关于秋天的散文随笔

出于您的需求我们编辑了“关于秋天的散文随笔”。许多的在校学生应该都被要求写过作文，写作是一种灵活的思考方式有助于挖掘我们的想象力。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想。分享这篇文章有助于更多的人看到并得到启发！

关于秋天的散文随笔【篇1】

离开四年，四年里，一个人看风景，一个人走那条熟悉的小路，一个人在原地彷徨着，只想会在下一秒见到你，频频回首，却是那安静的街角，那里留下了我们的欢乐，留下了我们的脚步，留下了我们十七年的友谊，物还在，人却只剩下我一个，黄色的叶子随着风，缓缓落在我的手心里，或许我们就像着叶子，慢慢的步向成熟，到最后的凋落。

天很蓝，蓝的耀眼，蓝的脆弱，蓝的忧伤，那是我们共同喜欢的颜色，你说那天空就像那海，无边无际，我喜欢海，一直都是很喜欢，海很大，他可以帮我承载我的忧伤，我的泪水，每当这时候，你会轻轻在我耳边说，我们会永远幸福的，快乐的。我应和着，是啊，我们会幸福的，会快乐，拥有你这个朋友，每天都有吵不完的架，每天都会有说不完的话题，每天都会拥有无尽的快乐，想不快乐都难啊！

这种快乐并没有维持太长的时间，在四年前，她离开了我，永远的离开了，永远都不会回来，还记得我们最后一次见面，就是在那条熟悉的小路上，站在那棵熟悉的树下，你说你要走了，你说要回家乡去了，可能永远都不会回来了。我不敢相信那是真的，我带着威胁的口气，我说，你不能走，你要是真的走了，我们的友谊就从这一刻化成灰烬。可你还是狠心的走了，留在我一个人在原地，泪水如海水般涌了出来，我讨厌你，真的很讨厌你。

我不知道，就在那一刻，你出事了，就在那条熟悉的小路上，就在熟悉的街角，那里成了你生命的终点，也成了我的痛，你走了，永远的走了，我不敢去看，那个躺在血泊里的女孩会是你，会是我最好的朋友，上一刻你还好好的，这一刻，你却安静的躺在那里，我不敢过去，我怕，我真的怕，知道吗，我不讨厌你，我不是在威胁你，我只想你留在我的身边，你是我唯一的好朋友，唯一的好朋友啊……

秋天到了，天气变得冷了，我站在那棵树下，看着飘落的落叶，脑海一直是你的影子，我们曾经的快乐，我们曾经的悲伤，如今，不知多少个春夏秋冬过去了，对你的思念与日俱增。

或许我们就像我手心里的落叶，总有一天会凋谢，只是你比我先落了，留下我这孤单的叶子，徘徊在原地，找不到离去的方向……

关于秋天的散文随笔【篇2】

走过了烂漫的春天，经过了热情的夏天，终于迎来了多姿多彩的秋天。秋天，就像童年时喜欢阅读的童话。它的美丽，妙不可言；它的绚烂，光彩夺目；它的厚重，撼人魂魄；它的博大，深邃幽远。

秋天的山岭，静穆而凝练，丛绿中多了一抹淡淡的黄，多了一片嫣然的红。历经沧桑，轻施粉黛，成熟的风韵里增添了几分妩媚和从容，一任那山间的雾、山顶的云翩然起舞。

秋天的溪水，澄澈而空明。翻腾，跳跃，一路奔涌，不为逆势而叹息；自由，从容，不为顺境而欣喜。一路走去，奔向心灵的方向。

秋天的风温婉而凉爽，温柔的，清爽的，惬意的，却又是带着馨香和色彩的。

秋天的太阳明亮耀眼，褪去了夏日炎阳的威势，柔和而慈祥。日脚悄悄挪移，交织的光影、树影梦幻般迷人。恍惚中，庸常的生活皱褶里突然泛起一行行诗意，身在尘埃中，心在云端上，熏烟火而不世俗，堕红尘而不染垢，眼前的.一切仿佛就是唐诗宋词。

秋天的雨，低回而缠绵，不急，不躁，不烈，不凄，如诗如画，如歌如泣。漫步秋雨中，身上的燠热一点点被冲淡，心中的浮躁一点点融化了。纵然周围的一切全被连绵的雨丝所包裹，却不会因为看不到阳光而遗憾，也不会因为濡湿衣服而担心。春天，你可能会因为伤春、惜春而效颦，但在秋天，绝不会因为悲秋、伤秋而绝望。秋天，无论什么地方都是风景，就连细雨滴落叶面，也是一段悦耳动听的音乐。

秋天的景色，五彩斑斓，却没有咄咄逼人。没有了争荣竞秀，没有了卖娇弄艳，所有的一切都是顺其自然。即使有一些花开，但对于烂漫的花事已经看得很淡很淡了。红的也不那么热烈，黄的也没有那么妖艳，仿佛人过中年热情已经退却了，感觉已经迟钝了，再没有初见世面般的癫狂，也没有不识人事的张扬。秋天的色调少了热烈、艳丽和炫彩，多了柔和、平顺和沉静。那是岁月的沉淀，是饱经沧桑后调和出来的不骄不躁的底色。

秋天的叶子，从容而静美，以绿色的基调吟咏着生命的感悟。春荣，秋枯，随缘；艳丽，质朴，随性。每一片叶子都留下了日月的步履，每一道脉络都长满了时光的齿痕。它们环绕枝头，萌芽，生长，嬗变，一生谦和而淡雅，默默地蕴聚着清秋的韵味。它们飘然飞落，豁达洒脱，没有一丝一毫的薄情与凄凉。我总感觉五颜六色的叶子才是秋天的魂魄，没有它们五光十色的点缀，哪来秋天的韵致和缤纷？春华秋实，让我们读懂了生命的意义；叶落归根，让我们读懂了生命的情怀；一叶知秋，更让我们读懂了生命的短暂。

秋天的色彩有时浓烈，像化不开的蜜汁，缠绵悱恻；有时恬淡，像澄澈的泉水，空明通透，而介于两者之间的，或是浓墨重彩、无拘无束的铺陈，或是轻描淡写、随心所欲的渲染，但在那无边无垠的底板上，却少不了和谐静谧的绿色。醉酣之处，藤蔓缠绕，枝叶婆娑，密不透风；悠闲时，水落石出，天光一色，一望无际。秋天，总是给人一种温婉清丽的美，仿佛纯净的瓷器，宛若烟雨迷离的江南，又恰如聘聘婷婷的旗袍女子，美得自然，美得洒脱，美在骨子里，美在灵魂深处。

秋天的心境也是非常调和的，风一样清爽，水一样澄澈，山一样悠深，天一样空明。良辰美景奈何天，没有春天的狂喜与焦灼，也没有夏天的恣肆与张扬，更没有冬天的枯寂与冷傲，秋天只有繁华过后的平静和内敛，只有绚丽之后的平淡和凝练。

秋天的心思，并不只是忧愁，更多的是思念，是眷恋，是守望。说起心灵的季节，夏天呢，太过于炙热，又太过于腻味，像燃烧的火苗，容易使人失去理智；冬天呢，过于冷漠，又过于疏离，容易让人避而远之。至于春天，太过于浮躁，也过于妖媚，自然容易遭受亵渎。只有秋天刚刚好，就像秋日的暖阳，柔美，恬静，温暖，多情。多彩的世界，浪漫的季节，适宜倾诉多姿多彩的情缘，演绎咫尺天涯的牵念，感慨芳香纯洁的友情。

浓妆淡抹总相宜。站在立秋的节点，望着扑面而来的秋色，我只想深情地说一声：秋天，我来了！

四周弥漫着秋的清欢，令人陶醉，单纯却高贵，静穆而伟大，简净而悠远。累累果实黄，袅袅金风香，融化在秋色中，沉醉在秋韵里。

人生如梦，华发早生。不知不觉中，皮肤呈现出了秋叶般的干涩，声调沾了秋声，鬓角染了秋霜，就连呼吸的气息也濡了一点儿秋风般的散乱。

我在等待着秋天，秋天也在这里等着我来。

走进密林深处，无边的秋色深深地包裹了我，宛若胎儿钻进了腹部，仿佛鱼儿游进了海洋，每一次回归都是一次心灵的洗濯。曾经芜杂的思想瞬间醒悟，原来飘逝的落叶展示的是生命的从容。曾经纷乱的思绪、悲凉的心情，慢慢地被心灵的宁静和淡定所替代了。不事张扬，不凑热闹，不趋喧嚣，再不用被青春拖曳前行了，再没有随时迸发的戾气了。也许，只有到了这个年纪，才会在淡定中体味生活的温馨，才会在宁静中感受生命的珍贵。

置身秋天，有着更多的思索与感悟。前进的每一步都是季节的延续，生活中的每一天都是生命的旅程，生命中的每一次遇见都是风景。

秋色无边，妆了时光，醉了流年。深秋的山野只剩下一些干净的原色，简洁而明净。体会秋天的况味，仿佛一下子找到了生命的真谛，曾经的那份惆怅，渐渐化作了幸福的咀嚼。做过的，得到的，洋溢着收获的喜悦；未做的，失去的，化作了生命的留白，就像这水墨相生的秋色。

鬓霜初染，那是秋天寄来的请柬。生命不再有什么遗憾，一切遇见都是美好。陷入醉人的秋色，不再做安静的看客，倘若能熏染一些秋天的素雅和凝重，也算是三生有幸了！

关于秋天的散文随笔【篇3】

因为你，想要北上去看看秋天！深秋的十月，你刚好在北京。我想坐着火车一路北上，甚至我都设计好了路线，从四季郁郁葱葱的南方到众树泛黄的北国，经过绿意黯然的江南，撞入秋味浓烈的北疆。

我想我能看到大片枯黄的玉米地，耸立在大地上等待着收割，我喜欢这种粗犷的苍凉感，苍凉背后我看见的是更多生命的孕育，明年春天今年秋天的种子发芽时的美好。

我想我能看见北京香山的'红叶在秋风中翩翩起舞，生命凋零之前也傲然的展示不一样的自己，想学学它们舞动生命，虽然你说我那么胖学不会跳舞，香山层林尽染是种什么感觉呢？

我想我能看见木兰围场成群的牛羊啃食着枯黄的牧草，还能躺在草地上看天空离大地有多远，应该还会有鹰飞过我的眼睛；最好我还能骑马穿过草原，遇到两棵孤独的树在茫茫草原彼此相依，没有森林却有彼此。

我想我能看到北方蓝得深邃的天空，据说这时候天空离大地很远，白云是它们的通讯兵么？我想我能看见炊烟袅袅的农庄，吃饱食物慵懒回圏的牛羊和归巢的鸟儿。

我想我能看到晚霞染红的天空和草地，夕阳像个蛋黄一点点离我向西而去，去往我遥远的故乡；我想夕阳下山后，我还能看见星空，它们点着灯照亮彼此回家的路，七夕之后牛郎和织女分开好久了，他们应该朝着彼此的方向翘首企盼吧。

夜晚，我想我能听到夜猫子咕噜咕噜的叫唤，你说这声音好可怕，但你不是经常做夜猫子么？应该还能听到晚风抚摸着草地沙沙的声音，如果时间凑巧，天气刚刚好，我想清晨起床我还能看到太阳从东方艰难的爬上来，透过玻璃窗温暖的洒在床上，轻拍我的脸，叫醒睡眼惺忪的我，我想晨风应该很温柔，带点儿微微的凉意，但阳光暖暖的。

我想，我能看到北方这样的秋天，我能看到你在这里。

关于秋天的散文随笔【篇4】

又是万山红遍、层林尽染、天高地阔、大雁南飞的秋天。

我身陷钢筋水泥的丛林里迷失了季节，丢失了我曾经的秋天。

那是多么美好的秋天啊！中秋节前后，是关山里的秋最迷人的时候，痴迷山里秋天的非那些半大小子莫属了，丰硕的秋天给了他们大显身手，大饱口福的好机会。

采野果

秋天最馋人的当属野果子了。刚一挨上中秋八月，林子里的各种野果子就可以解馋果腹了，首当其冲的就是酸梨。山里的酸梨种类多，大小不同，色泽各异。有鸡蛋大的酸梨，还有如纽扣般的兔梨；有红彤彤的也有半红半青的；还有鹅黄色的。大小的差别颜色的不同以及阴山阳屲的区别直接和酸梨的味道有关系。

吃的次数多了，就知道哪儿的那一棵树上的酸梨好吃。刚成熟的酸梨有点酸涩，但是馋嘴的我们才不管它呢，每天放学后的路上，聚集在酸梨树下，胆子大的铁蛋爬上树，用一根棍子敲打，我们在树下捡拾，直到所有的衣袋甚至书包里都装满了才离开。回家的路上扔满了酸梨核，刚开始还吃得干净，后来就是狗吃羊肠子——连吃带?豁（我们的方言，就是糟蹋浪费的意思），吃得少扔得多，大人们看见了，一叠声地责怪着：“唉——这些碎怂，馋疯了，等不及酸梨熟好么！”

大人说的酸梨熟好，就是指寒露过后，酸梨经过霜杀之后，大部分脱离枝头，由硬变软，色泽也一律变黑，吃一口，汁水酸甜，果肉糯软，往往令人不能自禁。我们哪里能等到酸梨自己落下呢，就那样暴殄天物着。快到霜降了，酸梨大多离开了枝头，落在树下厚厚的落叶里，我们或背着背篼或提着竹笼，呼朋唤友，三五成群，一拨一个地方，从厚厚的落叶里捡拾酸梨。那时候每家都有一口头号缸，差不多装三四竹笼酸梨呢。我们把酸梨捡拾回去，母亲们会再次挑拣，压烂了的给猪吃，已经变软变色了的当即可食，硬而未变色的就装进大缸捂上，每逢邻居串门或者有亲友来访，酸梨就是招呼客人的水果，虽然家家有，但是总觉着别人家的味道好，一缸酸梨差不多要吃到立冬前后呢。

山里娃皮实，自幼饮山泉食野果玩泥巴，却很少有病病疾疾的，就是到现在，我们早过了知天命之年，很少有肠胃病之类的，这应该归功于酸梨的滋润了，因为酸梨有健脾开胃的功效，当然这是成人以后，学医的伙伴告诉我们的。

村子东头的地埂边有一棵洗脸盆粗的酸梨树，大家都叫炒面酸梨，其根源是在五十年代末，那场世人皆知的年馑中，村人饥饿难捱，其中一人把酸梨切片晒干，和上少许炒熟的燕麦在石磨上推成炒面充饥，味道竟然酸中回甘，余味悠长。村人们纷纷仿效，家家制作酸梨炒面，那棵硕大的酸梨树成了全村人的救命树。为了纪念那棵酸梨树的救命之恩，村人就给它以“炒面酸梨”命名。到我记事，虽然饥饿的阴影还在，但已经不需要制作酸梨炒面了——毕竟醋涩糙口，更难言的是能吃下去屙不出来，凡是吃过的人都这样说。但是炒面酸梨我吃过多年，那是一种状如鸡腿，颜色嫣红的酸梨，未成熟时坚硬生涩少汁，一挨成熟，却是难得的佳品，甜味纯正，不酸不涩，人人爱吃。

遗憾的是，那么好的一棵酸梨树，在七十年代末，竟然被生产队长锯倒给公社书记做了案板。没有了那棵大酸梨树，村子东头显得空旷寂寥，队长和书记被人们在暗中诅咒了多年。

酸梨能吃的时候，毛榛子、松子也成熟了。毛榛子的树低矮，半大小子都能摘上，只是毛榛子外壳上的绒毛细小而尖锐，不知不觉中就扎进了皮肉，等摘完了毛榛子，双手和胳膊腕其痒难捱，不住地抓挠，手背和胳膊腕被挠得红亮，实在受不了了就抓一把土涂抹在上面。尽管如此，毛榛子的脆嫩甜香总是让人忘记痒痒时的难受，不由自主地走到毛榛子树下。吃松子就不容易了。山里的松树大多生长在悬崖峭壁之上，且树木高达数十米，只有铁蛋和金狗少数几个胆大的才敢爬树，我们只能守在树下，尽量给人家说好话，巴结讨好，被哄高兴了，他们就用镰刀把硕大的松塔割下来，我们在下面捡拾，等大家的背篼，竹笼都装满了，他们再割几十个供我们烧烤着吃。松子生吃虽然鲜嫩，但是嘴里要苦好多天，就是喝糖水都是苦的，所以我们吃松子都是烧烤着吃，把松塔在火堆里烧得焦黑，拨拉出来放凉，再剥出松子，烧熟后的松子更加醇香。

除此之外，面栗子、山酊子、山葡萄等都是各具特色的野果子，开胃解馋，百吃不厌。

掏猪獾

吃野菜喝糊汤的肠胃最缺少的就是油水，好不容易熬到秋天了，就要想法子滋润滋润枯燥的肠胃了。

关山里有着许许多多大大小小的动物，可是我们能够逮住的只有猪獾了，猪獾和肥猪猪很相似，只是体型小许多，肥胖的程度不差上下。据说山里还有一种狗獾，我从未见到过，可能是太少或者缘悭。

入了秋的猪獾肥到了极致，无论大小，都是一个肉球。猪獾大多栖身在山崖的石缝或者石洞里，也有少数在地上打洞。栖身石洞的猪獾只有一个出口，地上打洞的则有两个出口。无论在哪里栖身的猪獾，都靠糟蹋洋芋、燕麦等农作物生存。山里的娃娃打小跟上大人们上山跋屲，经多见广，做好多事都是耳濡目染，无师自通，掏獾就是其中之一。

猪獾属于白天睡觉晚上活动的一类，秋月里的猪獾偷食了农田里的洋芋和其它秋田作物，肥得流油，步履蹒跚。猪獾本身有一股浓烈的骚臭味，只要在背风向阳的石缝周围注意观察和嗅闻，就不难发现它的踪迹。一旦发现了猪獾的行踪，拿着准备好的长棍，悄悄摸到跟前，如果猪獾是醒着的，就要迅速用棍子死死戳住，其他人则忙着搬石头垒洞口；如果猪獾正在呼呼大睡，就不必用棍子，只需快速封住洞口即可。封住洞口之后，找来干树叶枯树枝堆在洞口点燃，用衣服往洞里扇风，浓烟会借助风力涌进洞里，猪獾就被熏得晕头转向，最后窒息而死。也有例外，那年我和铁蛋，金狗三个在老鹰崖找到了一头猪獾，堵好洞口之后我们开始点火熏獾，刚熏了不到一袋烟的功夫，忽听得洞里一阵折腾，我们以为猪獾被熏倒了，不等我们回过神来，“哗啦”一声，垒在洞口的碎石头被冲得四散，一头毛色微黄的猪獾吼叫着探出了它尖长的嘴，就在我们惊骇不已的时候，那头老猪獾已经逃之夭夭。

土洞里的猪獾熏起来比石缝里的容易一些。猪獾的土洞有两个出口，几个人在一个洞口点着柴草熏，几个人在另一个洞口等候，猪獾被熏得招架不住了，就会从另一个洞口逃窜，守候在此的人早举着?头或者斧头等候，一看见猪獾的脑袋露出，就敲它一家伙，轻而易举，手到擒来。

猪獾烫净之后，雪白圆润，只是那浓郁的骚臭令人呼吸困难，奇怪的是，每次掏到猪獾，竟然没有一个人说闻见骚臭味，个个脸上写满了饕餮之徒的贪婪。人在饥饿的时候好像嗅觉也迟钝了许多，要不咋会没有人闻见猪獾的骚臭呢！猪獾太肥了，几乎没有瘦肉，那白亮滑腻的肥膘炖萝卜或者洋芋，都香浓解馋。如果瞅见我们嘴上一个油圈圈的那几天，毫无疑问，肯定又掏了一只猪獾！

长大成人之后，才晓得猪獾的肉性热，不仅解馋还能治病，尤其是治疗风湿病很有疗效。也有朋友数次托我寻找獾油，在三伏天涂抹在膝盖部让太阳炙烤，果然有效果，三五个朋友的父母的风湿病就是靠獾油晒好的。至此我才明白，山里长大的我们自幼风里来雨里去的，却很少有人患风湿，应该是没有少吃猪獾肉的结果了。

打瞎瞎

猪獾虽然肥嫩解馋，可毕竟掏到的次数很少，为了保护庄稼，也为了解馋，我们把目光转向了瞎瞎。

瞎瞎，学名叫华鼢鼠，我们叫（haha），是一种生活在地下，靠食植物的根茎生存的鼠类，对庄稼的危害性极大。山里的庄稼广种薄收，再加上瞎瞎的危害，农人想要有个好收成，除了祈求风调雨顺之外，还要会打瞎瞎，如果不会打瞎瞎，严重的时候连种子都收不回来，尤其是洋芋和党参、独活、大黄、川芎等药材。

打瞎瞎是个技术活，不是谁都能够学会的，我们村子里打瞎瞎的把式是王老伯和我父亲，年轻一辈的就算我了，我打瞎瞎的技术得了父亲的真传，在村子里无人比肩。我的父亲曾经承揽过几年给生产队打瞎瞎的任务，按照瞎瞎的尾巴计工分，一条尾巴二分工，如果父亲一天能够打五个瞎瞎，就可以计十分工，等于一个壮劳力的工分了。

打瞎瞎的关键是学会察看瞎瞎的踪迹。瞎瞎对光很敏感，如果发现洞子漏光，就会很快壅土堵住的。有经验的农人会辨认出瞎瞎所在的方向，刨开洞口，安装好特制的弓箭，等瞎瞎壅土堵洞口时触发机关，瞎瞎就会被箭射杀。大多数人只会安装弓箭却不会辨认瞎瞎的行踪，往往弄错了方向，还有的找对了方向，由于弓箭伪装不好，也不能凑效。一旦瞎瞎受过一次伤或者被弓箭惊吓过一次，要想再次射杀，就非常困难，其实，农人和瞎瞎的较量就是斗智斗勇的过程。

父亲打瞎瞎十拿九稳。我十一二岁的时候就跟上父亲到庄稼地里打瞎瞎，起初是看着父亲掰开鼠洞，辨认行踪，再学习弓箭的安装，后来便代父出征，独当一面了。当然了，我希望能打住瞎瞎和工分没有关系，我更渴望的是肥嫩的瞎瞎肉。

秋天的瞎瞎正肥。如果一天只打住了一两个瞎瞎，父亲就把它们开膛破肚，掏去内脏，清水洗净，然后拦腰一折，捆绑成一个球状，埋进灶膛或者炕洞的灰烬里，半个时辰过去，用拨火棍拨出来，剥去外面的焦糊层，红褐色油汪汪的瞎瞎肉浓香四溢，令人口水长流。父亲挨个给我们分配，兄弟姊妹都有了一个油漉漉的嘴圈。一天打的瞎瞎多了，父亲就用开水褪尽毛，清理内脏之后，炖在那口安口窑烧制的砂马勺里，那口砂马勺很大，最多的一次曾炖过五个瞎瞎呢。清炖的瞎瞎肉虽然香味不及烧烤的浓烈，但是吃肉喝汤的惬意也是独具特色的。

我在两岁的时候得过一次百日咳，差点一命呜呼，童年时期又多日子野菜果腹，身体羸弱，瘦骨嶙峋，后来吃了几年的瞎瞎肉，竟然强壮了许多，老家的三爷爷是一名老中医，知道实情之后，肯定地说：“瞎瞎食百草，肉大补，难怪娃娃瘦而硬气。”其实我的弟弟妹妹都吃过瞎瞎肉，只不过我因为亲劳而近水楼台先得月，比他们吃得多些罢了。在靠野菜果腹的年月，瞎瞎肉不仅充饥还解馋，真是老天爷赐予穷人家娃娃的救命宝呢。

瞎瞎的肉肥嫩解馋，毛皮也是保暖的好东西。瞎瞎皮轻薄绒厚，积攒多了，用硝熟制之后，缝在袖口暖手，缝在帽耳上暖耳朵，有一年母亲在给我们制作的棉鞋里面衬上瞎瞎皮，那个热乎劲至今还新鲜着。

时至今日，关山里的野果子在每年的秋天依然摇曳在枝头，醒目耀眼；猪獾们成群结队游走于山卯沟坡，贪婪地吞噬着草木的根茎，享受着秋阳的温暖；瞎瞎们摆脱了人类的射杀，欢呼雀跃，为过冬忙碌着，尽可能地积攒充足的食物，虽然没有了洋芋等农作物，但关山丰富的植被是它们取之不尽的宝藏。唯有我，早已经脱离了曾经的家园，被羁绊在钢筋水泥造就的“笼子里”疲惫不堪，一年一度的秋风提醒着我日渐麻痹的神经，唯有远望关山，思念着曾经的秋天。

关于秋天的散文随笔【篇5】

我喜欢秋天，秋天是春夏的归属，是四季中最灿烂的季节。经历了春的萌芽和夏的怒放，辛勤的耕耘都顺理成章地在这一季得到了收获。秋天，显得是那样的丰硕，那样的淡定，那样的从容。我爱秋天，不说那春的柔情缠绵，不说那夏的喧嚣浮躁。秋高气爽、瓜果飘香的风景是何等的让人欣喜。田野里，那一片片金黄的稻子，就像给秋天的大地铺上了一张灿烂辉煌的金色地毯；果园里那黄橙橙的柚子、桔子挂满枝头，在阳光的照射下熠熠生辉，密密匝匝的簇拥着，好像要把树枝压断。秋风吹过，那果树一摇一摇地像在向我们撒娇欢笑。农民们忙碌的身影来回穿梭着，丰收的喜悦溢满脸庞。秋天的大地展开一片欣欣向荣的景象。河水也变得更加清澈明亮，像谁拉起的小提琴，舒缓、悠闲地流淌。更有那桂花树，开出星星点点的花儿，躲在万绿丛中，只露出一点点金黄，那幽幽的芳香却沁人心脾，令人心旷神怡；还有深秋里那凌霜不凋，气韵高洁，被人们誉为“花中君子”的秋菊，静静地绽放在萧瑟的秋风里，显露着那众花皆谢我独开的傲气。这绚丽灿烂的秋色怎能不让人喜欢？

早些年说起秋天，自己总有一种伤感、悲凉的感觉。《红楼梦》里那段《秋窗风雨夕》里的悲秋：

秋花惨淡秋草黄，

耿耿秋灯秋夜长。

已觉秋窗秋不尽，

哪堪风雨助凄凉……

这凄凉的情景曾经让我赔了不少泪水。现在想，曹雪芹也有对那时社会不满的情结在里面，所以借这秋景暗喻一番。时过境迁，看过一个个的秋天来来去去，这凄凉的情景也已淡去。相比之下，王勃那：“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的人间绝句，为我们展开一幅绝美的秋景图，折服了多少人深深地为之迷醉。

如果把四季比喻成人生，那么秋天就是人生的中年时期。经历了少年的求学，青年的打拼，中年就是收获成功的时期。人生的花果都在这一时期得到尽情的绽放。抛开了春的年少轻狂，夏的张扬跋扈。秋，让人变得沉稳睿智。吸取了成长岁月中的精华，经历了一生中的风霜与坎坷的磨砺，不为成功而雀跃，不为失败而气馁。具有了宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒的淡定。就像一棵成熟的桂树，成长岁月培养起来的那种坚强高贵的气质，是没有经历风霜磨砺的懵懂少年无法相比的。就像小草无法理解桂树的高贵，春花不懂秋菊的傲气。

秋天，会勾起人们一些淡淡的伤感。这是多愁善感人的一种心绪，伤感里有对过去的留恋，人的一生总是或多或少的有些不尽如人意的经历。欢笑悲伤都在这一季里冷却。秋，带给人的是历经风雨后的坦然，在平静中感悟人生。这正是秋的魅力。让我们收拾起烦恼吧，把不快都抛到九霄云外。抓住这美好的季节，快乐的度过这金色的秋天。

秋天，正是人生中最灿烂的金色年华！

关于秋天的散文随笔【篇6】

喧嚣的都市就这样随着夜幕的降临更随着这场突如其来的秋雨而静了下来。

在老家的时候秋应该是安静的，也只有在秋天，我才能静下心来去品味每一个生活的细节，家乡的秋天又是一个让我怀念和期待的季节，那时候可以在秋天漫步，穿过田野，越过田间小路，习习秋风吹出了秋的美丽，也吹乱了我的思绪，飘零的秋叶也开始在寂寞的秋天里飞舞，飘扬……

喧闹的都市静下来后，我坐在书桌旁，细细的品味着这份心的孤独。满院的梧桐，已点缀出了秋的凄凉，更加上这场秋雨。这不正是“梧桐更兼细雨”吗?过了黄昏还在点点滴滴。

的确秋雨是秋天感伤的泪，秋叶是秋天别离的序曲。突然发现所有的一切都是那样的单薄和浮浅，仿佛浮生一梦。而梦醒来后，一切却还是依旧空虚。富贵早非吾所愿，不如随分樽前醉，莫负东篱菊蕊黄!

关于秋天的散文随笔【篇7】

是啊，秋天是个美丽的季节!炎热的夏天己悄悄过去，凉爽的秋天渐渐来临，舒适的爽秋会带来好心情，会给人们带来新的收获、新的希望!小编今天推荐给大家的是描写秋天的散文，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容。

秋天用阳光铺成的颜色，用金色熏染的色彩。让风插上丰满的双翼，做金色的情人;带她饱览万水千山的景致。

悄悄地隐藏一枚翠绿留给春天，让它丰润着万物;

静静地梳理一枚落叶的心事，依然的留给夏天。让那份阿娜多姿的俏丽;丰满着夏日。

默默地深藏一份枯黄，留给冬季，让洁白添一份神圣。让白色的天使孕育着精灵，把童话的梦境留给冬季。

那些属于秋天的五彩斑斓敞开了心事，把自然壮丽的山河来装扮。让翠绿在一夜之间穿上嫁衣，在金色铺成的地毯上;归入地母的心房。

也许;是一场生死的离别……

也许;是一场静怡的回归……

可曾经的过去，总是一个最美的梦;有多少追求梦幻的灵魂，都埋在秋天那绚丽的季节……

一生是一个故事;选择秋天的归程，也是一道永不破灭的风景。

时刻挂在季节的窗棂，留一束最美的回忆，记录一段不悔的往事。

关于秋天的散文随笔【篇8】

秋的念想

时间过的真快，我总是跟不上步伐。也许我本身就是一个随遇而安的女子，没有太多跟自己较真的事。过去了就是过去了，真的没有很想，甚至早已忘记了那些随风飘走的往事。

不知不觉，已经过了那么多年。我们再也无法回到昨天，回到纯真的年代，天真的笑脸。打开QQ,打开空间，看到你的浏览，我才知道曾经有那么一个你，走过我的生命。

看到你的憔悴，看到你的苍老而改变，我不得不说，我们真的老了。五年了，真的是好久远的事了。我甚至都忘记我曾经爱过那么一个人，也曾经全心全意的相信一个人。

我曾经也恨过你，也埋怨过你。那么决绝的对我，让我伤心，让我难过。但过了之后，我早已原谅了你，也释放了我自己。放开自己，也就放开了这个世界。

心胸就不再狭隘，不再斤斤计较。也许爱的深处，是成全，是放开。既然无法给予对方幸福，不如放手，让对方走，让他重获自己的生命。

也是在这个秋天，你放开了我的手，让我不知所措。我不知道没有了你的生活，我该如何继续我的人生。你给我的打击，可想而知。伤害总是无处不在，眼泪总是无能的表现。

我不知道过了多久，我才真正的放开。从分手的那一刻，我的每天都像活在地狱般。因为太多的念想，因为太多的回忆，你给我的海誓山盟，你曾许诺给予我的幸福，可是到最后，一个也没有实现。只留下了孤单的影子，在我的心里，牢牢的不愿走开。

世界的崩溃，你给我的黑暗，我以为我不会再好，甚至以后的世界都会是阴雨天。可笑的誓言，原来此刻在我眼前。深深浅浅，那份记忆却是最真的笑脸。

五年的不好不坏，我真的早已放开。直到看到你的身影，留过的足迹，我才知道曾经有过那么一个最真的你，我付出过全部的心意。

只是那时我们都年轻，互相不懂得谅解。我的任性，你的误解，也许就造成了今天的局面。回不到的昨天，突然就像断了风筝的线，再也没有交点。

生命变化真是多端，命运真的跟我开了一个庞大的玩笑。说世界大，真大。说小，却也很小。不知道是命运的安排，还是上天的宿命，居然多年后匆匆的一见。

我从未正眼的看过你，也许我从未真正的了解过你。无论曾经有多么的不堪，但不得不否认，你曾经给了我一段美好的记忆，只是很浅。

我只是曾经在你的世界停留过，匆匆的一笑而过。而你，在我的世界里，只是一个配角，一个过客，匆匆的相见，而又不得不分开。

要是我没有喜欢过，那也觉得自己太虚伪。只是这份爱情还没有真正的开始，就被你的无情而打破。是你，终止了这一切，狠狠的伤害了我。

对你，我是该感恩，还是该责备你。但我现在，都没有。对你没有任何的埋怨，也许生活真的教会了我很多，看透了很多，领悟了很多。

我再也不是昨天的那个我，傻傻的，天真的，甚至是轻易的相信一个男孩给予一个女孩的承诺。他是那么的诚恳，她是那么的相信他，而最后却是伤痕累累。

他把她伤的遍体鳞伤，她是那么轻松而愉快得放开了他的手，给予他自由。却不知道那个女孩该如何的走过余后的人生，可笑而痴呆。

不知不觉，就想起了过去的点点滴滴。因为曾经也那么真心的幸福过，在那么一瞬间。感动过，流泪过，幸福过，快乐过，甚至满足过。

还记得在多年前，也就是他们分手后的那年。她删除了关于他的一切，不再留念。也许这样，她才会好受点。而他知道她把他拉入了黑名单，只记得那时他说了一句话，我永远也不会把你删除与拉黑，你永远都是我最爱的女孩。

他的话没有食言，多年后他记得她，还偶尔的关注她，浏览她的空间。也许那年他是爱她的，只是因为她的任性，或者是不理解，两个人最后才会分道扬镳，各走一方。

但多年后，他记得她，甚至他还挽留过她。希望能够重新开始，只是她拒绝了他。因为对她来说，过去的始终都过去了，无法再回到曾经。也许他没有忘记，只是他尊重她。

因为当初是他选择离开的，放弃的，如今想要回来，没有那么容易。而她知道，错过了，失去了，就再也回不到最初的那份情感，想要的再也找不回来。

也许现在偶尔的问候，也许不经常的联系，成了家常便饭。但无论怎么样，曾经都那么相爱过，幸福过，给予过，全心全意的付出过。

祝福的话语，也许你并不希望这样说。但还是很土的告诉你，无论今天的结局如何，都很感谢曾经那么相爱过，毕竟曾经那么真实的走过，付出过，甚至是拥有过。

没有人能够带走这一切，因为这一切只属于你和我。但这些都只是曾经，我们不能抱着曾经的那些回忆去生活，只能让它埋没在曾经，那个属于你和我。

风花雪月，浪漫的走过。我和你，你和我，也曾经那么幸福过。一对恋人，因为彼此的固执，造成了后果。也许我们都有错，只是我们再也无法重新来过。

秋的念想，原来想起了那么幸福的某一瞬间。只是在那一瞬间，幸福的拥有过你的爱，你的真诚与善良，甚至是乐于享受在你给我的快乐。

相信经历过的人才会懂，也相信经历过了那么多的大悲大喜，将会更加的珍惜现在的生活。愿天下有情人终成眷属，愿每一对幸福的恋人，都能够给予对方谅解与包容。

关于秋天的散文随笔【篇9】

今年的第一场雪，真的如期而至了……

一个人坐在阳台上仰望天空。看着纷纷飘落的那洁白的雪花，我依然怀念属于秋天的那份宁静！

不知不觉中，已经告别了炎热的酷暑和令人疲倦的窒闷的空气，开始走进了属于秋的那份深深的惬意！……秋天，一个令人感动的季节，充满了浪漫的艺术气息，让位觉得就好像是置身于童话世界一般……

我爱秋天，更爱那份属于她的那份特有的宁静！

在秋日里晴朗的午后，我习惯一个人慢慢地走在铺满落叶的宽阔的马路上，安全护栏的一侧就是车水马龙、川流不息的车辆和熙熙攘攘、步履匆匆的人们。我微微地抬起头，望着蔚蓝的天空，真的是秋日的天空，比起其他季节，这是的天空显得更高、更蓝，就像是清澈的水一样！缓缓地向前流动着……街道两旁，整整齐齐的种植的大杨树，这些书差不多有三、四十年了吧，从我很小的时候就有的，金黄色的落叶在秋日的微风中，轻轻地飘落下来。是的，她们是秋天里技巧娴熟的舞者，伴随着微微的风的旋律，在为温暖的阳光的照耀下，静静地舞蹈着！……秋日的阳光虽暖暖的，但有些刺眼，他们透过浓密的树叶的缝隙，轻洒在我的身上和世界的每个角落……我就这样一个人慢慢地向前走着，皮靴踩在落叶上，发出“嚓、嚓”的声响儿！随手拾起一片落叶，尽管她干枯了，但每一支叶脉都清晰可见，长长的、向外伸展着……不，她不是枯萎，是由生命的，只是她悄悄地脱掉那身绿色礼服，换上了秋日的盛装——那套金黄色的舞裙，因为她是秋天的舞者呀！现在的`同，更是楚楚动人啦！……轻轻地将她抛向空中，让她在暖暖的微风中继续尽情地舞蹈吧……

我悄悄地闭上眼，深吸一口气，清新的略带一丝凉凉的味道，好舒服啊！……真想与这些出色的舞者一起在微风中翩翩起舞；要么，就轻轻坐下来弹奏一曲，共同融入这秋的旋律！……

爱上秋天，不仅仅因为她是一个令感动的季节，也不单单喜欢他富有浪漫的、迷人的艺术色彩。而是，为属于她的那份特有的宽和婉约、落落大方的气质着迷！

慢慢地睁开眼睛，继续向前走着，沉溺在秋的温润的怀抱之中，我是真的、真的爱这属于秋的那份宁静……

关于秋天的散文随笔【篇10】

散文：寂寞的秋天（600字）

寂寞的秋天

秋风萧萧，落叶归根，整个秋天，除这些外，其他吾未见过。可是，秋天应该是滚滚麦穗压弯了麦杆儿，漫山遍野的山花点缀着群山，火红的枫叶在秋风中摇曳呀!怎么会只看到这些呢?在我的记忆深处，秋天是一个丰收的季节，是一个令人渴望的季节，怎么会如此荒凉、寂寞?我琢磨不透。

望着窗外鳞次栉比、重重叠叠的楼房，我豁然开朗。原来，美好的秋天被挡住了，是我们自己，把想要进入城市的秋天“拦腰截断”，拒之门外。

我幻想着，几十年前，我脚下的这片土地上住着一户人家。春天，他们把麦子播种到了土地里，日出而作，日落而息。到了秋天，田野里，一大片成熟的麦子汇成了金色的海洋，翻起了滚滚麦浪，送来丰收的消息。他们唱着小曲儿收割麦子，惬意地品尝着自己酿制的米酒，谈笑风生。虽然他们过着年复一年春耕秋收这样平凡的日子，但他们仍然过得很快乐，很幸福。不知什么时候，这里来了一群人，他们发动群众，建起了楼房。这里的人们逐渐学会了比耕种好得多的工作，富裕起来，便丢下手中的锄头，用金钱购买着其他地方人民的劳动成果。这里的高楼大厦越来越多，再也见不到往日秋的美丽，看到的只是一层层在阳光下显得寂寞的大楼。秋天的美景以及丰收的喜悦，就这样被人们驱赶出了城市。他们说只有高楼才能显示出一座城市的气派，而那些种着麦穗和果树的土地，是晦气的东西。

残缺秋意

一道线，划过无际的天;感觉是嗅觉、听觉、视觉、味觉的.镶嵌;秋初、秋末的景帘，是悲伤、凄楚的瞬间。

秋初。暖阳渐变为冷光;曾经艳的花，纷纷凋落;再美的世界，总会败给季节。无声的气息，悲凉的气息替代了“悦”的感觉。无时无刻的呼吸，也只有在秋初时的迷茫会凉。眼光，凄楚的神伤，看“昙花一谢”，落叶漂浮。秋初凛冽的风，带走本身仅有的温度，留给人：冷。

夜。暮色黯淡，夕阳的余晖呈血红色，渐，漫延为黑夜。仰望深空，黑的清晰;悲的亮丽。月的光，看得清每个角落，每个轮廓。这时的月阴缺，凄美的让人哀伤。星的亮，遍布世界的光芒。凝望着，它落入瞳孔中央，渗入身体的血液中，浸满人们整个心脏。夜的那样美丽，美的让人沉迷。

秋末。冷空气凝重了人类的呼吸，呼吸时是令人颤抖的凉。带走喧嚣，带来片刻的宁静。宁静中会让人有无限的遐想，愁绪侵蚀人心。不时听到哀愁的叹息，无奈的表情甚至厌倦的语句。愁绪传播，感染的人更多。秋末冷感觉，乱思绪。

雨的来临，增添了几丝灵感。独自走在雨中，任雨淋，畅享淋漓。路中行人匆匆的步伐，有节奏的伴着“淅沥”的雨声，人们心跳的节奏，呼吸的频率，都在这场微凉的雨中，清晰可闻。

秋初、秋末——残缺不全。晚愁情绪、错乱感觉，哀伤的季节，侵透心影，直抵灵魂。

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描写秋天景物的随笔合集(5篇)

描写秋天景物的随笔【篇1】

星期天的下午，我来到了植物园，去寻找秋天的树叶。植物园里的树叶已经由绿变黄了，纷纷扬扬地打着旋儿落了下来。软绵绵的`样子，既像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演员在排练。瞧!那一片火红火红的，好像火焰一样，我非常好奇的跑过去，原来是几棵枫树，它是落叶乔木，叶子互生，通常三裂，五裂，边缘有锯齿，它从叶柄分出无数道叶脉，将水分输到各个地方，它的形状像人们一只只宽大的手掌，枫叶是有变化的，在春天它穿着碧绿的花衣裳，是个可爱的小宝贝：在夏天的时候，它仍穿着绿色的衣服，是个小朋友：秋天，它穿上了美丽的红色礼服，成了一位小公主。它为什么春天是绿色的，而到了秋天就变成了红色的了呢？我好奇地问了我的好老师—《百科全书》，原来，枫叶内含绿色的叶绿素。橙黄色的胡萝卜素和红色的花青素。春夏季节，天气暖和，阳光充足，叶绿生长特别活跃，所以成绿色，秋冬季节，叶绿素遭到破坏，胡萝卜素和花青素全部体现出来，所以变成红色。它红的是那么娇艳，不时让我们想起了杜枚的一首诗：

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

银杏树落叶乔木，雌雄异珠。叶子像一把小扇子，把秋天扇来，夏天扇去，让美丽的秋天变得更加鲜艳，银杏叶边上有一条波浪似的线条，从高空中往下看，好像是一把把扇子挂在树上……

回去了，我不禁又想起那火红的枫叶，精致地梧桐叶，金黄的银杏树叶，不怕寒冷的松叶……秋天的叶子，你们虽然没有娇艳的花朵可爱，但你们能为灿烂的秋天平添色彩。在我们心目中，你们有自己的内在的美，成熟的美。

描写秋天景物的随笔【篇2】

⊙山上的枫叶被秋风染成了红色，夹在绿色山林中，好象是一幅油画，正如《山行》里的诗句，“停车坐爱枫林晚”。在植物园里，金灿灿的桂花开了，香味扑鼻而来，还有美丽的白菊，鲜艳的一串红等，放眼望去到处是秋天的景色。当然西湖的景色就更美了，像西湖里的荷花和睡莲，在秋风中静静地开放，秋风吹过，好象在向游客们点头微笑和致意。湖里的水鸟，正贴着湖面自由自在地飞翔，好象在做游戏，尽情享受这美丽的秋天。

⊙首先映入我眼帘的是那一大片鲜艳的一串红，一串红的叶子并不引人注意，引人注意的是一串红的花，那鲜艳的小花，开得娇巧别致，一簇足有数十朵，长在翠绿的茎上，就像一串串用绿线连起来的红铃铛。他们一朵朵紧密排列，整齐划一，就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的集体。仔细观看，花儿里面还藏有像头发一样的小花。微风拂过，玲珑别致的花朵轻轻摇曳着，向你点头，好像一个个小朋友正张着笑脸朝你笑呢。

⊙不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;……秋天来了!

⊙秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。

⊙你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

⊙凉爽的秋天到了，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的柳树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，就像天空中翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然，天气有些冷，但是松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加翠绿。花园里菊花争芳斗艳，红的像火、粉的像霞、白的像雪、美不胜收。柿子树上的树叶都落了，可是，黄澄澄的柿子还挂在树枝上，像一个个黄澄澄的灯笼。山楂树上的树叶都落了，可是，红彤彤的山楂还在树上，像一颗颗充满活力的爱心。

⊙不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下 里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回 到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;……秋天来了!

⊙秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。

⊙秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋;橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

⊙人生如秋。历经春的耕耘，夏的生长，已积淀了几许悲欢离合酸甜苦辣。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日有几 何?青春岁月已随流水逐日逝去，但未来的路依然漫长。错过了就不应再失去，重要的是把握机遇蓄势而待。前面的路走得不错，后面的，自信也不会坏到哪里 去，你又何必悲观失望呢? 秋日多情，将五彩一路赠与;秋风多意，将飒爽一路馈送。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。刘禹锡的诗句与秋风相伴，与落叶共舞，一起风景成生命的箴 言。

⊙秋天是个伤感的季节。当秋风吹过，柳湖岸边两旁的树木渐呈枯黄的叶子时，让人不由得生出几缕感伤。此刻，仿佛心境也随着飘舞的落叶一同坠落。生命的无奈，酸甜苦辣在这一刻涌上心头，尤如我忧郁的心境。春花秋实，夏雨冬雪，应景而知天，生命之短暂，全怪四季更替的轮回。在这个季节里，所有的平静或冲动，悲哀或快乐，交织在一起，无论你的情绪如何，这个季节都会与你从心灵上进行对话。永远伴随着你的，好象是你一位知己的朋友，安静地听你诉说，同你细语倾诉。

⊙秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。

⊙秋天又是一个收获的季节。人们在欣赏了春的激情，夏的狂热之后，秋天表现出了它特有的稳健与厚重。在我的记忆里，秋天是农民最忙的季节，每到秋天走近田间地头，看见那一眼望不到边的高梁、玉米、谷穗在阳光下摇曳，散发出金黄色的色彩时，那些辛劳一年的农民变露出了笑脸。他们的笑脸和秋的收获至今留在了我的记忆中……。人生的秋天，也同样充满着成熟的韵味，秋天里，我们尽情收获着在春天的沃土里播种的希望。

⊙秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。

⊙看!田野里一片黄澄澄的，像一张金色的毛毯，在仔细看看，原来是麦子成熟了，风儿轻轻吹过，他们也向过路人点头哈腰。在向旁边瞧去，高粱早已举高了大大的火把，正在举行火把传递活动，这儿红了哪儿也红了。哇!看那些果树，昂首挺胸，好威武啊!每一棵都硕果累累，而树呢?又似乎在向我们挥手，在向我们展示自己的成果!要让我们去享受呢!走在回家的马路边，路旁的树叶纷纷落下，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。飘落到路旁的小溪里，像一只只金色的小船，飘向远方。

⊙进了果园, 我们看见果园里的果子各种各样, 五彩缤纷. 每棵树都是硕果累累的. 你看那葡萄, 在太阳的照射下像一颗颗珍珠似的; 红枣像一个个小灯笼，坠弯了树枝; 那三个一群, 五个一伙的苹果, 把树枝都压弯了, 一阵轻风吹来，树枝不停地晃动，枝头上的苹果也跟着一起“跳舞”呢!

⊙秋天到了，下起了一场秋雨，我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳，树叶也黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨秋雨给大地带来了金黄色，大地变成了金黄色的世界!多么漂亮的田野，多么可爱的草地，多么美丽的大自然!我们要好好珍惜这美丽的大自然!

⊙秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

⊙秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的 众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。“自古逢秋悲寂寥”，这是常人的看法。在许多的文字里，我们不难寻觅到描写秋天肃杀的段落。我们一直喜欢生活在生 命的律动的氛围里，而缺乏对秋天全面而真 实的理解与歌颂。五谷丰登、一派丰收的风景，是秋天的极致;满目萧索、一派肃杀的暮秋时节，也是秋天的韵味。那三分鹅黄、七分橘绿的落叶，曾几何时默默地 陪衬姹紫嫣红的鲜花，默默地托举出如锦似橙的果实。春华秋实摘尽之后，也并不是生命的终止，而是为了迎接来年的灿烂与辉煌，需让生命的指针暂时沉寂，使叶 片呈古色苍茏之概，不单以葱翠争荣，再看那一树霜红，燃烧着的又何尝不是一种情愫一种精神;那遍地落荫，显现的又何尝不是一种豁达，一种坚韧，一种旺盛而 又无所畏惧的人生呢?

描写秋天景物的随笔【篇3】

是的，有桂花的秋天，我一直在等待着。我知道在连绵的秋雨里，小小的桂花在编织着她秋天的梦。她知道我们在等待她甜滋滋的味道，她知道我们喜悦她甜滋滋的味道。

傍晚，下班后匆匆赶往母亲家，在住所附近，闻见一种极为熟悉的香味，那沁人心脾的芳香使一天的疲劳煞时间烟消云散，我情不自禁慢慢地走近那芳香源-------那片自我懂事以来就默默站立在门前的桂花树，树枝上已开始绽放她那细小的花瓣，向人们传递秋天已经来临的信息。

从小不喜欢花的我，但却喜欢桂花，喜欢她繁星点点般的小黄花，不仅送来芬芳还给人以遐想，送给我童话般的意境。

秋风已开始在天地之间盘旋着，几缕微风拂过，夹杂着隐隐的、淡淡的桂花香沁人心脾，在这片幽静的桂花林里，有我欢乐的童年与少年。

当我再回首的时候，当年的小树已随着她的年轮逐渐粗壮，我也随着时光流逝步入中年，但凝视着桂树的记忆却还停留在那美好的时代。

真想展开双臂，去拥抱那一片灿烂的季节，但两眼却总是很伤感的看着那一朵朵小花，也许是即将来到的秋天神韵，夹带着伤感的音符，瑟瑟音符弹奏出一个步入中年人的思绪。

走在放学的路上，身旁依旧是开的灿烂的.桂花，空气中弥漫着浓浓的花香，只是花香陪伴着的女孩比以前更董事，懂得爱。 一天的清晨，和往常一样走在那条熟悉透了的上学的路上。走着走着，忽然间有一股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的一颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点的落在了树枝间，远望仿佛是天上的星星的落到了人间。

描写秋天景物的随笔【篇4】

秋天是个美丽的季节，因为有它那美丽的颜色。秋天的树叶变了色彩，不仅是那单单的绿或嫩绿，而是变成了浅黄和橘红。那树上的红枫叶啊，红的像火，挂在树枝上是多么的漂亮啊！风微微地吹动，吹在脸上，柔柔的、轻轻的，像母亲的手慢慢地抚摸着你。风微微地吹动，高高挂在树梢上的枫叶像铃铛，叮叮地作响；又像春雨，哗哗的下着，给人以幻觉，如痴如醉！

秋天是一个丰收的季节，果实都成熟了，带着果园特有的`清香，悄悄地来到了城市里。水果好吃且多滋多味，因为它的液泡里都有着很浓的汁。秋天是丰收的季节，又是农民伯伯忙碌的季节。在秋天，农民伯伯的时间大多在田里，收获玉米、高粱、棉花……因为一年的努力终于到了收获成果的时候了，内心的喜悦化成了脸上盛开的花儿。农民伯伯的辛苦是非常有价值的。

秋天是一个思念的季节。中秋节、国庆节都在秋的怀抱里度过。中秋节是一个团圆的季节，古代有好多思念家乡的诗，也为此而作，正如：《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

描写秋天景物的随笔【篇5】

1、成熟的穗已低垂，空虚的穗将昂起头。

2、秋天来了，稻子是黄色的，成熟的稻穗就像驼背老人的体重，在微风中向人们鞠躬，收获的喜悦。

3、稻子在风中像一个穿着金色衣服的姑娘，跳着欢快的舞蹈，真美！

4、叶子依依不舍地离开了母亲，却落在了地上。

5、秋天，一片落叶随风飘动，乘着风去看地平线上的风景。

6、秋天来了，黄叶带着乡愁拥进了大地的怀抱。

7、春天的叶子像少女，她们穿着翠绿的衣裳。

8、树叶从空中飘落，仿佛在说我要受精了。

9、秋风是慈爱的母亲，她轻轻地吹着，像用梳子梳理着绿色的头发。

10、成熟的石榴张开了嘴，对着人们露出愉快的微笑。

11、秋天，树叶自由地旋转着落下。

12、秋风用她柔软的手臂拂过田野。

13、秋天到了，外婆家的红枣像个小姑娘，见了陌生人，脸都红了。

14、秋天来了，风吹走了夏天的炎热。

15、树叶在大树上快乐地摇摆着，风一次又一次地把它们吹起。

16、深红的高粱成熟了，枝头饱满，像一个害羞的少女低垂着脸。

17、树叶轻轻地从树上落下来，落在大地的怀抱里。

18、树叶好像是在空中跳舞的舞蹈家。

19、淘气的叶子一直试图挣脱树妈妈的束缚，终于有一天掉在了空中，被绊倒了，慢慢地掉了下来。

20、树上全是柿子，他们都红着脸盯着我。

21、秋天，树叶兄弟一直在飞。他们纷纷向栀子姐姐、**姐姐告别，消失在泥土里，化作滋润的绿色肥料，我又难过又感动！

22、树上的叶子平静地摇动着，就像在摇篮里一样。

23、秋雨绵绵，像一个伤心人的眼泪，淅沥淅沥地落下来。

24、天气凉爽，秋天的树叶像人的脸一样红。

25、秋天稳健地向我们走来，悄悄地走了。

26、树叶像一个坐在树上的小女孩，轻轻飘落。

27、秋母来到桂花姐姐班，桂花姐姐展开轻盈的双腿开始跳舞！

28、橘红色的柿子掉了下来，压弯了树梢；石榴也俏皮地笑了笑，对我们笑了笑。

29、秋天是一位伟大的画家，他给树叶和麦田涂上了金色。

30、秋天来了，果园里的果实红着脸都成熟了。

教师读书成长随笔精选11篇

教师读书成长随笔 篇1

二、活动准备：

1、每位同学都要读一个故事，并能把故事讲出来。

2、有喜欢朗读的同学准备朗读诗歌。

(一)主持人宣布活动开始。

师：伴随你成长的是什么? 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚，如果是现在，我想我们可以自豪地说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

1.小组内讲故事比赛，选出一名优胜。

2.组内优胜进行班内决赛。

3.比赛结束，全班参与评选冠军。

1.参加朗读的同学开始进行朗读展示。

2.班内进行评选，选出朗读冠军。

通过读书活动，同学们的知识丰富了，还能表演得这么精彩。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，学习是多么快乐。一年二班《经典照亮童年 书香伴我成长》主题班会到此结束。

教师读书成长随笔 篇2

平利县兴隆中学

为切实提高我校教师职业道德素质和专业素质，有效促进教师专业成长，根据平教体发（2012）10号文件精神，特制定本方案。

一、指导思想

通过读书活动，引导我校教师树立终身学习理念，养成学习习惯，拓展专业知识广度，更新专业知识结构，修炼人格，提高职业素养和教育教学能力，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬的教师队伍，从而促进教育质量提升。

二、活动内容

（一）学师德，提高职业素养

1.阅读目标：明确教师德道德要求，树立职业理想，规范教学行为，增强职业道德。

2、推荐书目：《新时期教师职业道德》（梁广、周积昀著）。

（二）学课改，提高教学技能

1阅读目标：掌握新理论，树立新观念，构建新体系，适应新变化，提高构建高效课堂的能力。

2、推荐书目：《给教师一生的建议》（周成平著）、《有效教学十讲》（余文森著）。

（三）学专业，提高知识素养

1阅读目标：丰富知识结构，提高专业背景，进一步提高知识控制能力和教育科研能力。

2参考书目：与专业有关的书籍。

三、活动形式

教师必须每天至少安排一小时的学习时间。自2012年3月起，教育体育局于11月组织了考试和评估。

四、活动要求

1按照县里的要求，男性52岁以下、女性48岁以下必须参加县局组织的考核评价。测评成绩纳入教师专业成长档案，县局统一归档。

2所有教师都要认真开展阅读活动，做专题笔记，结合自己的教育教学工作，写出自己的体会笔记，以提高阅读效果。

3、学校成立以校长为组长，学校班子、各教研组长为成员的教师专业成长读书活动领导小组，负责对教师读书学习情况进行跟踪了解。

二〇一二年三月十八日

教师读书成长随笔 篇3

在幼教行业已经4年了，各方面都有所成长，师德的修养也在一朝一夕中慢慢历练。从刚开始的大声说话，到后来的温声细语；从最初的“自以为是”，到后来的相敬如宾。那什么是师德呢？最近我从《教师成长与师德修养》中寻找到了。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对孩子的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对孩子生命的尊重和关怀，有对孩子过错的宽容和理解，有对孩子发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

王苏情老师，就是这样一位充满爱心的细心型老师。一天午睡起床，小温小朋友躺在床上不动，王老师细心的发现了问他怎么了，由于害羞小温没有说出原因，只是双手紧紧的攥着被子，王老师摸了一下被子原来是尿床了，小温怕别的小朋友嘲笑他大班了还尿床，脸羞通红的，王老师从他的柜子里拿来带备用衣物，不住的和小温说：没关系的，这个小秘密我替你保密，但是放学后我只告诉你妈妈，这个小秘密。小温开心的朝王老师笑了笑。

由于是夏天，尿湿的裤子很难闻，王老师就到卫生间把裤子洗干净，放在阳台上晒，放学的时候和小温妈妈说了午睡的情况，小温妈妈很感谢王老师尊重了孩子，平时这些细节我们大人也会注意不到。王老师就是这样，以超强的爱心和责任心赢得了一批批家长的信任和赞誉。如果你来到中幼，你会看到许多像王老师这样细心型的老师，她们都是在用一颗母亲般的爱心去呵护着每一位孩子。

刚开学是时候，xx不爱午睡，中午的时候就在床上扭来扭去，有时候乘老师不注意偷偷做鬼脸，逗笑了一群孩子。郑梦雷老师发现后，安抚了大部分孩子后，坐在xx床旁边的椅子上，轻轻的拍着他哄他入睡，郑老师已经怀孕5个月，依旧每天轻声细语的哄着xx睡觉，一开始xx总是睡不着，郑老师会轻轻的讲个故事给xx听，渐渐的每天中午xx都会在郑老师温柔的声音中入睡，周末在家里也养成了午睡的好习惯。xx的妈妈充满感激的说：“郑老师，xx每天都要麻烦你，真是太不好意思了，我们都不知道怎么感谢你”。郑老师却淡淡一笑说：“没事！这是我们应该做的。”

是啊，这是我们应该做的！这是一名普普通通的幼儿教师爱的誓言，因为心中有爱，所以才会坚持！长长的幼师之路，需要我们携爱同行。作为幼儿教师不但要有爱心、责任心，更要有专业性，这样才能赢得家长的信任，让家长完全放心地把孩子交给我们。

xx因为自控力差、爱说谎，他经常用拳头解决问题，班里的大部分孩子都被他打过，引起了其他家长的不满，纷纷和王倩倩老师抱怨。面对这样的问题，王老师没有放弃xx，她坚持每天一个爱的拥抱，让孩子感受到老师的友善和关爱，慢慢的xx开始依赖她了。当他挥起拳头时，王老师知道他的行为是为了引起别人的注意和喜欢，一句爱要说出来哟，让他放下了拳头。当xx违反规则无法继续参加游戏时，王老师总会陪着他，听他诉说理由，使他感受到老师和他是一起的。

当张老师了解到xx最喜欢折纸，而且折纸能力很棒，于是在班里经常让xx帮助小朋友折纸，渐渐的xx成了班级最受欢迎的人了，让伙伴们逐渐接纳了他。因为爱与懂得，张老师成为了xx最要好的朋友。现在的xx变了，积极主动，乐于助人。同伴的告状声变成了赞扬声：“xx教我折纸啦”“折带来玩具和我分享啦”。班上家长也反映xx像变了一个人，再也没有家长抱怨xx的不好了。在张老师的幼教生涯中，这样的事例还有很多，每个事例背后，都浸润着她对孩子对教育的“钻研”精神。

总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为幼儿负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，这样，才能成为一名真正合格的有责任的人民教师。

教师读书成长随笔 篇4

轻轻打开书本，“幸福”两字就映入眼帘，颇为心动。细细看来，幸福还有指数来具体显现名为幸福指数，指数越高也就意味着幸福感越强。而影响教师生活的幸福指数至少有17个原因，诸如待遇、学校的人际关系、教师的劳动强度、教师的物质生活环境、对教师的评价等等。真没想到，对于教师的幸福感衡量竟有这么多的名目，那我曾经的幸福呢?

小时候，和伙伴们一起跳橡皮筋、跳房子，从傍晚一直到路灯亮起，是一种幸福;拿着饭碗，在院子里从这家吃到那家，吃着这家的青菜那家的萝卜，是一种幸福;最幸福的可能就是吃到了酒心巧克力了吧，至今那股香醇、甜美还在舌尖回味，萦绕在记忆深处。那是在我读小学二年级时，一次跟着父母来到了烟糖商店，在长方形的玻璃柜里，我看到了一个鲜艳的彩色盒子，里面静静地躺着12个拇指大小的“小酒瓶”，外面包裹着彩色的锡箔纸，那么漂亮可爱，一下子就把我吸引住了。售货员阿姨告诉我，那叫“酒心巧克力”，外面是好吃的巧克力，里面还有美酒呢。从此，心里就有了牵挂，梦里就有了新的内容，终日缠着母亲要买。终于有一天，母亲禁不住我的软磨硬泡答应我考到了好成绩就帮我买。拼命努力，终于“酒心巧克力”来到了手中。小小的身影闪烁着迷人的光彩，如获至宝地捧着，许久才小心地拨开彩色糖衣，慢慢地放进口中，先是巧克力的甜蜜而后是白酒的清冽，甜得入心，香得醇美，儿时的我认为那就是天底下最好吃的东西了，而我也因此尝到了幸福的滋味。

长大以后参加了工作，每天紧随着搭班老师的脚步，在老教师的言传身教中，在办公室同事的关怀中，感受着温暖，觉得自己是最幸运的人。直到那一天，我才知道幸福竟是如此顾恋着我。那是我参加工作的第二年，一个夏日的中午，我和同事们在办公室里休息，同事们一边吃着水果一边聊着话，而我因身体原因只是静静地坐着，偶尔插上几句，这时传来“笃笃”的敲门声，随即一张胖嘟嘟的圆脸探了进来，一双圆圆的大眼睛朝我眨巴着，我一看是我班上的男孩——林彬，赶紧叫他进来。他背着双手轻快地来到我面前站定，随后从身后捧出一个大大的苹果，扬起红红的小脸说：“顾老师，你吃苹果。”我一愣，他见我不明白，赶忙说道：“顾老师，这是我爸爸给我的，要我中午吃。我给你吃。”见我一脸迷惑，他向前倾了倾，凑近我耳朵，“我看到她们都吃，你没得吃，我给你吃。”说完朝我狡黠地眨了眨眼睛，将苹果往我手里一塞就跑出了办公室。抚摸着苹果，回味着刚才的那一幕，听着同事们的赞语，心里满满的，只觉得幸福。

结婚生子后，老公的体贴，儿子的微笑，父母的健康，家庭的温馨和睦，让我感到了幸福。工作中，同事的理解，领导的关怀，学校的温暖融洽让我感到了幸福。回首过往，真诚付出，幸福每天都在我的身边。感谢曾经的每一天。

正如书中所言：“幸福指数取决于每个教师的价值观、生存境况、生命境界。”回望幸福，感受的是真诚，学会的是感恩。展望幸福，学会珍爱现在吧。

教师读书成长随笔 篇5

人生的真谛在于追求幸福和完满。我们教师则需要从职业生活中追求属于自己的.那份快乐和满足，从而找到人生的价值归宿与生命欢乐。在我们教师职业中，敬业是教师的基本职业态度；而悟业是对职业基本要求的认识与深化；在不断地悟业中，教师能从教育影响中感受自身的劳动价值和生命价值，有次更加发自内心的投入从事的工作中去，实现职业生活与人生活动、生命活动的合一，即达到了乐业的境界。

敬业是一种规定，而乐业是一种修养。真正乐业的教师，就是心中装着自我，自觉享受教育过程和教育结果。

首先教师要学会享受学生成长带来的喜悦。法国作家雨果说过：“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”让我们尽情享受学生的爱。课堂上，学生专心听讲，为了回报老师的期待，那是学生的爱。课后，学生围绕着你告诉你不知道的小事，那是学生的爱。学会享受学生特殊的爱，教师一定能享受到教育的快乐。其次，教师要学会享受“教学生活”。教学意味着生活，教师在努力开启学生的心灵和智慧时，也是在追求自己有意义的人生，同时体味到教学本身的乐趣。

如果我们不是为了上课而上课，我们的心不是机械地在等待，等待学生的回答。而是与学生心心相印，自然的敞开自己的生命，让生命中的每一个细胞，每一寸肌肤去感受、去触摸、去感受课堂，就可能得到生命的快乐体验，甚至在课堂上和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼，我们和学生全然进入人课合一的境界，这样的境界就是职业幸福感，就是乐业的最高境界。

读了《教师成长与师德修养》这本书后，我再一次深深地体会到教师只有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代，优良、适宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标。

教师读书成长随笔 篇6

《读书与教师成长》读后感(王景芳)

工作之余，读朱永新老师写的《读书与教师成长》，文章属于半白话文，所以有些话语似懂非懂，就这样囫囵吞枣地读完了第一遍，《读书与教师成长》读后感。一有空，我就细细地去品味、去咀嚼其中的语言文字，体会其深意、道理。一本书读完了，的确感受颇深。

作为一名教师应该热爱读书，使读书成为我们的一种生活方式，读后感《《读书与教师成长》读后感》。只有这样，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使学生也热爱读书，与书为伴，营造书香班级，书香校园，书香社会。

教师的读书，要有选择，要有一定的指向性，不仅要广泛地阅读报纸、杂志，开阔视野，启迪思维，还要要多读专业方面的书，如:教育学、心理学等，特别是教改方面的书。

读书的生活是精彩的、幸福的，读一本好书就像和一位高尚的人谈话。教师不仅要广泛地读书，而且要学以致用。利用从书本中学到的知识、方法来指导我们的教学，来塑造我们的人格，来净化我们的心灵，来提升我们的文化素养。让学生从我们这里学到最纯、最美、最多的知识。

总之，只有热爱读书，从书中不断汲取营养，才会不断完善自我，提升教育教学水平，使教学得心应手、游刃有余，才能显示为师者的风范。

教师读书成长随笔 篇7

教师在读书中成长

大庆外国语学校

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好，今天我演讲的题目是《教师在读书中成长》:

当我下定决心成为一名教育工作者时，我便开始培养自己每天读书的习惯。到如今，相比于其他人愿意借助手机来释放自己压力，我更喜欢在下课后捧起一本书来放松自己。巴丹在《阅读改变人生》这本书中写道：

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。所以每当我在生活工作中遇到困惑时，我常常愿意请教书本这位无言的老师。

读书让我找到生活中正能量的源头，使我可以以饱满的热情和积极的心态面对每天的挑战。

还记得刚刚成为教师时，我单纯的以为凭借我一腔热血和专业的知识，就可以顺利的帮助学生们进入物理的殿堂。为了更好的把握课堂重点，我甚至每节课都“用心”去模仿照搬**的上课方式，内容以及教学环节的设计，唯恐出错。但渐渐的我发现了一个致命的问题。

为什么同样的课，**的课堂上学生气氛那么活跃，而我的课堂上学生却是迷茫沉寂。正当我困惑之时，我看到了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，在书中作者举了这样一个例子：一位老教师要上一节公开课，但要求给定课题后只有一个小时的备课时间。

上课时，全市的教育领导都来听课了，本来大家想，在课堂上做些课堂记录以便课后提些建议。但渐渐的所有人听课听得太入迷了，竟连记录都忘记了，仿佛自己就是课堂里的学生。课后，邻校的校长问这位老师：

您这么精彩的一节课，不止用一个小时来备课吧。这位老师回答道：对这节课，我准备了一辈子，而且对于每一节课，我都准备了一辈子。

不过这个课题的准备时间只有15分钟。

看到这里我忽然明白了，教育需要教师有大量知识的积累，才能做到触类旁通，因材施教。如果你要给学生一杯水，你就要找到一桶水。但这一桶水如果没有永不枯竭的水源，也总有用尽的一天。

而这个水源就是读书。

读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊，让知识的潺潺溪流每日都注入思想的海洋，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴望。教师不断地在所教领域拓展自己的知识，当所教的基础知识对您而言只不过是入门的常识时，您面对学生在学习中可能出现的问题就会有预见性，并能准备好不同的解决方案。逐渐形成自己的教学风格。

感谢读书，在书中我进行自我审视，在书中我看到人生百态。“腹有诗书气自华”读书可以改变教师的气质和品性。读书可以让教师不断增长学识，使教学闪耀着智慧的光彩，读书可以让教师以最简单的线条拉动最丰富的信息。

庄子说：“吾生也有涯而知也无涯”只有坚持读书才能让人立于不败之地。各位老师，让我们在读书中不断的成长进步吧。

谢谢大家。我的演讲完毕。

教师读书成长随笔 篇8

读 书 与 成 长

蔡克超

教师究竟是什么？其实，教师就是教师，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。

那么，教师怎样才能更快地成长呢？我认为：读书是非常有效的途径。

一、勤于思考

新一轮课改正如火如荼地进行，不少善于思考，勇于实践的教师脱颖而出。因为课程改革不会有放之四海而皆准的“套路”所以期望出现现成的方案，照着别人的套路前行的想法是不行的，每一名教师都要在课程改革的精神指导下，立足于自身实际，通过读书与实践，摸索出富有自己特点的教育方案，而没有独立思考是搞不出来的，每一名教师在读书时，要做思考者、思想者，不要把自己陷入琐碎的忙碌工作中，要腾出时间学习，腾出时间反思、总结，要参加各种教育教研活动，多看书，多思考，多动笔，只有这样，才能更快溶入课改的大潮中，也才能更快成长起来。

二、享受读书的乐趣

读书在一定程度上如果是为了功利，自然就少了乐趣，而使读书成了负担，只有享受到了读书的快乐，我们才会主动去读书，去享受各类书带给我们的不同的感受，虽说读书不是我们生活中唯一的快乐，但却可以说，读书可以改变我们的生活，创造我们生命的喜悦！在读书中学会与压力相处，在读书中款待自己的心灵，远离无关紧要的不平衡、嫉妒、焦虑，去关心教育，关心学生。

三、让读书成为习惯

随着科学技术的发展，信息传播渠道越来越多，广播、电视、网络„„教师不知道的事情也许学生早已知道，学生随意提出的问题更多的涉及到各个领域，教师要适应这一时代特点，就必须树立终身学习的观念，让读书成为习惯。

我想，每一位教师都会经历工作起步阶段，成熟的程式阶段，成长并博来众长阶段„„但不管处在哪一阶段，都需要读书、思考、创新，于是，我对自己说：学习吧！让读书成为习惯，成为生存的方式。

教师与读书

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。

在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

六、精读细讲，教学相长。

话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！

我很庆幸自己是一名教师，我也希望与我的同仁共勉：在读书中自我提高，走近学生，我们都将是人生舞台中最重要的主

教师读书成长随笔 篇9

《教师与读书》读后感

张玲

我读了《教师与读书》这本书感触颇深。书中说教师是一个国家教育的母鸡，这样说教师是因为教师对一个国家的重要，无论怎么估计都不过分。因为教育与千家万户有关，没有任何人能脱离教育。但糟糕的是，英才固不易得，良师也极罕见，这真是中国特色的时代之病。

我虽是一名小学教师，但以我个人的浅见，做一个合格的老师殊非易事，首先他应该是个正直的人，其次对知识有纯然的热爱，再者还该是一个有趣的人。说老师读书的目的，无非是为了授课更为着实，使学生更热爱学习，不误人子弟，这我完全同意。但要怎样才能做到这点呢？像现在老师因上课太多无暇读书、因社会污烂而无心读书、因实用成风而不愿读书、因考核标准化而不思读书、因职业麻木而厌恶读书、因书海浩瀚无从读书乃至读书无法等，不一而足，非一篇小文所能完全道及。

我不知道有人搞过教师阅读状况的调查与否？但据我的观察，数据和实情一定都不会太乐观。现在的中国既非岁月安好，现世安稳的社会，更非民主自由、生活无虞的国度，在这样的境况下，要大多数老师安于现状，不受极度实用的拜金主义风气的影响，几乎不可能，也是不公平的。用为人师表的“灵魂工程师”和“太阳底下最光辉的职业”这样的精神紧箍咒，来代替乃至压制老师作为普通人的烦恼和所需，既是对大家智商的侮辱，更是专制者常用不衰的，因为教师只不过是个职业而已。诚然，我同意问题的难度在于，教师面对的是千百万在知识上对他们有依赖，在学习方法对他们有期望，在做人上对他们有效的学生，这便决定教师职业的特殊性。

书籍浩瀚，从何措手的确是难题。虽然一个人只要知道自己的心性何在，便不是太大的困难。当然认识自己并不容易，不然古希腊帕农神庙就不必刻下这句在一般人看来是废话的警句，来警示后人了：人啊，认识你自己！个人心性如同吃饭，你有自己的偏好，是应该受到尊重的。但如果你连自己喜欢读什么都不知道，那我就只好说你做个老师的资格，一定是有问题的。在探知了自己的心性后，每天阅读感兴趣的书籍，半小时至一小时以为日课，坚持不懈，必定对自己教学以及扩大视野都有莫大的帮助。如果你用没有时间来搪塞，我除了理解外，还是

固执地认为你做一位老师不太合格。当学生时看到鲁迅和爱迪生对天才的论述，便很逆反地认为他们本来就是天才，便说天才之不足道。现在才意识到他们是真诚的，许多做出不朽事业的人，都只不过是中人之质，并非有特殊本领。若硬要说他们有什么特殊之质的话，我认为在于他们做事的持之以恒，坚持不懈，正所谓几十年如一日，真是比上刀山、下火海还要困难的事。谁若不信，你可以坚持记日记看一看？就可以较量出一个人的耐心和韧性。

教师读书成长随笔 篇10

《教师成长与师德修养》以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点、以增进教师对职业的理解为基本路径、以促进教师职业人生的完善为基本目标、以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越的追求。书中对教师职业的生存状态也有着真实而切近的关注，体现了对教师人生、教师职业生活以及当代教育问题的关照。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

教师读书成长随笔 篇11

那次我刚结束一堂十分郁闷的课，这是一堂复习课，本来就不很活跃的这个班级全体学生竟然一言不发，40分钟完全成了我的独角戏。回到办公室，我耷拉着脑袋，十分失落。再想想所教的这个班学生的表现：作业交不齐、上交的作业当中有严重的抄袭现象、上课睡觉、吃零食、交头接耳……难道这就是我的人生?整天都要与这样一群不求上进的学生为伴。我越想越失落，索性趴在桌子上，什么都不想做了。就在这时，我瞥到了学校推荐的这本《教师的幸福人生与专业成长》，书名中的“幸福”二字似乎闪着无比耀眼的光芒，召唤着我。

我怀着好奇之心开始拜读肖教授的《老师的幸福人生与专业成长》，渐渐的发现自己喜欢上这本书，每天都要看上几十页，而且坚持做笔记，时间长了就深深地感觉到：困惑也好，幸福也好，都需要时间，需要一种良好的心境来体会。这就好比去旅游，再美的风景，匆匆而过，美丽也是浮光掠影的。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见风景。还有给教师的许多建议，如：努力提高自己的文化底蕴;给予学生更多真诚的鼓励;亲密地教，扎实地学……都值得让人细细品味。

作为老师，首先要感受幸福的工作。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的学生。“幸福=充实(精神上有成就，物质上宽裕)+闲适(没有过强的外在压力，没有内在的紧张)”。肖教授总结幸福“四有”：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友(欣赏)，家中有积蓄。当然，这一切都要源于一个好的心态。作者用一个计算公式论证了他的这一观点：我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到100%的圆满，也就是心态决定着你的幸福。”我想，决定幸福的心态应该是阳光般的吧。阳光普照大地，温暖每一个人，也是宽容平等的。教师的心态也要像阳光那样，是平常的、达观的、宽容的、感恩的、积极向上的。我们只有拥有这样的阳光心态，才能做一个幸福的.教师。

一、善待学生 体会幸福

教师应该学会心疼自己的学生，成为学生心中的一缕阳光。作为教师，要关注细节，要抓住各种机会善待学生，如休息时间、在走廊上、实践活动中等等，尤其要善待那些近来表现不佳而被你警告过的学生。尤其是一些后进生、边缘生往往都有着不幸的生活经历，一颗颗脆弱却充满渴望的心灵渐渐冰封了自己。因此，教师应该做火把，用智慧和关爱融化冰霜，让他们感受温暖和光明，这是教师的责任和使命，更是教师的意义和价值。

二、善待自己 感受幸福

很欣赏书中这样一句话：“生活中有许多不如意甚至不合理的，也许我们个人的力量无法改变，但我们可以改变的是自己的心情和态度。从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。”当我们面对困难或挫折的时候，如何看待，就决定了你幸福与否，很多时候，换一个角度去思考问题，看待问题，你就会觉得天空不再那样昏暗，也会拥有阳光般的人生。在匆匆忙忙的步履中，教师职业的特殊性，使工作和休闲时间分不清界限。他们随时可能被学生、家长“打搅”，随时就进入工作的状态，许多教师几乎忽略、遗忘了休闲。所以，教师也要学会给自己几缕闲暇，这样，他的人生不会枯燥，讲课不会干涩，才知道如何让教育芬芳弥漫。

三、善待家长 分享幸福

父母对子女的爱是无以言表的。对于教育工作者，应该理解他们望子女成龙凤的急切心态，在对家长进行理性说服的基础上加以情感的感化，表达对家长的理解和认同，并同时提出一些理性的建议。教师要学会提升自己的智慧，老师大都有一颗对学生充满热爱的心，兢兢业业工作，期望家长能够配合学校、教师的工作，共同携手教育好孩子。当家长对你充满了信任，对你的工作予以理解、支持，愿意开诚布公地讨论孩子的学习、成长时，你会发现善待家长，家校共育的过程也是一种幸福。

其次是要有颗平常、宽容和感恩的心。

要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。刚走上讲台不久的我，总是以高标准严要求来对待我的学生，总希望自己的学生能够优秀一些再优秀一些，最好人人都能品学兼优。所以，当越来越多的脱离实际的过高期望和过严要求，遭遇到越来越个性张扬的新时代学生的时候，矛盾便一触即发了。面对客观存在的问题，我们不能一味地沮丧和抱怨，而是应该接受现实。如果当时我能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重学生个性的基础上去教育学生，在面对诸如气氛沉闷、不交作业、上课讲话等情况时，我就会冷静客观地对待学生，理智地分析问题出现的原因并作出恰当合适的决策。

要有一颗宽容之心。作者在这本书中说过这样一句话：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”是啊，金无足赤，人无完人，我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，涵养胜于学生，即使这样，我们也不是完美的，那为什么一定要强求学生完美呢?学生之所以是学生，就是因为他们比我们容易犯错误。正因为学生会犯错误，所以才需要教师的存在。就像我教的这个班，他们真的一无是处吗?不。恰恰相反，他们有着其他班级所没有的许多优点。这是个最能让老师投入激情的班级，每次开课我总是毫不犹豫地选择这个班;这个班的学生可以说是多才多艺的，绘画、朗诵、舞蹈……如果我也能够怀着一颗宽容之心多发现他们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，我也就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，幸福的生活不就是这样吗?

要有一颗感恩之心。作者在书的开篇引用了一首在西方广为流传的诗——《我感恩》：“有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他(她)不是和别人在一起;有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他(她)乖乖在家而不是流离在外;我缴税，因为那表示我有工作;衣服越来越紧，那表示我们吃得很好;有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下;有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家……最后，感恩过量的电子邮件，因为那表示有很多朋友在惦记和想着我。”读了这首诗，你会发现，生活中一切的不如意，其实都有积极的一面。生活中，值得我们敬重与感激的人或物很多，感恩是一种达观的人生态度，是知足常乐的心态。作为一名教师，如果能怀着感恩之心去看待学生，你会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞;被学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦;被节日里的卡片、小礼物所深深感动……你也会发现学生是如此可爱，生活是如此美好。反之，总是埋怨、指责、敌视、不满，会让自己的心情变得很糟糕，自然没有幸福感可言。所以，常怀一颗感恩的心的教师，一定是时常面带笑容，挺直腰板，给学生们力量与信心的教师。一个幸福快乐的教师，才会有一群幸福快乐的学生。

感觉肖教授送给大家的六句话尤其经典：快乐是一种美德;微笑是一种力量;歌唱是心灵的阳光;简单就是享受;优秀是一种习惯;成功是一种心态;清白是温柔的枕头;幸福是灵魂的香味。

“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”让我们怀着一颗感恩的心，来享受课堂、享受学生、享受生活，使我们的人生充满幸福吧。

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总觉得男女姝爱情是有很大的差别，男人都是一往情深，然后渐渐褪去了热情，女人是在日复一日的厮守中爱上男人，那种爱可以说是一种习惯，所以总是当男人不爱女人了，女人才意思意识到那种爱是深切，这难道不是一种背道而驰吗？这是花花对我说的，不知道为什么会对这些话有感触。

慢慢的会发现我们的笑点越来越高，泪点越来越低，很容易被一首歌、一句话、一段广播触动内心最柔弱的地方，不知谁说的，人在回忆过去时你就老了，可是我现在就开始回忆过去了，时不时发呆，时不时走个神，我已经忘记了我要追求什么，我要找一个什么样的人，我想要拥有什么样的人生。当初我只期待一个爱我的人，对我好的人，即使我不怎么爱他，但他只要在我累的时候对我说一句让我来照顾你吧？我就会感动的一塌糊涂。现在不知道会不会那么轻易的被感动，我已经好久没有流泪了，我以为我已经学会了坚强，在这个不眠的夜，我拿起手机戴上耳机，再一次听了夏苏的录音《人音四月天》。我特别喜欢里面的几句话（我停不下庸碌的步伐，我留不住夜以继日的青春）（坚强没有永恒，社会需要适者生存）（总有一个时期疯狂爱一首歌，总要有一个人可以狠心冷漠，那我才会彻底关上门）（我曾以为退而求温暖，或许离幸福更近）（我可能真的是费心费力了，生怕莽撞了青春）我前几次听也是很有感触，殊不知在这寂静的深夜听时却句句戳中泪点，内心思绪翻滚，不眠的深夜，所有的不安的小情绪会瞬间爆发，眼泪会一会不可收拾，哭累了，然后朦朦胧胧的睡去，第二天醒来，还是要和往常一样对自己说一声“我很好”，所有不开心的所有过不去的还是过去了，太阳依旧升起，生活还是一样的继续。