了过来。啊！三十分钟的时间怎么溜得这么快，一下子就上课了，以前的下课时间不是一直像蜗牛爬吗？现在怎么一下子就上课了呢？是不是我太投入了，所以时间慢慢流逝我也不知道？我不觉得无聊了，太好了，我找到了一件能战胜无聊的法宝，我心中那一道因无聊而形成的绳索解开了！

手捧着那本书，我百感交集。我感谢书籍，是你给了我欢喜，是你给了我快乐，是你给了我充实，是你，解开了我心中的绳索！

解开缚心的绳索作文(篇3)

四季回转，世态炎凉，在阳光下彳亍，在风雨中奔跑。解开绳索，打开心窗，让风吹进来，让阳光照进来，感觉真好。

就在那个夏季，转入五中，踏入一个陌生的校园，我倍感压力，不知道能不能跟上大家的学习进度，不知道能不能适应老师的讲课方式，也不知道能不能和同学搞好关系。所有的问题，都像一根绳索，勒着我，让我的心紧缩着，没有一刻的放松。

进入教室，虽然我并没有受到同学们的排挤，但也并不受人家待见。我从小就不爱说话，这次遇到不熟悉的同学，不熟悉的老师，整个人就像一个坚硬的葫芦，变得更加沉默了。

每天放学我回到家中，也总是闷闷不乐，和家人很少说话，压抑的心情，让我的脾气糟透了。

每天下课时，我总是独自一人坐在座位上，旁边的嬉闹和说笑仿佛都和我无关。而这一切，都被老师看在了眼里，那天，她对我说：“是不是因为没人和你一起玩儿，有点儿难过了？确实和以前反差太大，心情不好也很正常，这需要你自己调整。种上鲜花，杂草就少了。现在你的主要目标就是学习，不要在意其它的。你若花开，蝴蝶自来，把成绩搞上去，同学们就会抢着和你做朋友呢。”老师的一番话，让我豁然开朗。从此，我把全部的精力都投放到学习上，入学的第一次考试，语文就考了全班第一名的好成绩。下课时，果然有许多同学都热情地围着我，询问语文学习的方法。

“种满鲜花，荒草就少了。”“你若花开，蝴蝶自来。”是老师的一番话，为我解开了束缚心灵的绳索，让心无旁骛的我不断进步，也让我变得更加阳光、自信。

解开缚心的绳索作文(篇4)

线，束缚着风筝的自由，却给它指引着方向。

——题记

“老妈，今天我想和同学一起出去玩，行吗？”我满怀期待地望着母亲，迫切地希望她给我一个“好！”的答复。“都多大了，每天只念着出去玩。你这次数学考了多少分呀，还不抓紧时间好好复习。你看看，隔壁家的孩子跟你一样不？”又是一些老掉牙的话来了，哎！每次都拿我那糟糕透顶的数学打击我，次次都直戳到我的心窝窝里，天天都拿隔壁那足不出户、认真搞学习的娃和我作比较！哎……

我一个人在河堤上闷闷不乐地走着，四月的风微微夹着一丝丝潮湿的温热，柔柔地拂过我的脸颊。我羡慕风，特别羡慕！风自由自在，毫无束缚！虽然它们只是一阵风，但一定比我快乐，比我自由！无论它们吹得有多远，即便吹过太平洋，也绝不会有人能把它们追回来。

我多么希望自己是一阵风，没有条条框框的约束和捆绑，那才是真正的无忧无虑！

“爸，把线放长一些，让风筝飞得更高一些，再高一些！”“好的！”我循声望去，原来是一对父女在广场上放风筝。我忍不住迈开步子小跑过去。偌大的广场上就他们父女俩，父亲手里拿着风筝线，小女孩紧紧地攥着一只大大的风筝尽力地奔跑着。

“爸，风大了，风筝乱舞着，风筝线会断的。”小女孩甜甜的声音把我从思绪中拽了回来。风刮得更猛了，风筝不住地栽着跟头，线眼看就要断了。被牵着鼻子走的风筝也要自由了吗？风筝也渴望没有约束吗？这次，它终于可以如愿以偿了，而我呢……

风时大时小，风筝也时而高时而低时而打着旋儿。最后，那根线扛住了强风的猛烈进攻。风筝也并不是我想的那般恢复自由，它从空中掉了下来。眼看着获得自由的风筝怎么掉了呢？不合常理呀！我疑惑又震惊，小女孩也惊愕着。“爸爸，风筝怎么会掉呢？”“风筝飞得越高，线就会越紧。当风筝飞到上空时，风力时大时小或风向改变，风筝不能自己把握方向，所以我们要用线牵住它，以免它飞到危险的地方去。”

猛的，我想起了政治老师说过的一句话“绝对的自由是根本不存在的。”顿时，我豁然开朗，自由并不仅仅局限于身体的自由。其实，并不是线束缚了风筝，而是线为风筝指引了航向。同理，妈妈的唠叨，妈妈对我的约束就是风筝线，我就是那只飞向空中的风筝。妈妈不希望看到我飞向理想的高空时因缺少束缚而坠入深渊。

我笑了，束缚是一引导线，这头是我，那头是母亲紧握着线的手。

解开缚心的绳索作文(篇5)

解开心灵的绳索

亲疏并非是牵绊，距离承载着遥远，是谁固守那铮铮诺言。夜间听漏，漏尽更残，靓星陨落地刚劲而缠绵。总是思念，是尘埃许久彷徨无奈的心随遇而安，却被俗物纠缠而不得脱褪。翘起莲花指，轻轻解开缠绕千年的绳索，碰触了寂寞、、、

谁懂你心中的惆怅，谁给你梦中的彷徨，尘满面鬓如霜，相顾无言，惟有泪千行。她可曾诉你与真情，泣你之灵魂，役使你如此牵连。十年生死难隔濡沫，三万松树以寄哀思。天妒良缘，断你情绝她命，可，风流时代怎得冷落身边红颜为己愁？于是，你坦荡悲怆，解开遥遥爱慕心，死亦长安乐，你懂得，不是移情转恋说痴汉，爱，真的可以分割，闰之代王弗，苏子，好一个倜傥才子！

谁懂你心中的惆怅，谁给你梦中的彷徨，尘满面鬓如霜，相顾无言，惟有泪千行。她可曾诉你与真情，泣你之灵魂，役使你如此牵连。十年生死难隔濡沫，三万松树以寄哀思。天妒良缘，断你情绝她命，可，风流时代怎得冷落身边红颜为己愁？于是，你坦荡悲怆，解开遥遥爱慕心，死亦长安乐，你懂得，不是移情转恋说痴汉，爱，真的可以分割，闰之代王弗，苏子，好一个倜傥才子！

凄秋寻觅，落花满地，憔悴损，无人堪摘！女人之身，顽强之心，丈夫为官他乡，独守闺榻独念忧，寄相思见不得泪长流。她，毅然释怀心中的感动，公开描绘眼下的惨景，何谈留守？于是，你坦开心胸任情漂流，天长地久之时难有咂语，心系同案，奈何纵留？是赵明诚的若即若离让你如此识大体，讲深义。清照，好一个娇柔美神！

一具独弦琴，拨动檐雨的念味，纷扰嘈杂的世界，独取溺水三千中的一瓢，长给心情浸润，那些束缚它们的绳索呵！怎捆得住滋长劲头，生命真的很顽强吧、、、、、

爱并不远，爱存心间，苏轼的“惟有同穴”，清照的“雁字回首”，给了我们层层涟漪，他们，对爱情的震撼，对距离的亵渎让我必生钦佩，有时候，不是绳索捆起心中爱芽的滋长，是尚未解开的心还达不到万里传声，痛快忘我一次，何尝不是给予心灵最猝然的路线？混乱却清晰，缭乱却深情，这绳索，好奇特！

解开心灵的绳索，给予它们最纯情的释放，如东坡的多情，燃己蠢蠢欲动的芳心；解开心灵的绳索，放纵他们最热烈的激情，如清照的坦然，送己望而却步的涩情；解开心灵的绳索，亲吻它们最真挚的双眸，如爱情的烈焰，灼己不可言喻的花季。人生，缠缠绕绕，很好，很好、、、

解开缚心的绳索作文(篇6)

考试的次数越来越多，我的分数越来越少，我的心情越来越沉重，尤其是期中考试的成绩让我备感焦虑。看看考试卷上那少的可怜的分数，我感到周围的空气变得凝重；看看试卷上那一个个鲜明的红叉叉，我感到末日来临！

身边同学的欢笑、嬉闹仿佛都在另一个世界里，与我隔绝。当我最要好的朋友告诉我他考的不好时，我一改往日的安慰与鼓励，心底里竟生出一丝丝厌恶。老师似乎不再宠爱我，同学们仿佛不再仰慕我，父母好像不再喜欢我，我感到从来没有过的恐惧。

拿着期中考试的试卷，背着沉甸甸的书包，有心无力地走在回家的路上。回家的脚步已没有往常的轻快，回家的心情也少了往日的愉悦，我的心犹如被一根无形的绳子牢牢的困住。在这瑟缩的晚风中，尽管我努力做着深呼吸，但心灵却得不到半点释放。

拖着沉重的脚步回到家，告诉了父母我的成绩。说自己成绩时的那表情我自己看不到，我想可能脸上死灰一般；告诉父母成绩时的声音，很小，小的似乎连我自己都没有听清楚。我没敢在父母面前多停留片刻，逃一般地进了我的房间。打开窗户，拨弄着我种的花和菜，情不自禁地又想起了那可怜的分数。我再也憋不住了，泪如雨下！

记得当初种下它们时，我问过爸爸花什么时候开，菜什么时候可以吃，爸爸跟我说是五月，可现在呢？花没开，半死不活的样子；菜也没法吃，黄不拉唧的，没有一点生机。于是，我大叫着骗人，把它们摔在了地上。顿时，房间内狼藉一片！

爸爸闻声开门，看着地上破碎的花盆和松散的土块，惊异地问：怎么都扔到地上了呢？它们也不开花，也没结果！我大声吼着。

它们生长的过程中，你既不给它们按时浇水，又不给它们修剪施肥，也不用心管理它们，还想让它们结果，真是痴心妄想！爸爸似乎有些愤怒了。说完这些话，呯的一声甩门而去。他不希望看到这样的我，从来都不。

我被爸爸的话和重重的甩门声震住了，怔怔地站在那里，看着那些被我摔出盆外的花草陷入了沉思。是我太懒、太不用心了？是我对它们关心不够吗？我的眼前随即浮现出好长一段时间来我的学校状态课上听讲经常漫不经心，课下练习不时偷工减料是啊，是我的不用心导致了它们没有开花结果，是我的不用心导致了我期中考试成绩的狼狈。我懊恼极了！

我轻轻的把它们拾起，抖落了它们身上的泥土，又重新把它们栽到新的花盆中，把原来花盆中结实的土块捏碎，并添上了适量的新土。栽下的是我的希望，埋掉的是我的懒惰，激起的是我的斗志，解开的是我心灵的绳索。

解开缚心的绳索作文(篇7)

我十三岁，上初中了，随着年龄的增长，我愈来愈烦躁，越来越深陷于作业泥潭中，人也瘦了许多。最近爷爷去世，这也更是让我茶饭不思，像被无形之索束缚，挣扎在自我世界中，为了提起精神，我领着大黄狗，行走在乡间。

现在是盛夏时节，太阳炙烤着大地，使我不得不躲在房屋与大树的阴影中。我沿着小路向前走，耳边充斥着老蝉的吵架声，其中还夹有树叶颤抖时发出的怪叫，似乎是在抗议蝉们吸食自己的血液。我有些不平―你们这些东西，吵什么吵？这样想着，我顺手抱起一个小石子，把它往蝉身上狠狠一扔，伴随着一个细微的声音，蝉掉了下来。我身边的黄狗一看，立马扑了上去，好奇地咬了一小块，一吃味道不好，便满脸不屑，跑上前捉青蛙去了。

我绕过蝉，刚准备去捉狗，却猛然看见一小队蚂蚁爬了过来。它们对这个从天而降的庞然大物似乎有着很大兴趣。正在不断试探它，那蝉被石块命中，受了内伤，几下，便一命呜呼了，硬生生地躺在土上一动不动，任凭蚂蚁去动它，活像一块石头。

那对蚂蚁见它不动，似乎有些着急，不断地用力推它。这时，我才发现一些问题：那蝉身下貌似是一个洞口！这么一想，我就耐心地蹲在一边，睁大眼看这些小家伙如何打开家门。

不一会儿，在大大小小十几只蚂蚁的推动下，蝉稍微移动了一点点，身边露出一小片小缝，里头爬出来一只蚂蚁，同小队的领头蚁凑在一块儿，似乎在商量什么。马上，那蚂蚁跑进洞内去了。洞里一下一下涌出一大群身强力壮的兵蚁，准备一同干活。很快，在里外蚂蚁的通力合作下，它们推开了死蝉，阳光重新射入洞内，驱散了许些黑暗。那个死蝉，被我扔进了池塘，做了鱼食。

看完这一幕，我站起来，拍拍身上的沙土，班师回家，心上的绳索忽然解开了，我知道该怎么办了。

解开缚心的绳索作文(篇8)

烈日当空，人们纷纷在家中避暑，阳光洒在空荡荡的街道上，折射出我孤零零的影子，心似乎也被热风牵引去了某个不知名的方向，带着躁动与不安。

我慢悠悠地向学校走去，阳光刺眼极了，我抬手遮了遮，看着寂静的街道，不由得有些疲惫和落寞。

两周前，随着春暖花开，“五四”的舞蹈彩排也被提上了日程。“唉，别的班不但节目好，服装也好看。”“可不是，咱们班的节目就像广场舞，服装还又老又土。”“真后悔当时报了名，本想着趁现在轻松参加一次活动，现在看来还不如刷刷题呢！”“而且，我们连睡午觉的时间都没有……好友们的对话又萦绕在我耳边，我像遇到了一个无底洞，仿佛心也要被吸入一般。

就这样矛盾地思索着，我来到了校园的排练地点，偌大的校园竟空无一人，我只好转身向教室走去。

“吱呀――”我推门而入，发现教室中已经聚集了许多来排练的同学，而且每个人的课桌上都被放上了一瓶饮料和一些糖果，我愣愣地环视着四周，不知发生了什么，她们见我进来，都笑着说：“虽然我们的节目和服装都不是最出彩的，但既然参加了，我们就要做到好！”我的心就像落潮后般瞬间平静了，还夹杂着丝丝喜悦，我们用力将手叠放到一起，相视一笑，然后脚步轻快地冲下楼梯，奔向操场……

“咚咚锵”伴随着激昂的音乐声，我们穿着统一的服装，欢快地舞着、跳着，裙袂飞扬，脸上洋溢着灿烂的微笑……那是挣脱浮云后的朝阳，是战胜霜寒后怒放的金菊，磅礴而又绚烂，我们成功了！

谁说青春不张扬，谁说沉静的水面没有波浪？一群小小少年，也可以在阳光下舞出霓彩，绚出光亮！解开缚心的绳索，你会看到，不一样的风景！

学生环保建议书作文集锦

作文是学习语文的重要手段之一也是语文考试的重点内容之一，写作能够提高我们的自我表达能力。好的作文一定要坚持写作，怎么样才能写好作文呢？期待这份"学生环保建议书作文"能够开阔您的视野，我们感谢您的关注和鼓励也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

学生环保建议书作文(篇1)

亲爱的肇庆市市民：

大家好！

随着我们现代的科技不断进步，人为垃圾和各种废气逐渐影响我们的生活，什么一次性用品、塑料袋等等，其中，塑料袋已成为我们家家户户的必备用品，所以，废弃塑料袋才如此之多，而大家又是否知道，塑料袋燃烧后所产生的气体不但会损害人的神经，还会破坏臭氧层！为了不让这些白色垃圾越来越多，我决定，给广大市民提出以下几点建议：

1、每家每户在买菜时尽量改用布袋或菜篮子来盛菜，减少使用塑料袋的频率，在迫不得已的情况下，须将塑料袋循环再用。

2、每家每户在每个星期日定期检查塑料袋及其它白色垃圾的使用数量最好不超过四个。

3、每个家庭在一周内任选时间，用来打扫自家小区或街道上的白色垃圾，并分类，分别放入“可回收垃圾箱”或“不可回收垃圾箱”中

4、在酒店或饭店里可拒绝使用一次性筷子或饭盒。

肇庆市全体市民，让我们从小事做起，减少白色垃圾的出现，让这些白色恶魔永远消失让地球母亲停止痛苦的呻吟吧！

肇庆市美亚小学六中队古敏杰

xx年3月9日

学生环保建议书作文(篇2)

亲爱的同学们：

你们都知道，现在大天然的环境越来越糟了，人们所使用的资源也逐年减少了，但愿我们从自身的一点一滴做起，由于保护环境，人人有责。

我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，仍是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。

由此，我郑重的为大家提几条建议：

一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必需放入垃圾桶内;

二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水;

三、不用电是随手关掉电源，以免铺张电;

四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;

五、不随地吐痰，不制造噪音;

六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染;

七、要植树造林，爱护树木，稳定砍乱伐，减少沙尘暴。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们进步环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的步队中来，为保护天然环境，造福子孙昆裔贡献出自己了气力。由于保护环境，刻不收留缓!

保护地球，就是保护我们自已。地球的安宁，世界的夸姣，需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们，你心中有一个绿色之梦吗?让我们把环保承诺变为实际步履，为改善社会的环境质量尽力。最后，让我们用大手牵起小手，托起绿色的但愿。让我们好好的保护并且珍稀天然环境和资源吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的眼泪!

***

20**年1月13日

学生环保建议书作文(篇3)

国民们：

至今，各种环保节能的政策及措施已成为我们文明生活的发展趋势，然而我们对其真正的深入了解、认识吗？

最近研究调查表明：社会工业生产污染只占污染源的41%，更令人惊讶的是，家庭污染占了污染源的59%。在生活里要改掉制造垃圾的坏习惯其实是举手之劳。面对地球生态环境日益恶化的现实，我们应该清醒地意识到：拯救地球，节约能源，保护环境，是我们共同的责任。

一次性用品给人类带来了短暂的便利，却给了地球永恒的伤害。它们加快了地球资源的耗尽，也给地球带来了严重的污染。

针对以上两点，我想大家提出以下意见：

我们要做到一水多用，做到“有限的资源，无限的循环”。

用水后随手关紧水龙头，不让水龙头孤独地流泪。

少用一次性用品，多使用耐用品，让生活处处皆环保。

我们渴望干净的地球，渴望绿色健康，洁净的生活空间。让大家都自觉的来做环保节约的宣传者和实践者。为建设节约型社会贡献出自己的力量。

敬爱的校长：

在校园里，同学们读书、学习需要良好的学习氛围，但现实环境中同学们并不能很好地约束自己，导致校园出现了累累伤疤，最为严重的是水源问题。

那天，我下课路过男厕所时，突然听见里面传出了“哗哗”的流水声。于是我在外面喊：“有人吗？”我喊了许久，也没人答应，于是便打算一探究竟，可是当我走进去时，发现里面根本没有人，我当时就恼火了，心里想：是谁这么没道德，浪费水资源。水是生命的源泉，浪费水就等同于在浪费地球的生命，你可能不知道，你浪费的那些水，可以让偏远山区的孩子们解除干渴，露出笑容。可以让枯萎的花儿重新绽放。所以，在此我提出几个节约用水的建议：

一、在全校发出倡议书，粘贴节约用水的海报，让大家树立节约用水的意识，养成节约用水的习惯。

二、循环用水，同学们洗完手的水可以用来冲厕所，久而久之这样的方法也可以省下许多水呢！

三、每个班都可以选出一位节约用水使者，让他来督促同学们，时时提醒同学节约用水，这样人人都会养成节约用水的好习惯了。

所以，为了让同学们养成好习惯，不浪费水资源，请校长采纳我的建议。

学生环保建议书作文(篇4)

小学生给市长的环保建议书

市长叔叔：

我是华强小学的一名小学生。

我从小就在南宁长大，南宁是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会……

现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。”等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。中国大学排名

可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的.工作人员带来工作的困扰。

此外，我还发现一个蛮严重的问题。

有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。中国大学排名

后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了南宁的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。

学生环保建议书作文(篇5)

尊敬的校长：

您好!

我是**一小的一名普通小学生，我在这个学校已经快乐地糊口了四年。这是一个让我非常喜欢的学校：春天，这里鸟语花香;夏天，这里绿树成荫;秋天，这里瓜果飘香;冬天，这里白雪皑皑。一年四季，这里都有独特的美。

可是，在这样一个锦绣的校园里，仍是有一个最让人头疼的地方卫生间。就是这个地方破坏了校园篮球场那边的美观。卫生间里又脏又臭，想必在旁边的篮球场打球时，一定能闻到那里飘出的臭味吧，这样的环境怎么能叫卫生间呢?有时候，同学们宁愿憋着，也不想去那里解决。所以，我给您提一个建议，但愿您能把学校的卫生间再改造一下：白白的瓷砖没有一点污迹，地面上铺着蓝色的地砖，看上去很干净、很整齐，它不用那么豪华，只要保持卫生，不辜负了卫生间这个名字，不再污染四周的环境就可以了。

另外，我们四年级在学校的四楼，有时候老师会拖课，假如想去厕所，就要冒着迟到的危险跑到楼下去上厕所，有时还要排好长时间的队才能轮上。假如在每个楼层都有一个厕所，大家都去自己的楼层上厕所，就不用排队了。而且我们在四楼的同学也能节约一些时间，不用担心由于上厕所而迟到了。

我知道您天天有良多事情要去做，但仍是想让您抽出一些宝贵的时间看看我的建议书，并接受我的建议，改造一下学校的厕所，让我们学校保持干净整齐的环境，让我们的校园变得更加锦绣!

学生环保建议书作文(篇6)

建议书1

尊敬的校长和老师：

最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

(1)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！

尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！

建议书2

尊敬的校领导：

我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：

1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。

3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

4、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！

希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。

学生环保建议书作文(篇7)

给环保局领导的建议书

宜昌市伍家岗小学六o三班管晓亚

尊敬的环保局领导：

近些年来，长江边的白色污染越来越严重了。

原来，岸边几乎没有垃圾，尤其是每年春天，许多家长带着自己的孩子去那放风筝，孩子们见风筝翩翩飞起，脸上洋溢出了灿烂的笑容。夏天，知了在树上叫着“热啊！热啊！”但到了傍晚西沉，江边可凉快啦！许多人在江边散步。大家都过着无比和谐的生活。可是好景不长，人们去玩时，都带着吃的东西以及喝的东西，吃喝完后，就随手乱扔，这扔了一堆，那儿又扔了一堆，苍蝇都围着“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江边上荡啊荡，这样一来，江边以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大气，使住在江边的居民呼吸不到清新的空气，危害人类的身心健康，造成对人类的威胁。

所以我建议环保局的各位领导加强对江边的管理，做到以下4条建议：

1、在江边多安装几个垃圾桶，让在这儿玩儿的人手中的垃圾有寺方可丢。

2、在电视、报纸……媒体上提醒人们保护江边以及各个地方的环境，讲卫生，不乱扔垃圾。

3、在江边立上大牌子，上面写上但存方寸，留与子孙耕。

4、定期检查江边是否有人乱扔，如果发现，屡劝不听者，要予以罚款。

我期盼环保局的领导们能够采纳我的建议。

伍家岗小学603班管晓亚

学生环保建议书作文(篇8)

小学生的环保建议书怎么写

尊敬的校长和老师：

最近我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及附近路上都是垃圾，而且平时有些同学就不注意卫生，废纸、塑料袋用完了就随手一仍了事，因此整个学校看上去很不整洁，学校的'垃圾房垃圾成堆，一群群的苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在是很恶心。

这一种现象对我们整个校园的整体形象有很大的不良影响，所以我建议：

一、让同学们不能把吃剩的东西或塑料袋不能够丢在抽屉里。

二、在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。

三、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而树木能吸出二氧化碳，并化成氧气，所以要多多植树。

尊敬的校长，请您采纳我的建议。

建议人：xxx

可爱的小鹦鹉作文集锦

作文是用文字组织思路和思想的过程，写作可以让我们更好地抓住生活中每一个感性的瞬间和细节。优秀的作文应该写什么？今天编辑为您呈现的是“可爱的小鹦鹉作文”一文，我相信这篇文章会让您收获颇丰！

可爱的小鹦鹉作文(篇1)

我家的鹦鹉喜欢停在笼子里的塑料杆上，一双锋利的小爪子紧紧抓住塑料杆，其中一只腹部的羽毛像浅绿色的衬衫，另一只腹部的羽毛像浅蓝色的衬衫，它们弯弯的嘴巴下面长着一撮黑色的衬衫在配上豺纹式的大衣，真是美丽极了！这是两只可爱的小鹦鹉，它们两个一会飞到东，一会飞到西，不停的飞来飞去。它们两个又一会啄一口食，喝一口水。两个还互相用嘴给对方搔痒痒呢，像一对亲密的好伙伴。

它们还是一对好搭档，当它们两个想吃食物的时候，就会一起在笼子里展开翅膀在笼子里飞一会儿，当我给它们喂完食物后，再让它们飞时，它们便不飞了，真是一对机灵鬼呀！

虽然它们两个很亲密，但是有时还是会打架的，比如：它们两个比赛谁更美丽时，就会打的不可开交，像一对死对头。还比如：有时我好多天没给它们喂食物了，倒进去一些食物时，它们两个会为谁先吃食物，而打的天昏地暗。

虽然这两只小鹦鹉听起来很笨拙，但是你可别小瞧它们两个，它们还会金鸡独立呢！它们还很调皮，有时候会一下子飞到塑料杆上，它是那么的机灵、活泼、十分

可爱的小鹦鹉作文(篇2)

今天，我们的教室里来了两位小客人，它们是两只小鹦鹉。这两只小鹦鹉十分可爱，全身的绒毛金黄金黄的，像穿着一件黄皮草；头上的羽毛更是引人注目，橙黄橙黄的，好像戴了一顶黄帽子；脖子上的羽毛是水红色的，我想，这一定是鹦鹉的围巾吧；尾部的羽毛更是锦上添花，你看，那黄色的尾毛中还夹杂着一些乳白色的斑点，像绣了几朵白色的花。介绍了毛，在说说它的嘴巴吧，那橙色的小嘴，又弯又尖，像一个倒挂着的钩子。鹦鹉的眼睛也很可爱，你瞧，小小的眼珠乌黑发亮，透着莹亮的光，时不时灵活的转着。那朱红色的锋利的小爪子十分灵敏，一会儿跳到细细的竹竿上，一会儿用它那弯弯的小嘴勾住笼子四周的竹竿上，真像马戏团里的演员在表演节目。

这一对小鹦鹉还挺臭美的，总是转过头用嘴巴啄理自己光滑的羽毛，有时还帮好朋友啄理。但它们一丁点儿也不斯文，你看，当它们吃东西的时候，就一头扎进盛满小米的碗里，这一扎扎得可不轻呀，扎得小米四处飞溅。在鹦鹉吃东西的时候，我意外地发现了它们两的舌头，小小的、细细的。它们一会儿亲密，一会儿有成了冤家，一会儿挨得紧紧的，一会儿又啄来啄去。一只稍大的鹦鹉占尽了风头，把另一只弱小的鹦鹉踩在脚底，真是不讲道理，害得小的那只鹦鹉叫苦连天。听着可怜的鸟鸣声，那只大鹦鹉好像也心软了，它松开尖而锋利的小爪子，放了那只可怜的小鹦鹉。鹦鹉不仅羽毛华丽，歌声也很清脆呢！你听，它们又开始歌唱了，叽叽喳喳，叽叽喳喳。边唱边扇动着翅膀，这声音多美妙呀！简直可以跟百灵鸟和黄鹂鸟这两位大名鼎鼎的鸟中歌王相提并论了。

多么可爱、多么机灵的小鹦鹉呀！

我梦想自己也有两只小鹦鹉，在我寂寞的时候它们会陪我，为我歌唱！

可爱的小鹦鹉作文(篇3)

大家知道我最喜欢的鸟是什么吗？是鹦鹉！因为鹦鹉不但会唱歌，还会踢足球，打篮球，骑自行车，滑滑板……我最喜欢看鹦鹉踢足球。

那一次，我爸爸给我买回了一只五颜六色的鹦鹉。头上的羽毛像黄澄澄的头巾，背上的羽毛有浅蓝色、暗红色、浅绿色和粉红色，美丽极了。腹部的羽毛像白茫茫的围巾。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又弯的嘴巴。

我的鹦鹉会踢足球。有一次，我把鹦鹉从笼子里拿出来，然后给了一个小足球让它踢，我还找了我的小猫咪跟它PK一下呢。我说：“开始！”我的鹦鹉也说：“开始、开始。”两只动物开始了热烈的足球大赛。鹦鹉先用左脚一踢，球像火箭的速度似的飞了过去，只见球飞向小猫咪的头，小猫咪用它的猫掌把球接住了，然后，它开了一个高空飞球，球直飞向鹦鹉的球门，鹦鹉拍拍翅膀，飞向球的前方，用它的“无敌飞毛腿”一踢，球飞向小猫咪的球门，小猫咪自以为是想：“哼！它一定踢不进我的球门。”然后，它走过一边，看着球飞向球门，“啪”的一声球进了，鹦鹉赢得了比赛。我抱着我的小鹦鹉和小猫咪，说：“小猫咪，你以后不能再自以为是了哦！”小猫咪，“喵喵”地叫着，似乎在说：“知道了，知道了！”接着我就拿出各自最爱吃的食物给它们，它们狼吞虎咽地吃了起来，样子真可爱！

我爱鹦鹉！

可爱的小鹦鹉作文(篇4)

记得有一次，妈妈带我去皇都渔渔港吃饭。

我到门口，突然听见“你好”我问妈妈是谁在跟我说话？妈妈说：“你是不是听错了，没有啊”！忽然又一句“你好”这下我知道了，原来是门口的那只小鹦鹉在跟我说话。我就走过去，哇！好漂亮的一只小鹦鹉啊！在它全身洁白的羽毛上面还插着几束黄黄的羽毛，让人看上去感觉它更高贵。

管理员说：“不要去砬它，不然它会骂你的”。我说“我不相信”，于是就拿小钉碰它，果然它骂了两句“神经病、神经病”。管理员说：“现在你相信了吧？不过你拿瓜子给它吃，它就会说你好漂亮！你好漂亮！”于是我就拿了一个瓜子吃，它果然说了，所有的人都被它可爱的样子给逗笑了。之后，每次妈妈带我去那里吃饭，我都要去跟那只小鹦鹉逗逗嘴，让它说“我好漂亮”。

可爱的小鹦鹉作文(篇5)

可爱的小鹦鹉

我养了两只小鹦鹉，圆圆的眼睛、五彩的羽毛、尖尖的嘴巴，因为它们的爪子一只是黑色的，一只是白色的，所以我叫它们小黑和小白。只有在每天早上，我才能把它们的笼子挂到外面去，让它们开心一下，我去上学的时候，就要把它们放在家里，要不然小猫会来吓唬它们，还可能把它们当点心吃了。

我发现它们有个好习惯，就是早睡早起。我还没上楼洗澡呢，它们就已经睡着了，早上六点钟就叽叽喳喳的叫，像小闹钟一样把我叫醒了。我想它们一定饿了，就喂食物给它们吃。我给小鹦鹉喂食的时候，它们都盯着我看，等我加好食物，它们就开心的吃起来了。我发现它们特别的.调皮，不愿意乖乖地站在鸟笼的横杆上吃东西，而是喜欢用爪子抓住笼子的铁杆倒挂着吃东西，当我看到它们吃饱了后，嘴巴上沾满了小米，我觉得两只小家伙太可爱、太好玩了。

两只小鹦鹉也会发发小脾气，它们生气的时候，就在鸟笼里乱飞，叽叽喳喳地乱叫，把我喂的小米和水全打翻了，弄得笼子里到处都是，真是浪费。有时候，它们还会打架呢，可是妈妈说它们在互相挠痒痒，叫我别管它们。反正我管都管不住，唉，不管就不管了。

我的两只小鹦鹉有点“傻傻的”，有一次，我给了它们半个苹果吃，因为我知道，小鸟可以适当的吃点水果。可是这两个小家伙很挑食，这半个苹果都快烂掉了它们都不吃，所以我就打开鸟笼的小门把苹果拿出来了。第二天早上，跟往常一样，当我把鸟笼挂出来的时候，才发现粗心的我忘了关鸟笼的小门了，我吓了一跳，赶紧把小门关起来，这两只小鹦鹉居然没有逃出去，是不是它们舍不得离开我呢?真开心啊!

我真希望我的两只小鹦鹉快点长大，因为我要教它们学说话，当想到有一天两只小家伙能对我说“你好”的时候，我都会偷偷地捂着嘴巴笑的。

可爱的小鹦鹉作文(篇6)

我家里养了两只小鹦鹉，一只叫“淘淘”，另一只叫“聪聪”。它们都是我的好伙伴。

它们披着橙绿相间的外衣，锋利的嘴巴啄起东西来强劲有力。头上戴着一顶红色的帽子，犹如一颗红宝石。淘淘吃食时总是狼吞虎咽地，好像很久都没吃到饱饭似的。它像母鸡一样，用锋利的嘴咬开谷粒，津津有味地吃了起来，可聪聪就不同了，它慢条斯理地一点一点地嚼着谷粒，真像一个大地主，可神气了！

它们还十分调皮。淘淘有一次把鸟笼里的独木桥给啄断了。聪聪却当作没看见，在悠然自得地啃谷粒。它们还经常把我放的纸皮给啄成肉酱，满地都是真叫人恼火！

小鹦鹉还非常喜欢尖叫。娄我去上学的时候，它会大叫几声。娄我做作业时，它在鸟笼里蹦蹦跳跳，飞来飞去，一展它的歌喉。有一次，我在写作业时，被一道题难住了。突然，我的小鹦鹉引吭高歌了一场。我顿开茅塞，把这道难题一举突破。还有一次，我从外面准备开门，忽然从屋里传出一声叫声，好像在说：“进来吧，小主人，我已经知道是你了！”我想：“鹦鹉和我是不是有心灵传送功能呢？”小鹦鹉从早上叫到晚上，从晚上一直又叫到早上，好像把叫当作一种娱乐似人。真是个喋喋不休的家伙！

小鹦鹉真可爱，它们的生活习惯和性格都让我忍俊不止。它们为我们的家增添了不少温暖和乐趣！

可爱的小鹦鹉作文(篇7)

不久之前，我的家中又多了两名新成员——“英雄”和“皇上”。别误会，那不是人名，那是我们家里的两个大活宝——两只小鹦鹉的名字。两个小家伙性格古怪，却又活泼开朗。

“英雄”全身是天蓝色的，黑白相间的一层纹形的羽毛生在背上。他的眼睛又黑又圆，水灵灵的。一张红红的小嘴，十分威分。因为它羽毛的颜色像我用的“英雄”牌墨水，所以我给它取名“英雄”。

“皇上”羽毛大多是绿色的，到尾巴那里渐渐变成深蓝色，头顶还有一撮金黄色的小毛。因为这撮小毛像皇冠一样，所以我给它取名“皇上”。

“皇上”和“英雄”最爱的食物是小米和青菜。空们的嘴巴特别厉害，会用尖尖的小嘴将小米的外壳剥去，吃掉中间的仁，真是厉害！

它们最爱的玩具便是秋千了，它们一天中，大部分的时间都是在秋千上度过的。晚上睡觉也睡在上面。

它们刚到我家时，十分文静，一声不吭，渐渐地，调皮的本性就暴露了。

一、知错就改

一次，我刚刚把一片新鲜的菜叶和一碗小米放放它们的笼子里，一转背的功夫，便听见“叽叽喳喳”的吵闹声。我赶忙走过去，发现——“英雄”叨着那片菜叶满笼子乱飞。而“皇上”把那个装小米的碗，当作自己的洗浴池，疯狂扇动着自己的翅膀，把小米扑得到处都是。

我大喊：“捣蛋鬼，别捣蛋” ！两只鹦鹉连忙止住了自己的“暴行”飞到秋千上，用爪子挠头。

我很生气：“你们为什么要这么做！太过分了！”它们似乎听懂了。“皇上”把头进埋在羽毛里，似乎很羞愧。“英雄”始终低着头，一声不吭。

我虽然很生气，但看它俩这“可怜相”，忍不住又笑了起来，真是又调皮又可爱的小家伙呢！

于是我又殷勤地帮它们换了食物。

二、坚持不懈

一次，我无意间把一个“S形”铁钩子放在了笼子，上，两只小鹦鹉立刻来了精神，似乎想研究那笼子顶上的“不明东西”，于是它们用自己的嘴咬住一根柱子，用一只脚架上去，然后又用嘴咬住最上面的一根柱子，就这样，慢慢地上去。

在途中，“皇上”不时用嘴去啄“英雄”，和它开玩笑，而“英雄”去扑打着翅膀，十分生气的样子，就这样，它们一次又一次地掉到了地上。

不知道多少次后，空们终于登上了笼子的最顶端。它们将爪子抓着两壁最高的柱子，用嘴去咬那铁钩，把那铁钩拽了下来，于是，那便成了它们的玩具。

三、才艺多多

两只小鹦鹉可厉害了，会许多“才艺”。“皇上”最大的本领是用两只脚抓住秋千，让自己倒立着荡来荡去，唱着自编的小曲，好不快活！

“英雄”能从任何一根柱子上，跃到秋千上，就像“空中飞鸟”，然后再骄傲地翘一下自己的尾巴，帅呆了！

如果你想亲眼见到这两只可爱的小东西，就来我家看看吧！

可爱的小鹦鹉作文(篇8)

我家养了一只可爱的小鹦鹉。它的体形胖胖的像一个装满棉花的大袋子，抱上去重重的像一个秤砣。它的毛色是蓝色和白色相间。它的头一圈蓝色一圈白色，看上去很洋气。它的耳朵只有一个米粒一样小，藏在蓬松的羽毛里，很不容易被人发现。它的身体圆溜溜的，像一个皮球一样。

每天清晨，它都会唱起欢快的歌，好像在叫醒主人快点起床。可当陌生的人走进它，它会发出大声的尖叫，告诉你不要靠近它。当它饥饿的时候也会大喊大叫，告诫主人不要忘记它的存在。当天黑的时候，它会在黑暗中悄悄地睡去，这就是我家的小鹦鹉。

每当我吃饭时，就会想起它，因为它是我们家中必不可少的一员，我喜欢它，因为它可爱极了。

巨人学校虎城分校指导老师 孙小筠

可爱的小鹦鹉作文(篇9)

我家养了两只可爱的小鹦鹉。

小鹦鹉有一双明亮的眼睛，弯弯的嘴巴和美丽的羽毛。因为全身长着条纹，所以叫作“虎皮鹦鹉。

鹦鹉很勤劳。早上，天还没亮，小鹦鹉们就起来了，在阳台上叽叽喳喳地叫我起来，好像在说：”起床了，起床了，该去上学了！“我转了一个身没理它们，它们不罢休，又大声叫起来。我没有办法，只有起来，走去阳台，朝它们打招呼，它们在笼子里又叫又跳，好像又在说：”这还差不多！早上好！“小鹦鹉已经成了我的起床闹钟了。

它们很顽皮。每天在笼子里蹦来跳去，活泼极了。我看它们玩具太少，就把衣架放进去给它们当秋千玩，可是，小鹦鹉并没有听我的话，乖乖站上去，而是将衣架的皮啃得乱七八糟。我一看，赶紧把衣架拿出来，可是小鹦鹉咬着不肯松口，圆溜溜的眼晴盯着我，好像在说：”我还没玩够！你干嘛就拿走呢？“小鹦鹉们还会嘴脚并用爬上笼顶，一会松开脚玩起吊环运动，一会松开嘴，玩起倒金钩。天热的时候，它们直接跳进水盒，拍着翅膀，用嘴梳理羽毛。不一会儿，全身湿透了，才心满意足地跳出来，抖动着羽毛，水珠到处乱飞，趴在笼子里晒太阳。

小鹦鹉吃东西很不讲规矩，总是性子太急。我刚把玉米放进去，它们就急着往上跳，结果没站稳，摔了下来。我又放条面包，它们立刻争抢，为此还打起架来，结果，面包掉到铁丝网下面去了，最后谁也吃不到了。

难道，我家的小鹦鹉不可爱吗？

一堂有趣的数学课的作文集锦(7篇)

我们的作文乘载了年少的时光，通过写作练习我们能够拓展自己的思维空间。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力，写作最重要的是什么？希望这个信息能够对你有所启示如果你觉得不错请分享给身边的人。

一堂有趣的数学课的作文(篇1)

我一直忘不了我上小学的第一天，因为在这一天里，我上了第一堂数学课，一节快乐的数学课。

在这一堂数学课上，我认识了第一位数学老师------张老师。

上课开始了，张老师开门见山地说：“今天是开学的第一天，我们来玩一个“一分钟演讲”的游戏“，以谁在一分钟内介绍自己的信息多为胜。“一听说玩游戏，教室里紧张沉闷的空气一下子活跃起来，我们一人人兴致勃勃。

游戏开始了，我们争先恐后地举起了手。张老师指着我，说“l，第一个，开始！“，我飞快地说起来：”我叫l，今年七岁，毕业于徐悲鸿第二幼儿园……“，一分钟的时间眨眼就过去了，张老师一甩手，”停！“，细数一下，我一共说了二十条个人信息，张老师把我的名字写在黑板上，又指了指我后面的m，同样按照刚才的过程，可是m”抢跑“了，张老师叫她坐下，又用红粉笔在我的名字上面写了一个大大的”擂“字，表示这一轮，我是”擂主“。

第二轮，我和”快嘴王“x比赛。一见到老师点了x，一下子我的心就凉了半截，”惨了，x这“快嘴王”的称号可不是白给的，他的快板书说得可溜了！“，听说张老师有力地说道：”开始！“，x刚说了一句，就打了个嗝，这样，他就少说了一句，哈哈，我还是擂主！最后，我居然成功地得了冠军！

在这堂课的最后，我记得张老师好象还给我们念了一首小诗，虽然诗的内容我已记不太清，但是，这堂课激发了我对数学的兴趣，也让我懂得了数学的重要性。直到当天晚上，我还在床上还在回味着这堂有趣的数学课，不时地笑出声音来。

虽然，这一天已过去近四年了，可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中，我认识了张老师，因为在这美好的一天中，我知道了，学习也可以很快乐！

一堂有趣的数学课的作文(篇2)

开始上课了，老师打开书本，让我们看书上第二页第五道题。老师首先大声读了一遍题目，接着拿出了量杯和针管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿着针管走到饮水机前注了一点水，然后回到讲台前告诉大家：“咱们一起看看几滴水可以滴满一毫升。”说着，老师开始用针管往量杯里滴水，五十多双眼睛目不转睛地盯着老师，“一滴，两滴……六滴”，一共六滴水滴满了一毫升。大家若有所悟地点了点头。

更有趣的还在后面。老师从篮子里拿出了饮料和纸杯，把饮料倒入量杯50毫升的位置，然后又把这50毫升的饮料倒进了纸杯。“下面，我请一位同学上来喝饮料！”，老师微笑着说。同学们立刻兴奋起来，不约而同地举起了手。老师停了几秒，说：“常梓轩，你来！”喝饮料有个要求，要以平时喝水的速度喝下去。常梓轩走到讲台前，只用了几口就喝完了。接着老师又依次叫了三四位同学上台喝饮料，让同学们观察他们大概喝了几口。虽然还有很多同学没有上台喝饮料，但大家依然很开心。

“叮铃铃”，下课铃声打响了，老师跟我们说了“再见”，同学们意犹未尽，都还沉浸在刚才有趣的课堂中呢！

一堂有趣的数学课的作文(篇3)

有人将数学课喻作一杯白开水，枯燥乏味，平淡无奇。但放大课堂的视角，缩进微微的细节，便不觉涌现了趣味。

纵观一堂数学课，就像一场妙趣横生的英语会。排排的节奏牵动着课堂。

数学老师是这场音乐会的指挥者。手中的粉笔如同小木棍，随手拨动着一串串数字符号，连成一片，奏成婉转悠扬的小曲，耐人寻味。

铃声是这场音乐会的前奏。待澎湃的脚步声落下，便开始了。教师的举止，无形地抹上了一份轻松。数学老师身着一身休闲服装，淡淡的雅致，消淡了课堂本有的严肃气氛。她一手握着三角板，另一首拿着数学课本，踏着急促的短步，走上了讲台。

上课！起立！同学们好！老师您好请坐。话音未落，伴着挪动板凳时，金属噼里啪啦地响声，老师便匆忙转身，依靠着黑板，一边挥挥洒洒地落下几对公式，一边扭着头问同学公式含义。而此时，底下的学生，和着叽叽喳喳的声响，摇着头，晃着脑，有如古人吟诵诗词时一般的韵味，此起彼伏。

缓缓进行的课堂，也终会遇有不料之时。之间老师霎时停下粉笔，抓起三夹板，指着公式，嘴里抛出：这个公式的逆运算如何进行？课堂顿时静寂，只有私下几声只言碎语。同学们突然被麻痹一般，思路戛然而止，一同而来的，是彼此的面面相觑，茫然的脸上一片无知。秒针滴答了几许，课堂有忽地哄堂大笑，重新步入正轨。课堂的小花絮又给这场音乐会增添了几缕欢乐与趣味。

接着，老师在黑板上有摆出几道数学计算题，要求同学解答。有谁愿意试试看吗？我！我来我要这题那题我要顿时课堂沸腾，浪涛涌动一般。晃动的手错乱了视线，跳动的声音模糊了打乱了节奏。反观数学老师，伸着脖子，晃着身子，找着合适的人去完成解答。最后交了六个同学进行答题。有人抛着粉笔，轻松地挥了几下，便得意的离开；有人抓耳挠骚，绞尽脑汁，粉笔举步维艰；也有人无奈眼前的状况，只好，歪歪扭扭，迟迟疑疑地将粉笔在黑板上拧动了几下。自然而来的，便是几家欢乐几家愁的场面了：勾勾叉叉在黑板上横七竖八。

铃铃铃下课铃是这场音乐会的结语。同学们再见老师再见。一会儿，教室又沸腾了。

初二:王叙惠

一堂有趣的数学课的作文(篇4)

一堂有趣的数学课

范润桦

“叮—叮—叮”上课了，大家迅速地回到座位上，因为这节课是数学课，如果不做好的话，就死无丧身之地了。杨老师来了，他拿着几张卡纸走到讲台上。他扫视了一下四周，打到王子涵的座位的时候，他就不再看了，这时，王子涵回来了，我们望着他，仿佛在说，王子涵你惨了，“下课到我的办公室来。”杨老师严厉地说。

“好了同学们，今天我们学习旋转，有谁知道生活中哪些中平移？”杨老师问。“老师，今天来是学旋转吗，你怎么问不移呀？”学习委员胡格宁问。“对，对，今天学旋转，你们看人老了，记性不好，你们还不听话。有谁知道生活中哪些是旋转？”“我知道！我知道！风扇扇风的时候，就是旋转。”钟宇航说。“坐下，说得很正确。今天我们学的旋转和平移有所不同，平移是上、下、左、右四个方向，而旋转确只有逆时针、顺时针这两个方向，逆时针和钟的方向相反，顺时针和钟的方向相同，旋转的时候要绕一个点旋转。你们看，那风扇的旋转点在哪儿？”说完杨老师打开风扇，同学们细心地找着旋转点。“在中间！”又是钟宇航，每次她都可以回答出杨老师提出来的问题。

“太正确了。你们看看中间那个圆，就是风扇的旋转点，在生活中，会旋转的东西很多，如：转动的方向盘，转动的瓶盖等都是会旋转的，同学偿记住了吗？”我们大家齐声说道：“记住了！”这时杨老师走到正在玩“米米币”的李博文身边，揪了一下李博文的耳朵。他似乎感到不妙了迅速起来。“砰”李博文的头撞着了杨老师。杨老师生气地说：“站在后边去！”李博文不敢反抗，站了后去。轻松的课堂一下子变得紧张起来。“同学们，你们小组讨论什么图形有几个旋转点，可以怎样旋转。”

大家讨论着，有的说三角形，有的说圆形，有的说……

“叮—叮—叮”下课了，杨老师对大家说：“自己好好复习平移，预习旋转。好了，下课！对了，王子涵跟我去办公室。”我们走出了教室。不用说，王子涵肯定惨了，我们又不是不知道杨老师的性格。

这真是一堂有趣的数学课，大家轻轻松松地学数学。其中最高兴的肯定是杨老师，虽然他有时很凶。

一堂有趣的数学课的作文(篇5)

一堂有趣的数学课

我们数学老师是个饶有风趣的一个人，上课的时候会跟我们开一些小玩笑，他的教学十分生动，因为穿插了许多小幽默在里面，我们同学都非常喜欢马老师，因为他教了我们四年，也让我们快乐了四年．

记得有一次上数学课，快到下课的时候，马老师在黑板上出了一道题，我们三下五除二，不管三七二十一，马上出来了两种正确的解法，我们班同学都觉得自已很棒，沾沾自喜起来，好像说这么简单的问题也想难倒我们吗？只见马老师不慌不心地说：你们还能想出第三种方法吗？如果你们想的出，我请全班同学吃肯德基．肯德基！全班人全部的眼睛都亮了，不一会儿全班人进入了沉思冥想状态，终于一只小手举了起来，是罗涵，我们班的救星罗涵！可是经过老师的计算，罗涵失败．这时马老师又发话了：如果你们能想出第四种方法，我追加每人一辆遥控小汽车．这太有透惑力了，我们个个把脑筋转了十八个弯．可是，我们大家都投降了，下课铃响了，马老师微笑地走了．

原来，是这道题根本就没有第三种解题方法，更何况第四种呢？老师只想留下几分钟让大家动动脑筋而已，他这小把戏，把我们全班人都玩迷糊了．这就是我们的老师，我们都喜欢上他的课．

一堂有趣的数学课的作文(篇6)

上课铃响了，这一节是数学课，吴老师刚进教室，同学们奇怪了，怎么了呢？原来吴老师手中有一朵用纸杯做的太阳花。嘿！这下可热闹了，同学们议论纷纷，有的说今天的数学课成手工制作课了，有的同学说数学课变成美术课了……吴老师用木棍敲了一下讲桌，教室里立刻变得鸦雀无声。

但事情远远超过了同学们的想象，吴老师把手中的太阳花举高对我们说：“它，虽然是一朵不起眼的太阳花，但它代表了我们全班同学的愿望，虽然它的花瓣不够六十八片，但它上面写的话就是我们想对老师说的话。”说着吴老师把太阳花上的字给我们读了一遍：吴老师，您辛苦了！顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。我看见一个小女孩低着头，这时我心想：她伤心吗？她难过吗？哦！我知道了，她是自豪。掌声一过，我断定这朵太阳花就是她的杰作。吴老师对我们说：“你冲向我，我用胸怀来拥抱你！”

是啊！老师用无私的爱来教我们知识，教我们做人我们应该懂得感恩。一朵小小的手工太阳花却代表着一名学生对老师深深的爱！

一堂有趣的数学课的作文(篇7)

从小学一年级到现在，我上过无数堂各种各样的教课，但其中令我印象最深的，还是这个学期的第一节数学课。

随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意!”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”

班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对!在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。

接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......

老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。

这节趣味横溢的数学课是多么有趣啊!使大家在实践中学习到数学，同时也让我认识到数学的奇妙、有趣，并从中爱上了数学。